福州球类运动教练
作为一个球类运动教练，您将负责指导、教育和培训运动员，在篮球、足球、网球或其他球类运动中帮助他们提高技能水平。您可能需要设计训练课程、指导训练、分析比赛录像以及帮助选手发展专业技巧和战术意识。您需要与运动员建立良好的沟通和指导关系，了解他们的个人需求和目标，并在训练中注重技术、策略、体能和团队合作。作为球类运动教练，您的目标是帮助运动员们实现他们的潜力，并在比赛中取得优异的表现。此外，您还要负责安排比赛日程、协调教练团队以及与家长、管理人员和其他教练合作，以确保球队的顺利运作。这个职位要求一定的专业知识、领导能力和教练技能，以及对运动员个体发展的关注。
薪酬概览
平均月薪
¥7600
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥4900 - ¥10400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
71.4% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
8月新增岗位
27
对比上月：岗位新增26
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 3 | 12% |
| 1-3年 | 7 | 28% |
| 不限经验 | 15 | 60% |
热招职位
高中侨港澳台联考历史教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
高中心理健康教师(骨干教师)5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划，提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度，及时调整训练方案，确保效果。
• 与家长保持沟通，反馈学生情况，给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动，提升专业技能与服务质量。
任职要求：
• 心理学或教育相关专业，本科及以上学历。
• 2年以上教学经验，具备一对一辅导经验，男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容，有心理学或相关资格认证者加分。
高中侨港澳台联考化学教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
初中心理健康教师(骨干教师)5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划，提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度，及时调整训练方案，确保效果。
• 与家长保持沟通，反馈学生情况，给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动，提升专业技能与服务质量。
任职要求：
• 心理学或教育相关专业，本科及以上学历。
• 2年以上教学经验，具备一对一辅导经验，男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容，有心理学或相关资格认证者加分。
高中侨港澳台联考地理教师(学科带头人)9-16K/月
到岗时间： 2026-08-30
教师要求:
1.本科及以上学历，3年以上学科教学经验或教学能力及教学背景良好的教师；有侨港澳台班教学经验者优先考虑；
2.专业知识扎实，并能在课堂教学上熟练运用信息化的教学手段；
3.性格开朗、活泼、自信，具有爱心与耐心，热爱教育事业，课堂教学有激情；
4.身体健康，体质良好，具有吃苦耐劳精神和一定的承压能力；
5.素质特优者薪资可面议。
小学心理健康教师(青年教师)6-8K/月
岗位职责：
1.为学生提供专业的心理帮扶与支持；
2.开展心理学相关教学课程；
3完成学校心理讲座、家庭教育讲座等工作。
任职要求：
1.本科及以上学历，，要求教育学、心理学等相关专业毕业生；
2.参加正规专业机构国家心理咨询师二、三级职业资格培训并获得证书；
3.熟练掌握使用常用心理测评量表以及各种心理咨询工具；
4.热爱心理咨询工作，对助人工作充满热情，责任心强，遵循咨询师伦理职业道德规范。
学校高中副校长13-20K/月
到岗时间： 2026-07-31
1、统筹学校教学与德育管理工作，全方位建设个性化、科技化、多元化高中；
2、全面负责高中教育教学工作，制定符合高考改革方向的教学规划，优化教学流程，建立科学的教学质量监控体系，定期组织月考、联考等学业测评，分析数据并制定改进措施；
3、统筹高中课程设置，优化国家课程、校本课程及选修课程的融合，根据在校生整体情况（如普通高考、艺体特长生等）的学习需求，制定教学分层管理，推动教学质量稳步提升；
4、主导教师队伍建设与培养，推动学科教研组建设，组织教研活动、外出学习等方式提升教师专业能力；
