江门培训部经理
培训部经理是负责组织和管理公司内部培训项目的职位。他们主要的职责包括制定全面的培训计划，根据公司的需求和目标，设计开发培训课程和材料。他们将与各部门合作，了解员工的培训需求，并根据这些需求调整培训计划。培训部经理还负责招聘和管理培训师资，确保培训师具备专业知识和教学技巧。另外，他们还会评估培训的效果，收集反馈意见，并对培训计划进行改进和调整。通过有效的培训，培训部经理旨在提高员工的技能水平和工作表现，促进公司的发展和成功。
薪酬概览
平均月薪
¥10700
中位数 ¥9200 ｜ 区间 ¥9100 - ¥12400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
12月新增岗位
92
对比上月：岗位新增78
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 184 | 66.7% |
| 3-5年 | 92 | 33.3% |
热招职位
高中生活老师4-5K/月
到岗时间： 2026-07-15
岗位要求：
1、负责学校宿舍的管理及其相关工作。
3、配合部门做好各项管理工作及各类活动。
4、中专及以上学历，身体健康，50岁以下优先。
5、有高端民办学校宿舍或学生管理工作经验优先。
6、工作认真负责，能适应夜班。负责学生的就寝、午休、起床，保证学生按时作息，培养学生良好的起居习惯；
7、负责学生在生活区的纪律管理，宿舍内务和清洁以及其他日常事项。
高中政治教师(骨干教师)18-36W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
我们寻找这样的教育梦想家
认同名冠“崇德尚学，弘毅致远”的办学理念，适应多元融合的工作环境，热爱教育事业并最大化激发学生和自身潜力，与名冠实验学校同频共振！
岗位要求
1. 拥护党的领导，具有较高的政治素质，热爱党和人民的教育事业。
2. 本科及以上学历，师范类学校毕业（初高中教师要求重点师范类学校毕业），具备岗位所
需的专业或技能条件，有相应学段和学科的教师资格证。
3. 有班主任工作经验者优先，有一轮及以上教学循环经验者优先，有市（县）重点学校、知名民办学校任教且成绩突出者优先，县区级及以上学科带头人、骨干教师、优秀班主任等优先。
4. 身心健康，品行良好，有较强的沟通表达能力、团队合作精神和工作纪律执行性。
招聘时间及流程
招聘时间
根据岗位情况安排，应聘者可先投递简历，通过资格审查者将会有电话联系。
招聘流程
1. 准备材料
个人简历、身份证、学历证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证、个人获奖证书及其他相关证书，近期一寸免冠照片一张。
2. 投递简历
(1) 发送邮件至 jmmgsyxx@163.com （文件命名方式：应聘学段+岗位+姓名）；
(2) 万行教师网投递简历；
(3) 纸质材料邮寄。
3. 邀约面试
(1) 资格审查。简历审查通过后，学校将电话通知符合面试条件的应聘者参加专业测试。
(2) 笔试和面试。笔试主要考查专业知识；面试主要为备课和试讲，试讲题目由学校提供。
4.正式录用
通知面试结果，办理聘用手续。
高中英语教师(骨干教师)18-36W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
我们寻找这样的教育梦想家
认同名冠“崇德尚学，弘毅致远”的办学理念，适应多元融合的工作环境，热爱教育事业并最大化激发学生和自身潜力，与名冠实验学校同频共振！
岗位要求
1. 拥护党的领导，具有较高的政治素质，热爱党和人民的教育事业。
2. 本科及以上学历，师范类学校毕业（初高中教师要求重点师范类学校毕业），具备岗位所
需的专业或技能条件，有相应学段和学科的教师资格证。
3. 有班主任工作经验者优先，有一轮及以上教学循环经验者优先，有市（县）重点学校、知名民办学校任教且成绩突出者优先，县区级及以上学科带头人、骨干教师、优秀班主任等优先。
4. 身心健康，品行良好，有较强的沟通表达能力、团队合作精神和工作纪律执行性。
招聘时间及流程
招聘时间
根据岗位情况安排，应聘者可先投递简历，通过资格审查者将会有电话联系。
招聘流程
1. 准备材料
个人简历、身份证、学历证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证、个人获奖证书及其他相关证书，近期一寸免冠照片一张。
2. 投递简历
(1) 发送邮件至 jmmgsyxx@163.com （文件命名方式：应聘学段+岗位+姓名）；
(2) 万行教师网投递简历；
(3) 纸质材料邮寄。
3. 邀约面试
(1) 资格审查。简历审查通过后，学校将电话通知符合面试条件的应聘者参加专业测试。
(2) 笔试和面试。笔试主要考查专业知识；面试主要为备课和试讲，试讲题目由学校提供。
4.正式录用
通知面试结果，办理聘用手续。
