菏泽税务经理

岗位职责：

1.财务运营：负责财务团队组建、财务人员分工、培养和绩效考核、财务管理体系建立及优化

2.财务核算/报告：按会计准则及业务发展准确及时核算各项经济业务活动，全面反馈并形成财务报表/报告

3.预算管理：推动全面预算管理，通过预算落实事前、事中、事后管理，为经营计划达成提供决策支持

4.资金管理：确保资金安全，严格资金收支计划管理，提供营运资金保障，落实资金成本管控

5.财务支持：支持基地业务开展，输出财务规范要求，提供经营数据，促进效益提升

6.内控建设：负责财务相关内控建设，确保财务报告合规

7.信息化建设：负责基地财务信息化建设，推动流程信息化落地

8.完成总经理或集团财务总监交付的其他工作。

职位要求：

1.大学本科及以上学历；

2.会计学、财务管理、金融等财经类专业；

3.10年以上大型制造业财务工作经验、5年以上财务管理岗位经验（上市公司优先）；


4.具备0-1财务团队建设以及工厂筹建经验
岗位职责：

1.财务运营：负责财务团队组建、财务人员分工、培养和绩效考核、财务管理体系建立及优化

2.财务核算/报告：按会计准则及业务发展准确及时核算各项经济业务活动，全面反馈并形成财务报表/报告

3.预算管理：推动全面预算管理，通过预算落实事前、事中、事后管理，为经营计划达成提供决策支持

4.资金管理：确保资金安全，严格资金收支计划管理，提供营运资金保障，落实资金成本管控

5.财务支持：支持基地业务开展，输出财务规范要求，提供经营数据，促进效益提升

6.内控建设：负责财务相关内控建设，确保财务报告合规

7.信息化建设：负责基地财务信息化建设，推动流程信息化落地

8.完成总经理或集团财务总监交付的其他工作。

职位要求：

1.大学本科及以上学历；

2.会计学、财务管理、金融等财经类专业；

3.10年以上大型制造业财务工作经验、5年以上财务管理岗位经验（上市公司优先）；

4.具备0-1财务团队建设以及工厂筹建经验

厦门海辰储能科技股份有限公司

新能源

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

到岗时间： 2026-06-30

岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务，按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动，积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略，实施个性化指导。
关注学生全面发展，做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。

能力与素质要求
（一）共性要求
教育理念认同：认同“三力教育”理念，理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力：具备持续学习意愿，能够主动研究教育前沿动态，勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力：具有良好的组织协调能力和团队合作精神，善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神：热爱教育事业，责任心强，身心健康，能够胜任岗位工作强度。
年龄：50周岁以下，特别优秀者可适当放宽。

教学岗位专项要求
学科专业素养：专业知识扎实，熟悉本学科课程标准与教材体系，能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力：能够有效组织课堂教学，激发学生学习主动性，掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力：能够运用多元评价方式诊断学情，并据此调整优化教学策略。

优先条件
符合以下条件之一者，在同等条件下将优先考虑：
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历，或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验，且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断，或具有开发校本课程、指导学生竞赛（如奥赛、科创等）并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书；心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。

招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
（一）报名
报名时间：自公告发布之日起至2026年6月30日止（部分岗位招满即止）。
报名方式：请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com，邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”（例如：高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学）。
需提交材料包括：《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》（见附件，请下载填写）；本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件；个人近照一张。
（二）资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审，择优确定入围考核人员，并通过电话或邮件通知。
（三）考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节，具体安排如下：
笔试：学科专业知识（教师岗）、教育管理综合知识（管理岗），90分钟，考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课：指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟，考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试：结构化面试+答辩，15-20分钟，考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注：管理岗位可免笔试，直接进入面试环节，面试形式包括面谈与案例分析。
（四）体检与考察
通过考核者，需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
（五）录用与入职
体检、考察合格者，学校将发放录用通知书，办理入职手续并签订聘用合同。

曹县芙蓉高级中学

1、 参与新业务讨论、合同审阅、涉税问题解答等一系列工作，对所处行业发展不断了解。贴近业务，平衡管理成本与收益，依法制定相关税务处理方案；

2、 能根据业务依法制定相关税务处理，落实合规和优化建议，协助各单位申请各种适用税收优惠；

3、 指导并复核企业税务合规管理工作，使团队能高质量、高效率地完成税务工作，对团队交付成果负责；

4、 根据法规与时俱进、不断优化税务管理流程的方式，使税务管理工作不断深入和完善，沉淀复用；

5、 与外部合作单位/监管机构建立并维持良好的工作关系；

6、对国内外税收环境的变化有一定的敏锐度和自己的见解。

浙江飞猪网络技术有限公司

旅游

职位概要 (Role Summary)
全面负责巴西子公司税务管理、筹划及投资架构规划，确保符合巴西直接税、间接税合规要求；落地区域税收优惠、统筹子分公司设立及研发项目税务支撑，监控税务风险，助力公司税务收益最大化，支撑汽车产销业务稳健运营。
核心职责 (Key Responsibilities)
A. 税务管理 (Tax Management) —— 合规守底，挖掘税利
- 税务合规申报：负责全税种核算申报，把控海外税务合规，确保申报准确及时，规避罚款。
- 税务筹划优化：结合海外税收优惠，优化税务结构，管控基础风险，降低税务成本。
- 转移定价：协助处理跨境关联交易税务，配合完善相关文档，应对基础审计风险。
- 进出口税务支持：协同处理进出口税务基础事宜，协助维护相关资质，控降成本。
- 税务审计应对：配合/主导海外税局稽查与外审，统筹资料、协调资源，处理简单异议。
- 税务风险监控：建立基础监控机制，跟踪政策与核心风险，定期排查，杜绝重大风险。
B. 投资架构与公司设立管理 —— 强税务支撑，促项目落地
- 子分公司设立税务：结合当地优惠规划基础架构，测算收益、跟踪进度，确保合规。
- 研发项目税务：协助对接海外研发税务优惠，配合推进申报、跟踪进度，争取支持。
- 投资项目税务：参与公司分立、立项，提供基础税务意见，测算税金，支撑决策。
- 政策跟踪：跟踪海外税务、产业优惠政策，协助落地，定期向管理层汇报。
C. 财务经营协同管理
- 协同筹备财务例会、审核税务报告，参与方针分解总结，契合公司经营目标。
- 定期向总部及管理层汇报税务、项目相关情况与风险，提供简单优化建议。

长城汽车股份有限公司

汽车