5、建立教师考核评价体系，优化绩效管理，提升教师工作积极性和教学水平，激励教师成长；
6、关注高考政策变化，调整教学策略，推进高三备考工作，制定科学的复习策略，统筹模拟考试、质量分析及个性化辅导；
7、具备学校危机处理能力，搭建家校共育平台，通过家长会、教学开放日等活动，向家长传递教学理念与成果，解答教育困惑，形成教育合力；
8、协助校长完成学校其他工作事项。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，教育管理类相关专业，持有教师资格证，10年以上高中教学经验，5年以上学校教学管理经验，有校长任职资格证、高级及以上职称者优先；
2、熟悉高中新课标、高考改革政策及教学管理流程，熟练运用现代教育技术，具备较强的教研能力，能主导课程开发与教学改革，曾在市级示范高中或优质民办高中有成功提升高考成绩的案例者优先；
3、有较强的团队管理与协调能力，能有效凝聚教师团队，调动教师积极性，推动教学目标落地；
4、具有良好的职业道德与敬业精神，抗压能力强，能以身作则树立教学示范标杆；
5、擅长沟通协作，能与家长、教师、学生建立良好关系，妥善处理教学相关矛盾与问题。
初中信息技术教师5-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、热爱教育事业，具备良好的政治思想素质，有志于从事教育教学工作。
2、身体健康，具备中学教师资格证书。
3、专业要求：与教学岗位相应或相近的专业。
4、全日制普通院校本科学历，有丰富的教学工作经验优先考虑。
初、高中政治、历史、地理教师(青年教师)16-28K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
为了进一步提升学校教学成绩，使学校教学质量向更高层次发展，打造学校品牌，特申请面向社会招聘初、高中名优教师。具体要求如下：
一、招聘岗位
高中：语数英、理化生、政史地各科教师1-2名。
初中：语数英、理化各科教师1名。
二、招聘条件
1、具有良好的教师职业道德，有较好的沟通协作能力，身体健康。
2、获有省市县学科带头人、骨干教师荣誉称号。
3、本科学历，男性60周岁以下，女性55周岁以下。教学一线特级教师、骨干教师、学科带头人（年龄、学历可以适当放宽）。
三、薪资福利
1、省级学科带头人。工资待遇：高中28000元/月，初中22000元/月（不含职务津贴）。
2、市级学科带头人、特级教师、省级骨干教师。工资待遇：高中25000元/月，初中20000元/月（不含职务津贴）。
3、县级学科带头人、市级骨干教师。工资待遇：高中22000元/月，初中18000元/月（不含职务津贴）。
4、县级骨干教师。工资待遇：高中19000元/月，初中16000元/月（不含职务津贴）。
5、经学校考核合格，可以办理聘用手续，即签订劳动合同，同时还可以享受一下待遇：
1）依据政策规定办理五险；
2）学校提供免费住房，子女享受优惠入学；
3）任教初三、高三年级，可享受学校制定的中、高考目标奖。
四、应聘流程
应聘者将简历、身份证、毕业证、职称证、教师资格证、获奖证书等证件的复印件上传人事科,人事科邮箱：3091839483@qq.com,固话0591-85313000。初审合格后来校面试，面试流程按照学校应聘程序进行。
初中全科教师-经验教师10-14W/年
到岗时间： 2026-08-15
（1）45周岁以内（特别优秀者可适当放宽年龄），全日制大学本科及以上学历；
（2）身心健康、乐观向上，无师德师风失范情况，无违纪、违法记录；
（3）教学经验丰富，教学成绩突出。拥有优质公办、民办学校工作经验，过往教学成绩优秀者优先；
（4）具有良好的团队合作精神，学习能力强，工作认真负责；
（5）正高级教师、高级教师、特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号获得者优先。
初中道德与法治教师(骨干教师)10-15K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、教育热情与个人素质：
①热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的身心健康状况。
②师德良好，能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念，能够配合学校工作安排。
2、专业背景与经验：
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验，包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。
3、教学成果与专业发展：
①教学成果显著，如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习，如参加教育培训、获得教育相关证书等。
4、管理经验：有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。