高中语文教师(清北A班班主任)41W/年
1.教学资历：具有丰富的高三毕业班教学经验，曾长期承担年级第一层次班级（清北班/火箭班）语文教学工作，且所带班级高考语文成绩有多人超130分。近两年内具有培养并输送学生考入清华大学、北京大学的实际经历。
2.全日制本科及以上学历，且本科毕业院校须为“211工程”或“985工程”重点建设高校。年龄不超过45岁。
3.资质证书：持有相应学段（高中）及学科（语文）的教师资格证，普通话水平须达到国家二级甲等及以上。
4.专业素养：专业功底深厚，业务能力扎实，教学风格鲜明；具备较强的教学研究能力，能独立开展课题研究或校本课程开发；熟练掌握现代信息技术，能有效运用多媒体、智慧课堂等手段辅助教学，提升课堂效能。
5.综合素养：热爱教育事业，师德高尚，身心健康，具有强烈的责任心和团队协作精神，认同学校办学理念。
高中物理教师(清北名师)30-40W/年
到岗时间： 2026-08-10
招聘条件：
1、现任高端民办学校高三清北班老师，近期所教学生被清北录取，本科及以上学历，符合任职资格。
2、10年以上高端民办学校教学经验，精通所教科目，具备丰富教学经验和五届以上高三备考经历（三届广东新高考经验）。
3、具有引领本学科和组织学科教研及高考备考能力，能完成学校下达的学科教学目标；
4、学术水平高，教学能力强，具备较强的学术研究能力和教育创新精神。
5、优秀任班主任、市级以上学科带头人、骨干教师及特级教师优先。
高中政治教师(清北名师)30-40W/年
到岗时间： 2026-08-10
招聘条件：
1、现任高端民办学校高三清北班老师，近期所教学生被清北录取，本科及以上学历，符合任职资格。
2、10年以上高端民办学校教学经验，精通所教科目，具备丰富教学经验和五届以上高三备考经历（三届广东新高考经验）。
3、具有引领本学科和组织学科教研及高考备考能力，能完成学校下达的学科教学目标；
4、学术水平高，教学能力强，具备较强的学术研究能力和教育创新精神。
5、优秀任班主任、市级以上学科带头人、骨干教师及特级教师优先。
高中英语教师(清北名师)30-40W/年
到岗时间： 2026-08-10
招聘条件：
1、现任高端民办学校高三清北班老师，近期所教学生被清北录取，本科及以上学历，符合任职资格。
2、10年以上高端民办学校教学经验，精通所教科目，具备丰富教学经验和五届以上高三备考经历（三届广东新高考经验）。
3、具有引领本学科和组织学科教研及高考备考能力，能完成学校下达的学科教学目标；
4、学术水平高，教学能力强，具备较强的学术研究能力和教育创新精神。
5、优秀任班主任、市级以上学科带头人、骨干教师及特级教师优先。
高中化学教师(清北名师)30-40W/年
到岗时间： 2026-08-10
招聘条件：
1、现任高端民办学校高三清北班老师，近期所教学生被清北录取，本科及以上学历，符合任职资格。
2、10年以上高端民办学校教学经验，精通所教科目，具备丰富教学经验和五届以上高三备考经历（三届广东新高考经验）。
3、具有引领本学科和组织学科教研及高考备考能力，能完成学校下达的学科教学目标；
4、学术水平高，教学能力强，具备较强的学术研究能力和教育创新精神。
5、优秀任班主任、市级以上学科带头人、骨干教师及特级教师优先。
高中语文教师(清北名师)30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘条件：
1、现任高端民办学校高三清北班老师，近期所教学生被清北录取，本科及以上学历，符合任职资格。
2、10年以上高端民办学校教学经验，精通所教科目，具备丰富教学经验和五届以上高三备考经历（三届广东新高考经验）。
3、具有引领本学科和组织学科教研及高考备考能力，能完成学校下达的学科教学目标；
4、学术水平高，教学能力强，具备较强的学术研究能力和教育创新精神。
5、优秀任班主任、市级以上学科带头人、骨干教师及特级教师优先。
兼职高中日语教师(青年教师)50-65元/课时
招聘条件
1. 热爱教育事业，具有本科及以上学历(学士及以上学位)，具备相应学科高中教师资格；
2、有1 年以上教学经历，有在高端学校同岗教学经验者优先
3、身心健康，形象好气质佳；
到岗时间： 2026-09-01
1.跟岗听课：每周听带教 8–15 节，记录教学流程、重难点、互动设计，参与评课反思
2.备课授课：协助 / 独立备教案、做课件，经审核后承担 1–2 课时 / 部分班级授课，把控课堂纪律
3.作业辅导：全批全改作业、试卷，统计错题，做学情分析，负责自习答疑、学困生补差
4.班级协助：辅助班主任管考勤、早读、班会、家校沟通，参与班级活动组织
5.教研配合：参与集体备课、磨课、教研组会议，完成教学资料整理、试卷协助命题
初中英语教师(青年教师)5.5-11K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
25-35岁，本科及以上学历，热爱教育事业，有耐心，具备较强的沟通能力和服务意识