薪酬数据生产制造潍坊体系主管
体系管理需求量小

潍坊体系主管

体系主管(System Supervisor)是负责管理和监督组织内部运营和程序的专业人士。他们的职责包括确保公司的各项业务符合相关法律法规和标准,提高工作效率和生产力,保障产品质量,以及优化资源利用。体系主管需要制定和执行公司的体系管理计划,监督各个部门的指导和培训,制定流程和程序以确保每个环节都能达到标准,进行内部审核和改进以提高持续改进的效果。另外,他们还负责与相关部门合作,确保体系标准符合客户需求和期望,以及在外部审核和认证的过程中提供支持和协助。体系主管需要具备卓越的组织、沟通和领导技能,以及对体系管理标准和程序的深入了解。

职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
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平均月薪

¥6500

中位数 ¥6000 | 区间 ¥5100 - ¥7800

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

80% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
3-5年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
46¥11900¥1800
90
49¥10900¥2200
82
34¥12700¥6800
80
18¥14800¥1800
77
29¥11300¥5700
76
27¥9600¥1400
76
38¥11400¥2200
74
28¥9300¥1400
73
15¥13600¥3200
70
15¥13700¥3800
69

市场需求

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6月新增岗位

11

对比上月:岗位新增10

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年2
22.2%
3-5年2
22.2%
不限经验5
55.6%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

体系主管岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地体系主管的招聘、薪资和就业数据。

#95 清远
0.5%5 个岗位
#96 荆门
0.5%5 个岗位
#97 菏泽
0.5%5 个岗位
#98 威海
0.5%5 个岗位
#99 孝感
0.5%5 个岗位
#100 黄石
0.5%5 个岗位
#101 肇庆
0.5%5 个岗位
#102 淮安
0.5%5 个岗位
#103 潍坊
0.5%5 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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热招职位

店端机电技师

潍坊学历不限1年以下

1、参与操作工艺操作程序,对顾客车辆进行维护和保养。

高中日语教师(青年教师)5-7K/月

潍坊本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

福利待遇

1、学校教师薪资水平:参照事业编教师薪资待遇,每月月底准时发放上月薪资:

2、学校教师的福利待遇:
(1)工作时间:小学部每周双休;初中部、高中部每两周双休;法定节假日按国家规定休息。
(2)入职即签订3年劳动合同(试用期6个月),缴纳五险二金(职业年金);
(3)学校免费提供教师公寓(4-8人间,内配空调、淋浴);
(4)学校统一配发工装,每年免费体检;
(5)每逢传统节假日,发放节日福利;
(6)餐厅自营,提供每日三餐、荤素搭配、食材放心,饭菜成本价销售;
基本要求

1.具有中华人民共和国国籍;遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的道德品行,无犯罪记录。

2.年龄40周岁以下,特级教师、市级及以上骨干教师、学科带头人、教学能手,市级及以上赛课一等奖获得者年龄可适当放宽。

3.本科及以上学历,在各学习阶段的所学专业、专业方向与任教学科一致,具有与所选岗位相应的教师资格证。

4.具备相应专业技能证书毕业生优先。

5.教学基本功扎实,有任教经历者优先,退休教师优先返聘。
注意事项

1.每位应聘人员只能报考一个岗位。

2.应聘人员参加面试时需携带毕业证、教师资格证、身份证进行现场审核,复审通过审核者参加面试,面试时间另行通知(初次审核未通过者不再通知)。

3.应聘人员应对个人报名信息的真实性负责,如与事实不符,学校有权取消其面试或录用资格。

4.根据应聘人员报名填写的信息进行资格审查,审查合格者学校将以电话告知的方式通知应聘人员进入面试并确认是否参加面试,未通过资格审查者不另行通知。

高中政治教师(骨干教师)10-20W/年

潍坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1.遵守宪法和法律,具有良好的个人修养和职业道德。

2.热爱民办教育事业,认同学校差异化教育理念。

3.具有本科及以上学历、具备聘用岗位所必备的教师资格证。

4.年龄在40周岁以下。

5.获得县(区)级以上特级教师、名师、立德树人标兵、教学能手、学科带头人、教坛新秀等荣誉称号的优先录用;有高中学段教育教学管理经历的优先录用。

6.具有带毕业班经验

到岗时间: 该职位为储备状态


1.热爱教育事业,拥有较强的教育情怀,愿意为教育事业积极奉献;

2.认同天立教育理念,愿意了解并接受潍坊天立学校的办学思想;

3.对自己的教育之路有一定的规划和定位,对自己的专业学科有一套自成体系的知识架构,并对该学科有独到见解,能领会新课改精神;

4.身体健康,能吃苦耐劳,积极上进,沟通良好,正能量饱满;

5.第一学历本科,年龄不超过40周岁,特别优秀者条件可适当放宽;

6.获得过地市级以上的“教坛新星”、“教学能手”等称号者优先。

到岗时间: 该职位为储备状态


1.热爱教育事业,拥有较强的教育情怀,愿意为教育事业积极奉献;

2.认同天立教育理念,愿意了解并接受潍坊天立学校的办学思想;

3.对自己的教育之路有一定的规划和定位,对自己的专业学科有一套自成体系的知识架构,并对该学科有独到见解,能领会新课改精神;

4.身体健康,能吃苦耐劳,积极上进,沟通良好,正能量饱满;

5.第一学历本科,年龄不超过40周岁,特别优秀者条件可适当放宽;

6.获得过地市级以上的“教坛新星”、“教学能手”等称号者优先。

到岗时间: 该职位为储备状态


1.热爱教育事业,拥有较强的教育情怀,愿意为教育事业积极奉献;

