薪酬概览
平均月薪
¥8800
中位数 ¥8500 ｜ 区间 ¥7600 - ¥10000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
83.3% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
9
对比上月：岗位减少9
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 9 | 100% |
热招职位
设计师助理3500-6000元
1.配合设计师 前期沟通与量房;
2.协助设计师完成PPT的制作,完善施工图和su建模;
3.跟进项目，协助落地：协助设计师进行工地交底与现场巡检，跟进施工进度；协助整理材料样板、对接主材供应商，确保设计方案细节落地。
4.资料整理，案例沉淀：负责设计前期资料收集；协助整理优秀实景案例，配合公司营销与自媒体素材的归档。
任职要求:
1、1-2年的家装工作经验；
2、有责任心.
招聘人数：
1人
工作地点：
君和地产百安邦店
工作待遇：
3500-6000
包装工艺
岗位职责：
1.根据产品的特性和市场需求，设计或优化包装方案，确保产品在运输和存储过程中的安全性和完整性；
2.根据产品的特性和客户需求，制定包装方案，评估包装成本，协助竞标工作；
3.确保包装设计符合相关的行业标准和法规要求，如国际安全运输协会（ISTA）标准、危险货物运输规定等；
4.研究并选择合适的包装材料，考虑成本效益、可持续性、法规要求以及产品的特殊要求；
5.进行包装的物理性能测试，如跌落测试、振动测试、压力测试等，以确保包装能够承受预期的运输和存储条件；
6.评估包装方案的成本效益，通过优化设计、材料替代或采购策略等方式降低成本，制定并监控包装项目的预算；
7.推动包装材料的回收和再利用；
8.关注行业动态和技术发展趋势，引入新的包装技术和理念；
9.制定内部包装标准，推动公司内包装平稳可持续的发展。
岗位要求：
1.本科及以上学历，CET4及以上，包装工程相关专业；
2.具有3年以上制造业包装相关经验；
3.掌握运输木箱包装设计知识、缓冲设计相关知识、包装运输试验知识、纸箱设计知识、包装辅材相关知识；
4.掌握包装相关国内外标准及行业标准知识:
5.熟练运用3D软件进行包装设计；
6.有海外工作学习背景或外语（英语/德语/日语等）口语流利者优先。
职责范围：
1、配合主机厂同步设计汽车玻璃及其总成产品，提供电子数据，图纸以及其它设计文件；
2、负责完成报价资料的消化，出具报价消耗清单；进行技术评审，同客户技术交流，编制产品报价技术方案；
3、负责按技术标准及进度要求进行产品的同步设计，含技术交流、建数模、出二维图纸等；
4、负责组织设计评审并输出设计评审检查表、问题点清单、DFMEA、DVP、特殊特性清单等；
5、负责技术资料向制造部移交，对试制产品进行设计状态确认；
6、负责量产前所有的设计变更确认及发放；
7、参与客户装车技术评判，制定整改措施并跟踪落实；
岗位要求：
1、理工科专业本科及以上学历，3年及以上相关经验；
2、具备三维软件（UG/CATIA等）操作能力，包含3D建模及2D图纸绘制；
3、具备一定英语能力优先；
职责范围：
1、配合主机厂同步设计汽车玻璃及其总成产品，提供电子数据，图纸以及其它设计文件；
2、负责完成报价资料的消化，出具报价消耗清单；进行技术评审，同客户技术交流，编制产品报价技术方案；
3、负责按技术标准及进度要求进行产品的同步设计，含技术交流、建数模、出二维图纸等；
4、负责组织设计评审并输出设计评审检查表、问题点清单、DFMEA、DVP、特殊特性清单等；
5、负责技术资料向制造部移交，对试制产品进行设计状态确认；
6、负责量产前所有的设计变更确认及发放；
7、参与客户装车技术评判，制定整改措施并跟踪落实；
岗位要求：
1、理工科专业本科及以上学历，3年及以上相关经验；
2、具备三维软件（UG/CATIA等）操作能力，包含3D建模及2D图纸绘制；
3、具备一定英语能力优先；
小学英语教师(青年教师)5-10W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1、热爱教育事业，具备良好的政治思想素质，有志于从事教育教学工作。
2、专业要求：与教学岗位相应或相近的专业。
3、全日制普通院校本科学历，有丰富的教学工作经验优先考虑。
上班时间：周二：2：00-5：00 周三-周五：9：00-12：00 2：00-5：00 周六周日：有课上课
高中政治教师(青年骨干教师)12-17K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象：
1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生（985/211院校毕业）。
