薪酬概览
平均月薪
¥5300
中位数 ¥5000 ｜ 区间 ¥4500 - ¥6200
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
15
对比上月：岗位减少10
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 15 | 100% |
热招职位
1、依据部门的战略目标完成部门人力资源规划、岗位编制设置、岗位说明书梳理等工作；
2、为战略落地提供人力支持，在招聘、培训、绩效、薪酬文化等提供解决方案并落地实施；
3、熟悉业务单元的运作流程依据集团总部的要求，推进部门内的绩效考核工作，完善绩效考核指标，监督和检查绩效考核的合理性，并对各科室的绩效考核成绩进行收集和整理；
4、完全履行HRBP的工作职责和义务，完成领导交付的其他工作。
1、依据制度要求，组织各科室搭建组织结构及人员配置，更新组织结构图，确保符合定岗定编要求；
2、依据人才培养制度及政策，收集汇总培训需求，组织人员培训、考核、满意度调研等；
3、组织拟定、修改和实施本单位人员培养政策，开展人才培养工作，保证人员能力达到岗位要求；
4、依据人社局及园区相关政策要求，独立开展社保核算、缴纳、合同签订工作；
5、具备一定的法律知识，能够有效规避劳动用工风险，处理劳动纠纷，落实员工福利，避免员工不满；
6、根据培训计划，能独立完成培训前期准备工作，(报名、通知、材料、器材、场地等）组织实施培训，输出过程记录；
7、开展企业文化建设与推广工作，负责文化宣贯和建设，以提升员工敬业度、归属感，增强凝聚力；
8、开展员工绩效管理，组织识别绩效目标、收集绩效评价结果、组织绩效面谈等，助推绩效改进和提升 ；
初中化学教师(青年教师)4-7K/月
到岗时间： 2026-08-25
1、有教师任职资格，专业知识过硬，有一年以上从教经验。
2、热爱教师职业，爱校爱生，遵守学校规章制度；
3、性格开朗，有亲和力，服从学校工作安排，能团结同事；
4、上进心强，责任心强，热爱学习。
5、有爱心，关爱学生身心健康；个性化教学、因材施教。
6、有班主任工作经验和初三教学经历者优先聘用，2026年秋季入职（2026年8月25日左右上班）。
初中美术教师(青年教师)4-6K/月
到岗时间： 2026-08-25
1、有教师任职资格，专业知识过硬，有从教经验优先录用。
2、热爱教师职业，爱校爱生，遵守学校规章制度；
3、性格开朗，有亲和力，服从学校工作安排，能团结同事；
4、上进心强，责任心强，热爱学习。
5、有爱心，关爱学生身心健康；个性化教学、因材施教。
6、有班主任工作经验者优先聘用，2026年秋季入职（2026年8月25日左右上班）。
高中化学教师(青年教师)10-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘条件
1.具有国家颁发的教师资格证书和相应的普通话等级证书。
2.有志于教育事业的发展，有奉献精神和追求一流的事业心。
3.教学理念先进，业绩突出，获得过国家、省、市级教学大赛奖项的教师。
4.优秀应届毕业生（学历本科起）。
5.在职教师符合以下条件之一者优先。
① 省、市级特级教师、学科带头人、骨干教师。
② 学生喜爱，班级管理工作出色的省、市级优秀班主任。
③ 高三把关教师。
④ 年龄在30岁至50岁之间，特别优秀者适当放宽。
6.身体健康，无犯罪记录。
报名方式
应聘者请将个人《自荐信》、《个人简历》、本人身份证、学历证书、教师资格证书、普通话等级证、计算机等级证、荣誉证书、发表的论文（论著及作品等）、两寸登记照及近期生活照各1张，以及能证明个人教育教学能力或专业功底的其它各种证书电子照发送至招聘邮箱（840483266 @qq.com），标题栏注明“应聘高中××学科教师”字样，应聘者需留联系方式。
招聘方式及录用：
应聘资料提交后一周内初审，初审通过后即通知面试、笔试。面试为授课或说课形式，笔试以到校做试卷为主，通过后即签约。
高中数学教师(青年教师)10-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘条件
1.具有国家颁发的教师资格证书和相应的普通话等级证书。
2.有志于教育事业的发展，有奉献精神和追求一流的事业心。
3.教学理念先进，业绩突出，获得过国家、省、市级教学大赛奖项的教师。
4.优秀应届毕业生（学历本科起）。
5.在职教师符合以下条件之一者优先。
① 省、市级特级教师、学科带头人、骨干教师。
② 学生喜爱，班级管理工作出色的省、市级优秀班主任。
③ 高三把关教师。
④ 年龄在30岁至50岁之间，特别优秀者适当放宽。
6.身体健康，无犯罪记录。
报名方式
应聘者请将个人《自荐信》、《个人简历》、本人身份证、学历证书、教师资格证书、普通话等级证、计算机等级证、荣誉证书、发表的论文（论著及作品等）、两寸登记照及近期生活照各1张，以及能证明个人教育教学能力或专业功底的其它各种证书电子照发送至招聘邮箱（840483266 @qq.com），标题栏注明“应聘高中××学科教师”字样，应聘者需留联系方式。
