薪酬概览
平均月薪
¥9600
中位数 ¥8500 ｜ 区间 ¥7300 - ¥11900
数据来源：谈职全网39份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
46.2% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
20
对比上月：岗位减少42
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 5 | 29.4% |
| 1-3年 | 8 | 47.1% |
| 3-5年 | 2 | 11.8% |
| 不限经验 | 2 | 11.8% |
热招职位
1、目标区域内的连锁总部/商业公司/终端药店拜访、开发和维护；
2、重点商业、连锁客户营销活动策划与执行；
3、商业及连锁总部任务跟进，月度项目的制定和完成反馈；
4、日常巡店与维护，店员培训支持。
高中信息技术教师/在职/应届(竞赛教练)18-36W/年
到岗时间： 2026-08-25
职位要求
（一）基本要求：
1.拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。
2.全日制大学本科及以上学历，有教师资格证。
3.无师德师风失范行为，无违法犯罪记录。
4.身心健康、积极向上，充满正能量。
5.认同天立核心价值观，有大局意识、团队合作意识，对学校忠诚、对学生和家长负责任。
（二）岗位要求：
1、优秀在职教师
（1）精通高中信息技术教材及课程标准，熟悉四川省信息技术学业水平考试内容，具备扎实的学科专业知识，能独立完成高中信息技术课程全流程教学工作，课堂教学高效生动，善于激发学生学习兴趣与创新思维。
（2）熟练掌握计算机编程、多媒体技术、网络技术、人工智能基础等专业技能，能够维护校园信息化建设。
（3）年龄 45岁以下，特别优秀可适当放宽。
（4）近三年内曾指导学生参与全国性科创/计算机类竞赛一等奖及以上奖项经验的优先；或者本人曾参与省级及以上科创/计算机类竞赛获奖的优先。
2.优秀毕业生：
（1）优秀（应届/往届）全日制本科毕业生。在校期间成绩优异，专业成绩排名居年级前30％，获校级奖学金、三好学生、优秀毕业生等荣誉。
（2）担任过大型学生社团主要负责人，管理能力突出者优先。
（3）本人曾参与省级及以上科创/计算机类竞赛获奖的优先。
（4）综合素质好，心态阳光，性格开朗，普通话标准，语言表达能力强。
招聘流程及资料
1.招聘流程：简历投递→简历筛选（预约面试）→现场考评（笔试+试讲）→校长面谈→签约
2.简历投递：请将请个人简历及面试资料投递至dztlxx@126.com（邮件标题请统一格式，备注应聘学段+学科+姓名+在职/应届，例如：高中计算机张三在职）。审核简历后，学校将邮件或电话通知面试。
3.简历及面试资料：①个人简历；②身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证、个人荣誉证书等扫描件。2026年毕业的应届毕业生需提供在校成绩证明、毕业时取得除职称证外其他证件。
4.投历咨询QQ群：742871027（达州天立教师招聘群）
微信公众号：达州天立学校
高中物理教师(优秀在职教师)(骨干教师)18-36W/年
到岗时间： 2026-08-25
岗位要求
（一）基本要求：
1.拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。
2.全日制大学本科及以上学历，有教师资格证。
3.无师德师风失范行为，无违法犯罪记录。
4.身心健康、积极向上，充满正能量。
5.认同天立核心价值观，有大局意识、团队合作意识，对学校忠诚、对学生和家长负责任。
（二）在职优秀教师具体要求
1.对教材、教法和班级管理有准确、独到的理解，专业水平高，专业能力强。
2.善于学习和研究，教育教学业绩突出。
3.年龄一般不超过50周岁。
4.正高级教师、特级教师、省级学术与技术带头人年龄可适当放宽。
5.有班主任经验及教研组长、备课组长、学科带头人优先。
招聘流程及资料
1.招聘流程：简历投递→简历筛选（预约面试）→现场考评（笔试+试讲）→校长面谈→签约
2.简历投递：请将请个人简历及面试资料投递至dztlxx@126.com（邮件标题请统一格式，备注应聘学段+学科+姓名+在职/应届，例如：高中语文张三在职）。审核简历后，学校将邮件或电话通知面试。
3.简历及面试资料：①个人简历；②身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证、个人荣誉证书等扫描件。
4.投历咨询QQ群：742871027（达州天立教师招聘群）
微信公众号：达州天立学校
初中语文教师4-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、 有一线教师工作经验，年龄不超过35岁。（特别优秀的老师年龄适当宽，有班主任工作经验优先。）
2、具有高度的责任心，工作细心、耐心、亲和力好、沟通能力强。