2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人，有丰富管理经验的行政干部。
3.省级及以上院校的在职优秀教师、学科带头人优先录用。
4.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。
招聘要求：
1.形象好，气质佳，有责任心。
2.有良好的语言表达能力，热爱教育事业，具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。
高中化学教师(青年骨干教师)12-17K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘对象：
1.师范类相关专业本科生、全日制研究生及部分非师范类优秀毕业生。
2.有教学和管理经验的优秀教师和学科带头人，有丰富管理经验的行政干部。
3.部属重点师范大学、双一流师范大学，985及211大学，省属重点师范大学毕业生优先录用。
4.在职优秀教师、学科带头人优先录用。
5.双方均持有硕士或博士学位的夫妻(情侣)优先录用。
招聘要求：
1.形象好，气质佳，有责任心。
2.有良好的语言表达能力，热爱教育事业，具备良好的专业素养和较强的教育教学能力。
高中语文教师(骨干教师)15-25K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责与任职要求：
1、教育热情与个人素质：
①热爱教育事业，关心学生成长，具备良好的身心健康状况。
②师德良好，能够作为学生的良好榜样。
③理解并认同学校的教学理念，能够配合学校工作安排。
2、专业背景与经验：
①持有全日制重点大学本科及以上学历。
②至少3年相关学科的教育教学经验，包括教学方法创新、学生评估、课程开发等。
3、教学成果与专业发展：
①教学成果显著，如学生成绩提升、教学竞赛获奖等。
②积极参与专业发展和持续学习，如参加教育培训、获得教育相关证书等。
4、管理经验：有教研组长、年级主任等管理经验者优先考虑。
高中化学教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
高中历史教师（高复）12-20W/年
1. 高中物理教师：负责高中物理课程教学，深入讲解物理原理、知识要点，引导学生掌握解题方法和技巧。
2. 高中数学教师：教授高中数学课程，帮助学生理解数学概念、公式和解题思路。
3 高中英语教师：教授高中英语课程，包括听力、口语、阅读、写作等方面。
4 高中化学教师：负责高中化学课程教学，讲解化学原理、反应方程式等知识。
##招聘要求
1. 教学经验：具有3年以上高中教学经验，熟悉高复教学模式与高考命题趋势。
2. 专业能力：专业知识扎实，能够熟练运用学科知识进行教学。
沟通能力：善于与学生沟通，能够及时了解学生学习情况。
高中语文教师(骨干教师)11-20K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
一、任职要求
1.本科及以上学历，年龄25-45岁，心态阳光、身体健康，专业基础扎实，获得相应学科的教师资格证，具有教学经验者优先；
2.为人师表，品行端正，遵纪守法，爱岗敬业；
3.教育理念先进，上课富有激情、幽默风趣，思路逻辑清晰、富有条理；
4.教研教学能力突出者优先。热爱教研教学，谦虚独立，协作能力强，有进取心和责任心；
5.研究生学历、高级教师、特级教师和省、市、县级名师、学科带头人，以及具有毕业班、班主任经验者优先（年龄条件可适当放宽）。
二、聘用方式
1.流程分为笔试、试讲、面试。笔试内容为所应聘岗位学科专业内容，试讲为抽讲笔试试卷内容、课题或学科课本内容，面试为一至多名面试官采用提问方式面对面交流（应聘时请携带身份证、最高学历毕业证书、教师资格证书）。
2.通知时间。应聘者也可将简历投递至邮箱（1603132121@qq.com），或进一步通过电话联系学校（庄老师17185888829），经过学校初审后，三个工作日内会另行通知面试。
（广东惠州）国际部中文/语文教师20-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
工作地点：广东省惠州市大亚湾西区龙山八路8号
岗位职责
1.在学术负责人的指导下根据教学大纲进行中文学科相关课程的教学；
2.承担相应课程的学术研究工作，按时参与培训与教研活动；
3.负责中文学科考试、中文学科教学活动等的组织安排，根据学生学习情况制定相应的教学计划；
4.定期向家长反馈学生学习、生活等情况，做好家校沟通工作；
5.上级领导安排的其他事务。
任职资格：
1.大学本科及以上学历，汉语言文学相关专业，持有教师资格证；
2.普通话标准，表达能力强，有积极的教学热情，能和学生有效沟通和互动；
3.具有较强的团队意识、责任心及文字写作功底，英语流畅，可作为工作语言；
4.对教学有浓厚的兴趣，学习能力强，愿意尝试新的教学方法和教育技术改进教学；
5.三年以上中文学科工作经验。