滨州设备安装
设备安装是指在工业、商业、医疗、科研等领域中，为了实现特定功能而将设备安放或搭建在相应的位置，然后进行相关的布线、接线和调试工作。设备安装工作涉及到使用各类工具和设备，需要遵守相关的安全规定和操作规程。在进行设备安装时，通常需要根据设备的要求进行相关的土建工程和设备固定、支架安装、电气接线等操作。设备安装工作还可能涉及到施工图纸阅读、现场测量、设备调试等技能。对于设备安装工程师而言，精准的操作、严格的安全意识和扎实的专业知识是必不可少的。设备安装工作对于保障设备的正常运行和工作效率具有重要意义。
薪酬概览
平均月薪
¥10700
中位数 ¥10500 ｜ 区间 ¥7700 - ¥13700
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
2月新增岗位
29
对比上月：岗位新增25
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 19 | 67.9% |
| 5-10年 | 9 | 32.1% |
热招职位
高中日语教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
招聘要求：
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，有较强的事业心和责任感，具有正常履行职责的身体条件，专业知识扎实，专业能力强，能胜任班主任工作和教学工作。
2.资质要求：具有与报考学科相应学段及以上教师资格证（应届毕业生应提供申请教师资格的相关证明材料）；具有二级乙等及以上的普通话登记证（报考语文，英语岗位的要求达二甲及以上）。
3.专业要求：要求所学专业或教师资格证学科与应聘学科一致。
4.需获得省市级骨干教师、教学能手、优质课大赛二等奖及以上，具备丰富的教学、教研和青年教师培养经验。
高中生物教师(骨干教师)16-32W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、任职条件
1.爱党爱国守法，热爱教育事业，言行雅正、身心健康；
2.对所教授的学科有丰富的知识储备，对该学科的学科素养有深入的理解并能灵活运用，对教学法有深入研究并有实践经验；
3.具有相应学段的教师资格，本科及以上学历，副高以上职称；
4.年龄50岁以下，高级教师、特级教师、省级以上荣誉称号或专业称号的高层次人才，年龄可适当放宽；
5.具有以下条件之一者优先录用：
（1）在知名高中担任学科教学、备课组长（或教研组长）；
（2）获得市级及以上名师、名班主任、拔尖人才、突出贡献专家、特级教师称号之一的。
二、工作地点：滨州实验中学
高中历史教师(骨干教师)18-25W/年
到岗时间： 2026-08-15
招聘要求：
1. 具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，有较强的事业心和责任感，具有正常履行职责的身体条件，专业知识扎实，专业能力强，能胜任班主任工作和教学工作。
2. 资质要求：具有与报考学科相应学段及以上教师资格证(应届毕业生应提供申请教师资格的相关证明材料)；具有二级乙等及以上的普通话等级证(报考语文、英语岗位的要求达二甲及以上)。
3. 专业要求：要求所学专业或教师资格证学科与应聘学科一致。
4. 需获得省市级骨干教师、教学能手、优质课大赛二等奖及以上，具备丰富的教学、教研和青年教师培养经验。
高中数学教师（竞赛）(竞赛教练)15-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、必备核心要求
1.学科与竞赛功底：精通高中数学及大学数学基础，覆盖竞赛超纲考点；熟悉各项赛事题型、命题规律，优先有省级以上竞赛获奖或集训经历。
2.教学设计能力：能按学生水平（基础 / 进阶 / 冲刺）设计分层课程，拆解难题成阶梯式内容，配套例题与习题。
3.解题与指导：快速解联赛二试及以上难题，会总结解题方法；能制定个性化备考计划，分析学生错题，跟进竞赛报名与动态。
4.沟通管理：对接学生与家长，反馈情况、解答升学疑问；协同教研组工作，承受教学压力，关注学生心态。
二、加分项
1.曾指导学生获联赛省一及以上、CMO 奖牌等。
2.能编写竞赛教材、设计原创题，或发表相关论文、参与命题 / 教研项目。
3.数学类硕士及以上学历，或毕业于数学强校。
4.熟悉强基计划，会用几何画板等工具，或懂跨学科知识。
三、主要职责
1.设计、讲授竞赛课程；
2.指导学生参赛，跟踪成绩；
3.参与竞赛教研、题库建设；
4.沟通协作，完成学校安排的竞赛相关工作。
高中物理教师(竞赛教练)15-26W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、必备核心要求
1.学科与竞赛功底：精通高中数学及大学数学基础，覆盖竞赛超纲考点；熟悉各项赛事题型、命题规律，优先有省级以上竞赛获奖或集训经历。
2.教学设计能力：能按学生水平（基础 / 进阶 / 冲刺）设计分层课程，拆解难题成阶梯式内容，配套例题与习题。