3、具备教师所有的工作证件（教师资格证、学历证、普通话合格证），相关的荣誉证书。
4、遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。
小学数学教师(学科带头人)6-8K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1、 有一线教师工作经验，年龄不超过45岁。熟悉教材（特别优秀的老师年龄适当宽，有班主任工作经验优先。）
2、具有高度的责任心，工作细心、耐心、亲和力好、沟通能力强。
3、具备教师所有的工作证件（教师资格证、学历证、普通话合格证），相关的荣誉证书。
4、遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。
初中物理教师(骨干教师)8-12K/月
到岗时间： 2026-07-07
1、 有一线教师工作经验，年龄30岁以上。（特别优秀的老师年龄适当宽，有班主任工作经验优先。）
2、具有高度的责任心，工作细心、耐心、亲和力好、沟通能力强。
3、具备教师所有的工作证件（教师资格证、学历证、普通话合格证），相关的荣誉证书。
4、遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。
小学全科教师(学科带头人)6-9K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 可以做班主任；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，熟悉办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
4. 获得过市（县、区）级骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号者优先；
技术员3.5-8K/月
招聘人数：1-2人 到岗时间：不限 年龄要求：不限 性别要求：不限 婚况要求：不限 岗位职责：
1、熟悉相关高低压成套电气产品，熟悉国内外品牌的电气元件技术参数、选型，熟练运用做方案过程中需要用到的WORD,EXCEL.CAD等办公软件；
2、熟练掌握高压、低压、配电箱成套生产流程及相关技术；
3、能独立完成10kv
0.4kv低压相关产品的安装生产，看懂和熟练使用CAD等绘图软件绘制电气一次、二次图纸，产品如充气柜、环网柜、中置柜、箱变、GCK 、GCS 、GGD 等；
4、熟练按图纸和客户的要求进行方案图纸制作。具有团队合作精神，务实诚信，高度的工作热情，开朗，善于沟通；
5、应届生应有自我提升潜力学习意识，公司安排专人培训和指导。 薪资待遇：薪资面议
招聘岗位
1、目标管理和分解：承接所辖市场的出口业务指标，并根据不同市场特点进行目标分解与落实。
2、市场分析与洞察：组织开展所辖区域的市场调研与竞争分析，定期输出市场洞察报告，为业务决策提供支持。
3、渠道管理与评估：负责各市场代理商的走访和客户关系维护。
4、业务流程审核：依据公司制度与流程，负责出口业务关键环节（如合同、订单）的审批与风控。
5、风险控制与合规：统筹辖区市场业务风险管控，防范库存积压与收汇风险；严格执行安全、保密及合规要求，及时识别并应对运营风险
6、团队管理：协助主任管理小区团队
负责支持如下工作开展：
1.开发汽车租赁渠道、下车渠道、大型企业购车等公户业务，推广奥迪新产品，寻找增量销售市场
2.开发高质量、高集中度的封闭客群直销业务，设计专属购车+金融+租赁+置换产品，触达更多优质客户
3.制定短期客户运营管理策略，结合车型资源、政策资源、客户渠道资源，设计政策及执行方案
4.大用户客户管理及关系维系，客户合作洽谈、销售执行、商务合同拟定，发运交付事宜跟踪
能力要求：
1.了解汽车租赁市场，具备租赁产品设计能力
2.了解大用户销售业务，具备大用户销售谈判能力
3.具备销售策略、销售计划管理能力
1、负责售前工作的整体运作，确保用户满意；
2、制定策略，实现公司制定的业绩目标；
3、负责建立销售服务体系，完善各项工作管理流程和程序；
4、领导和激励下属员工，使所有员工的思维和行动都以客户为中心；
5、根据每月实际目标达成情况进行总结，分析，并制定与落实。
销售经理（五险一金+福利好+晋升空间大）4500-18000元/月
1、通过对大客户公司/企业/单位、小区楼盘/物业拜访，整合内外部资源实现客户锁定!2、能否独立完成销售全链路3、能够遵守公司的规章制度岗位应聘条件:
1、有较强的自驱力2、较好的沟通能力（对内和对外）3、熟悉家电、家装、家居市场，有1-3年的基础经验（学习能力强和对销售有强烈渴望的放宽）4、能熟练运用电脑、手机APP的基本操作5、为人真诚 热情，性格开朗6、年龄26-38之间，性别不限（条件特别优秀可放宽）7、特别说明:这是一个销售岗位，公司提供很好的平台和各种资源，也会指明方向和方式，需要一个愿意学、想干能干的战友一起努力为团队出力。我们是国资股东背景，老牌国企前身，福利待遇良好，希望一个正能量、积极主动的你加入我们。