机械设计制造需求量小

九江CNC编程

CNC编程是指计算机数控(Computer Numerical Control)编程。在制造业中,CNC编程师负责使用CAD(计算机辅助设计)软件创建产品设计图和模型,并将设计转化为CNC机器能够理解和执行的指令。这些指令包括控制机器刀具和工件移动的精确参数,如切削速度、进给率和轨迹路径。CNC编程师通常需要深入了解材料特性、加工工艺和机器设备,以确保生产出高质量的零件和产品。这项工作需要有良好的数学和计算机技能,以及细致和耐心,因为错误的指令可能会导致零件损坏甚至生产事故。在现代制造业中,CNC编程在提高生产效率和产品质量方面发挥着重要作用,因此对于有相关经验和技能的人才需求量较大。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 上海
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  • 浙江省
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  • 江苏省
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  • 广西壮族自治区
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平均月薪

¥9400

中位数 ¥8500 | 区间 ¥7200 - ¥11700

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
235¥12500¥2200
91
174¥11900¥1800
87
126¥12100¥5700
86
47¥11500¥1400
83
62¥12000¥6800
80
71¥11300¥2200
80
40¥12500¥1400
79
50¥11700¥1700
78
50¥12100¥3200
75
60¥10700¥1600
75

市场需求

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3月新增岗位

18

对比上月:岗位新增10

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年14
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

CNC编程岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地CNC编程的招聘、薪资和就业数据。

#47 哈尔滨
0.4%7 个岗位
#48 肇庆
0.4%7 个岗位
#49 泉州
0.3%6 个岗位
#50 宿迁
0.3%6 个岗位
#51 九江
0.3%6 个岗位
#52 扬州
0.3%6 个岗位
#53 济南
0.3%6 个岗位
#54 镇江
0.3%6 个岗位
#55 临沂
0.3%6 个岗位
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个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

仪表工-社招

九江本科及以上经验不限

1、严格遵守公司HSE管理、保密制度及相关规章制度,履行岗位安全职责,确保工作合规开展。

2、负责仪表设备的日常巡检、故障诊断与处理,保障生产系统的稳定运行。

3、持续学习和提升本岗位所需的专业知识与技术能力,积极参与技能培训与经验分享。

4、落实岗位5S管理要求,保持工作区域整洁有序。

5、按时完成班组间的交接工作,确保信息传递准确、完整。

机电技术员

九江本科及以上1-3年

1、负责机电设备管理和维护保养;
2、负责建立完善设备台账;
3、参与设备采购选型验收等工作;
4、参与设备事故分析和处理工作。

高中化学教师(青年教师)10-20W/年

九江本科及以上经验不限

到岗时间: 2026-08-15

应聘条件:

1、品行端正,具有优良的师德师风。

2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。

3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。

4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。

5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。

6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。

初中物理教师(青年教师)10-20W/年

九江本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-15

应聘条件:

1、品行端正,具有优良的师德师风。

2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。

3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。

4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。

5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。

6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。

测量技术员

九江本科及以上1-3年

1、负责采掘工程测设标定和技术指导;
2、负责采掘工程质量管理并组织验收工作;
3、负责测绘资料整理、归档,维护保养测绘设备工具设施;
4、建立完善测量相关制度和验收规范等工作。

店端网络销售顾问

九江学历不限1年以下

1、线上与线下销售渠道开拓、维护,提供强有力的销售支持。

安全技术员

九江本科及以上1-3年

1、负责生产现场的安全隐患检查和监督隐患整改落实工作;
2、负责安全生产管理的教育培训工作;
3、继续推进矿山安全标准化工作;
4、参与安全事故调查。

高中化学教师(骨干教师)15-20W/年

九江本科及以上5-10年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘条件:

1、品行端正,具有优良的师德师风。

2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。

3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。

4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。

5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。

6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。

高中化学教师(优秀教师)10-16W/年

九江本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘条件

1. 本科及以上学历;

2. 持有该学科的高中教师资格证书;

3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;

4. 能熟练运用信息化教学方式;

5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;

6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;

7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;

8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。


岗位职责

1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;

2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;

3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;

4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);

5. 爱国、爱校,热爱教育事业。

高中数学教师8-15W/年

九江本科及以上1年以下

招聘负责人





宋老师

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工作地点:

九江 - 彭泽县
江西省九江市彭泽县芙蓉镇



温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!

高中物理教师(青年教师)10-20W/年

九江本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘条件:

1、品行端正,具有优良的师德师风。

2、本科及以上学历,所学专业属于与报考岗位相关学科,具有相关专业的教师资格证书;其中语文学科要求普通话二级甲等以上,英语学科需通过全国高校英语专业八级资格。

3、市级以上的教坛新星、优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等经考核合格直接录用。

4、体育老师须具备国家体育二级及以上运动员证,须具有带体育高水平训练和体育高考单招训练的能力;音乐、美术教师须具有带音乐、美术高考学生的能力。

5、身体健康,男教师45周岁以下、女教师40周岁以下。

6、具有强烈的团队协作与奉献精神,强烈的教育事业心和教师责任感。认同学校的办学理念,热爱教育事业。

高中语文教师(优秀教师)10-16W/年

九江本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

应聘条件

1. 本科及以上学历;

2. 持有该学科的高中教师资格证书;

3. 应届生如尚未进行教资认证,需持有教资合格证明;

4. 能熟练运用信息化教学方式;

5. 身体健康,思想端正,性格开朗,易于沟通;

6. 市级以上在职名师、学科带头人、骨干教师,长期工作在教学一线,有突出教学成果和丰富教学经验的优秀教师优先聘用;

7. 部直属的六所师范院校以及国家重点院校(985、211、双一流)优秀毕业生优先聘用;

8. 省级、地市级师范类院校学科专业的优秀毕业生优先聘用。


岗位职责

1. 按学校要求制定教学方案、规范教学;积极参与研讨、学习等;

2. 遵守各项规章制度;维护班级纪律和学校纪律;

3. 与学生、家长、校方保持良好的沟通;

4. 积极参与各项校务、教务活动(如需要);

5. 爱国、爱校,热爱教育事业。