招聘方式及录用：
应聘资料提交后一周内初审，初审通过后即通知面试、笔试。面试为授课或说课形式，笔试以到校做试卷为主，通过后即签约。
高中政治教师(青年教师)9-18W/年
到岗时间： 立即到岗
招聘条件及标准
1. 基本条件
品行端正，热爱教育事业，认同学校办学理念，具备责任心和团队协作精神；身心健康，无不良嗜好，能胜任教育教学工作；本科及以上学历，专业与应聘学科对口。具备高中教师资格证（或承诺入职后两年内取得）；具有高中教学经验者、优秀应届毕业生或硕士研究生学历者优先。
2. 能力要求
①具备扎实的学科专业素养和教学能力，能运用信息化手段创新教学；善于激发学生学习兴趣，注重学生综合素质培养；有班主任工作经验或指导学生竞赛、社团活动经历者优先。
②体育、音乐（侧重综合型运动会音乐会组织人才），美术（美术+书法双修人才），信息（侧重AI智能和数字化方向人才）
应聘流程
一、报名方式
即日起至2026年2月31日，电话联系19171713307洪主任（微信同号），添加微信后直接按格式发送资料：
1、应聘学科+姓名+学历+高中教龄； 电子档简历一份（附近期证件照）；
2、录制一段15分钟左右的完整教学视频发过来；
3、材料初审通过后的老师，等线下面试通知，通知有先后，接到通知的老师准备下一轮线下结构化面试，不能如约面试的，提前电话沟通调整面试时间。
二、线下面试 ：
1、带上纸质个人简历、 身份证、学历学位证、教师资格证、获奖证书、健康证等原件及复 印件；
其他能证明教学能力的材料（如课件、教学视频等）。
2、综合考核：结构化面试；
签约：考核通过者签订聘用合同。
1、根据DTC车辆检验作业指导书，针对缓冲区入库车辆实施外观、内饰、随车附件的检验及留痕管理，保障制造问题的不流入；
2、针对检验问题，进行有效的记录、反馈，定期组织工厂对策会，跟进问题整改效果；
1、计划管理：依据主机厂/零部件厂产量、到货计划（包括临时、紧急计划）和物流运输资源，接收、整理各相关单位用车需求计划，并进行协商保证准时运达指定地点；
2、数据管理：根据发运计划以及过程单据，核对物流商发运趟次，同时根据运行线路和车辆配载情况，统计积载数据，保证数据的准确性；
3、在途管理：根据主机厂/零部件厂到货计划与运输货物特性、包装方式，匹配适合运输车辆，保障货物在途运输质量降低货物破损率减少运输成本；同时对现有车辆运行情况，合理调配车辆在途运输业务，监控车辆运行，以保障零部件运输车辆准时送达；
4、异常处置：根据运输的各环节反馈的异常情况，及时进行处理及报联商保证问题的有效解决；
工作地点：湖北省黄石市大冶市
1、负责部门考勤、工时指标、考核汇总核实，组织实施监督部门内奖惩、评优工作；
2、人事关系材料（试用期、保险、职称、劳动合同续签、关联关系备案）的信息传达、员工材料完整性的初步审核等；
3、依据人员流失管控制度，协助领导进行员工离职管控及离职手续办理，保证人员按照流程完成手续的办理，支持公司管理有效性；
4、依据公司要求，对车间岗位配置、人员需求进行统计报送，确保人员及岗位信息的准确；
5、根据上级的需要，起草、下发相关的工作提醒及短信通知、提醒；
6、部门级文件资料（通知、申请、联络书）的登记编号、归类备案、存档管理；
7、上级领导的会议、活动日程的管理、提醒与相关材料的准备；
8、处理上级日常的各项事务（报刊\办公物品\礼品等），部门内部物资采购任务流程实施；
9、对公司各类制度、政策及要求在实施过程中问题的汇总及建议及时向上反馈；
10、依据要求，组织制定部门年度培训计划，输出月度培训计划及月度培训总结；
11、依据要求，组织编制部门年度资金预算、月度预算及月度差异分析，财务报销流程支持，定期资产盘点等工作；
12、依据廉洁工作要求，组织部门人员培训、考试，及廉洁季度月报制作。
1.受理汇总销售订单，及时分配到车队管理员，合理调配运力；
2.监督车队管理员分配每辆车的运单，车队新建运单后及时确认运单；
3.厂区车辆秩序管理，维持好车辆入厂秩序，避免出现车辆拥堵现象，没有运单的自提车辆及时清理出厂；
4.关注车队各个客户的收货量，有问题及时联系车队处理解决；
5.料厂内车辆无法正常上磅，及时解决问题；
6.与放料员、铲车司机保持联动，合理安排装车；
7.司机运单签收后，进行核对票据内容是否正确。
专监面议
1.大学专科及以上学历，建筑电气、机电类相关专业；
2.5年以上工程施工或监理工作经验，有监理工程师证或取得监理工程师执业资格者优先；
3.熟悉建设项目相关的法律法规、有关政策及规定，具有较高的专业技术水平、较强的综合协调能力以及丰富的工程管理经验；
4.有较高的判断决策能力，能及时决断，灵活应变，能处理各种矛盾、纠纷，具备良好的协调能力和控制能力；
5.有很好的语言表达、交际沟通能力。