3.解题与指导：会总结解题方法；能制定个性化备考计划，分析学生错题，跟进竞赛报名与动态。
4.沟通管理：对接学生与家长，反馈情况、解答升学疑问；协同教研组工作，承受教学压力，关注学生心态。
二、加分项
1.曾指导学生获联赛省一及以上、CPHO 奖牌、IPhO 参赛资格等。
2.能编写竞赛教材、设计原创题，或发表相关论文、参与命题 / 教研项目。
3.物理类硕士及以上学历，或毕业于物理学科强校。
4.熟悉强基政策，会用实验仿真软件，懂跨学科知识。
三、主要职责
1.设计、讲授竞赛课程；
2.指导学生参赛，跟踪成绩；
3.参与竞赛教研、题库建设；
4.沟通协作，完成学校安排的竞赛相关工作。
初中物理教师(骨干教师)20-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
招聘要求：
1. 具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，有较强的事业心和责任感，具有正常履行职责的身体条件，专业知识扎实，专业能力强，能胜任班主任工作和教学工作。
2. 资质要求：具有与报考学科相应学段及以上教师资格证(应届毕业生应提供申请教师资格的相关证明材料)；具有二级乙等及以上的普通话等级证(报考语文、英语岗位的要求达二甲及以上)。
3. 专业要求：要求所学专业或教师资格证学科与应聘学科一致。
应聘方式：
投递简历至：zpbhsyxx@163.com
文件命名方式：学部+学科+姓名+邹平校区，如：高中学部+语文+李红+邹平校区，可发送视频或代表作展示专业水平。
通过简历筛选后会有老师电话邀约线上或现场面试。
联系电话：0543-5060560
学校地址：
邹平渤海实验学校位于邹平市中轴线轴端片区，东至醴泉五路、西至广场东路、南至规划城市支路、北至鹤伴六路区块。
初中生物教师(骨干教师)20-35W/年
到岗时间： 2026-08-01
招聘要求：
1. 具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，遵纪守法，有较强的事业心和责任感，具有正常履行职责的身体条件，专业知识扎实，专业能力强，能胜任班主任工作和教学工作。
2. 资质要求：具有与报考学科相应学段及以上教师资格证(应届毕业生应提供申请教师资格的相关证明材料)；具有二级乙等及以上的普通话等级证(报考语文、英语岗位的要求达二甲及以上)。
3. 专业要求：要求所学专业或教师资格证学科与应聘学科一致。
应聘方式：
投递简历至：zpbhsyxx@163.com，
文件命名方式：学部+学科+姓名+邹平校区，如：高中学部+语文+李红+邹平校区，可发送视频或代表作展示专业水平。
通过简历筛选后会有老师电话邀约线上或现场面试。
联系电话：0543-5060560
学校地址：
邹平渤海实验学校位于邹平市中轴线轴端片区，东至醴泉五路、西至广场东路、南至规划城市支路、北至鹤伴六路区块。
1、对各种品牌车型进行出镜直播讲解，熟悉了解各种车型的车况配置价格政策，直播内容以聊车相关内容为主，掌握必备知识储备；
2、在直播过程中针对用户实时提问，进行针对性讲解，和引导式沟通，增加亲和度，获取用户信任，吸引粉丝关注并引导留咨；
3、根据自身风格特点，配合参与短视频脚本的输出，同时进行视频的出镜拍摄，根据主播形象打造个人IP；
4、通过直播互动形式引导鼓励顾客留咨试驾，跟进直播效果，复盘总结分析直播数据，并不断改进优化；
5、非直播或拍摄期间，配合运营、结合用户需求完成直播前期的准备工作；
国内营销经理10001-15000/月
1、负责产品营销：结合市场需求与竞品情况，输出产品卖点、定价策略、促销方案，支撑产品动销。
2、监控市场数据与竞品动态，定期做市场分析、复盘，及时调整营销策略。
3、带领营销团队完成目标，负责团队分工、培训、考核与日常管理。
4、协同研发、生产、销售、财务等部门，保障营销活动落地与客户服务。
1 负责寿险综拓渠道开拓、培训、激励方案宣导，追踪负责业绩指标品质 2 渠道佣金费用结算、业务开展数据、问题件管理及沟通 3 协助渠道操作流程的规划和优化，渠道关系的维护 4 协助渠道客户、渠道接口人的日常沟通、反馈等
设备工程师6000-8000元/月
1、大专及以上学历，机械相关专业，2年以上设备维护管理经验；
2、从事过工艺流程设计，熟悉电气电路和机械原理；
3、沟通协调能力及工作调配能力强；
4、会2D、3D绘图，懂PLC编程优先。
岗位职责：
1、协助生管、IE准备、规划确认的相关设备、工具；
2、负责生产线工具、设备的验收维修、保养、调试、接收；
3、配合开发新工艺、夹具；
4、协助上级验收新设备与导入量产；
5、协助上级处理其他部门事务。
◆负责生产线设备异常的技术分析和处置
◆负责设备缺陷的技术改造，依据生产需求对设备进行自动化改善和防错
◆负责根据现场设备需求实施备件自制或技术性修复
◆负责通过分析设备原理及构造，识别设备预防性维护项目，并制定设备检修保养计划及实施
◆负责对历史设备故障进行系统数理分析，为保养完善策略提供依据
◆负责设备维修技术员的培训和指导