质量安全需求量小

安康品管

品管是指负责确保产品和服务质量的职位。品管人员通过制定和执行质量管理体系,监督和控制生产过程中的各个环节,以确保产品和服务符合规定的标准和要求。他们负责制定品质目标和指标,进行质量评估和监测,及时发现和纠正质量问题,并提出改进建议以防止质量再次出现问题。品管人员通过开展质量培训、审核和检验,促进组织和员工的质量意识和责任心,推动产品和服务的质量持续改进。他们与生产、供应链和销售团队密切合作,提供技术支持和解决方案,以确保产品和服务能够满足客户的期望和需求。品管人员扮演着关键的角色,对于维护组织声誉和客户满意度至关重要。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥7400

中位数 ¥7300 | 区间 ¥6800 - ¥8000

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

100% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

查看简历重构

三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

5-10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
70¥11200¥900
91
252¥12800¥6800
88
88¥13800¥7100
85
122¥10100¥1700
82
161¥9500¥3900
82
143¥9400¥2000
82
39¥12000¥1100
81
55¥9300¥3000
80
113¥10400¥3200
79
49¥13100¥3800
79

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

6月新增岗位

8

对比上月:岗位减少2

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
5-10年2
28.6%
不限经验5
71.4%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

品管岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地品管的招聘、薪资和就业数据。

#192 抚州
0.1%6 个岗位
#193 洛阳
0.1%6 个岗位
#194 铜仁
0.1%6 个岗位
#195 济源
0.1%6 个岗位
#196 安康
0.1%6 个岗位
#197 鄂州
0.1%6 个岗位
#198 茂名
0.1%6 个岗位
#199 资阳
0.1%6 个岗位
#200 阜新
0.1%6 个岗位
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
TANZHI AI

你的简历,会被判断成这个职位要找的人吗?

上传简历,看看当前表达会让招聘方形成怎样的职业角色判断

查看简历判断
推荐阅读
生产制造类高薪榜单

热招职位

电气工程师面议

安康学历不限5-10年

职位要求: 
从事水泥工厂的电气及自动化工作五年以上的工作经历,精通强电弱电自动仪表设备的维修管理。带领电气专业人员从事过生产线建设的优先

高中信息技术教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

初中物理教师(青年教师)4-5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.本科以上学历,师德高尚,身心健康,性格开朗大方,沟通协调能力强,适合从事教育教学工作。

2.应聘教师须经笔试、面试、试讲、培训等相关流程,合格者与学校签订用工合同,正式录用上岗。

高中生物教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

高中音乐教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

初中地理教师(青年教师)4-6K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.本科以上学历,师德高尚,身心健康,性格开朗大方,沟通协调能力强,适合从事教育教学工作。

2.应聘教师须经笔试、面试、试讲、培训等相关流程,合格者与学校签订用工合同,正式录用上岗。

高中政治教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

初中历史教师(青年教师)4-5K/月

安康本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

高中化学教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

高中数学教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

高中物理教师(青年教师)5-7.5K/月

安康本科及以上1-3年

1.政治思想表现好,热爱教育事业,关爱学生,品行端正身心健康。

2.应届、往届优秀毕业生,硕士、银龄退休高级教师优先录
用。

3.具备与招聘学段学科相一致的专业和学历要求,全日制师范类毕业生优先录用。

品检(五险)5000-6500元/月

重庆学历不限经验不限

1. 负责玻璃产品的质量检验工作,确保产品符合相关标准。
2. 对生产过程中的玻璃产品进行抽检和巡检,及时发现并处理质量问题。
3. 协助生产部门解决生产过程中出现的质量问题,提供技术支持和建议。
4. 参与制定和完善产品质量检验标准和流程,提高检验工作的效率和准确性。
5. 负责检验设备的日常维护和保养,确保设备正常运行。
6. 对检验数据进行统计和分析,为质量改进提供依据。
任职要求:
1. 身体健康,具备良好的视力,能够适应玻璃厂的工作环境。
2. 吃苦耐劳,工作认真负责,有较强的责任心和团队合作精神。
3. 具备玻璃厂工作经验者优先考虑。
4. 熟悉玻璃产品的质量检验标准和流程,能够熟练使用检验工具和设备。
5. 具备良好的沟通能力和问题解决能力,能够及时有效地处理质量问题。
6. 能够适应订单充足情况下的两班倒工作安排。

质量管理工程师

北京本科及以上1年以下

1.参与软件全生命周期质量评价体系建设与落地,制定完善的交付质量指标、标准和流程规范。

2.参与质量管理数字化建设,包含质量管理流程数字化、质量评价体系数字化和质量数据的数字化运营。

3.参与产品设计评审并记录质量意见,开展开发基础环节检查,制定并监督执行质量计划与目标,确保质量基础工作的规范开展。

4.建立并维护质量管理体系,监督执行并参与内审/外审,主导质量异常调查分析,制定纠正预防措施。

5.在业财融合深入推广过程中,逐步承接统建系统内部定开、统建系统与下级单位自建系统、与外部监管系统等集成对接等过程中的质量管理工作。

6.明确测试覆盖率要求、缺陷管理流程、质量考核指标。