2.认同天立教育理念,愿意了解并接受潍坊天立学校的办学思想;

3.对自己的教育之路有一定的规划和定位,对自己的专业学科有一套自成体系的知识架构,并对该学科有独到见解,能领会新课改精神;

4.身体健康,能吃苦耐劳,积极上进,沟通良好,正能量饱满;

5.第一学历本科,年龄不超过40周岁,特别优秀者条件可适当放宽;

6.获得过地市级以上的“教坛新星”、“教学能手”等称号者优先。

到岗时间: 该职位为储备状态


1.热爱教育事业,拥有较强的教育情怀,愿意为教育事业积极奉献;

2.认同天立教育理念,愿意了解并接受潍坊天立学校的办学思想;

3.对自己的教育之路有一定的规划和定位,对自己的专业学科有一套自成体系的知识架构,并对该学科有独到见解,能领会新课改精神;

4.身体健康,能吃苦耐劳,积极上进,沟通良好,正能量饱满;

5.第一学历本科,年龄不超过40周岁,特别优秀者条件可适当放宽;

6.获得过地市级以上的“教坛新星”、“教学能手”等称号者优先。

初中道德与法治教师(骨干)9-15W/年

潍坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


1.遵守宪法和法律,具有良好的个人修养和职业道德。

2.热爱教育事业,认同学校办学理念。

3.具备聘用岗位所需要的专业底蕴和职业素养。

4.曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘。
5.具有本科及以上学历。

6.有毕业班教学经验。

7.获得区(县)级以上特级教师、名师、模范教师、教学能手、学科带头人、教坛新秀等荣誉称号的优先录用。

高中英语教师(骨干教师)10-20W/年

潍坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

(1)遵守宪法和法律,具有良好的个人修养和职业道德。
(2)热爱民办教育事业,认同学校差异化教育理念。
(3)具备聘用岗位所必备的教师资格证、专业知识和职业素养。
(4)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘。
(5)年龄在40周岁以下,特别优秀者适当放宽。
(6)具有本科及以上学历,具有毕业班教学经验。
(7)获得县(区)级以上特级教师、名师、立德树人标兵、教学能手、学科带头人、教坛新秀等荣誉称号的优先录用;有高中学段教育教学管理或班主任任职经历的优先录用;

高中日语教师(青年教师)8-12W/年

潍坊本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-07-01

学校致力于教育家办学,组建充满教育情怀和创新活力的筑梦团队,现面向全国诚招优秀教师。
招聘岗位
一、学科青年教师:

1.全日制普通高等院校本科及以上学历(985、211或优秀师范类毕业生同等条件下优先录用);

2.自觉贯彻党和国家的教育方针,热爱教育事业,具有相关学段教师资格证;

3.重视教书育人,品貌端正、学习优良、身心健康;

4.对任教学科具有扎实的理论基础和专业知识,对本专业有钻研与探索精神;

5.具备良好的表达能力、沟通技巧及团队合作精神。

二、学科骨干教师:

1.研究生及以上学历(特别优秀的985、211高校本科生);

2.具有3年以上教学经验,教学基本功扎实;

3.获得市区骨干教师、学科带头人等称号的教师优先;

4.具有知名民办学校班主任经验者优先。
薪资待遇丰厚,青年教师年薪8-12万,骨干教师年薪12-15万,名师、特级教师年薪15-25万,班主任津贴每月不低于1000元,提供住宿。特别优秀者(中层管理干部、级部主任、学科带头人等)年薪面议。

招聘流程

1.网上报名:应聘者将报名简历发至qzhdxxzp@163.com邮箱中(备注“姓名+应聘岗位+联系方式”)。

2.资格初审:学校将对报名教师的资格和条件进行初步审核,初审合格者将电话通知进入下一轮面试环节,应聘者面试时,需携带简历、身份证、教师资格证、普通话证、毕业证书原件和复印件各一份。

3.面试组织:学校将组织专家对报名教师进行面试和评定,面试采取试讲的方式进行,试讲范围为相应学段的相关学科内容。

4.签约及入职:学校将电话通知录用教师,与录用教师签订劳动合同,并安排入职培训。

高中历史教师(青年教师)8-12W/年

潍坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


学校致力于教育家办学,组建充满教育情怀和创新活力的筑梦团队,现面向全国诚招优秀教师。招聘岗位
一、学科青年教师:

1.全日制普通高等院校本科及以上学历(985、211或优秀师范类毕业生同等条件下优先录用);

2.自觉贯彻党和国家的教育方针,热爱教育事业,具有相关学段教师资格证;

3.重视教书育人,品貌端正、学习优良、身心健康;

4.对任教学科具有扎实的理论基础和专业知识,对本专业有钻研与探索精神

5.具备良好的表达能力、沟通技巧及团队合作精神。

二、学科骨干教师:

1.研究生及以上学历(特别优秀的985、211高校本科生);

2.具有3年以上教学经验,教学基本功扎实;

3.获得市区骨干教师、学科带头人等称号的教师优先;
4.具有知名民办学校班主任经验者优先。
薪资待遇丰厚,青年教师年薪8-12万,骨干教师年薪12-15万,名师、特级教师年薪15-25万,班主任津贴每月不低于1000元,提供住宿。特别优秀者(中层管理干部、级部主任、学科带头人等)年薪面议。

招聘流程

1.网上报名:应聘者将报名简历发至qzhdxxzp@163.com邮箱中(备注“姓名+应聘岗位+联系方式”)。

2.资格初审:学校将对报名教师的资格和条件进行初步审核,初审合格者将电话通知进入下一轮面试环节,应聘者面试时,需携带简历、身份证、教师资格证、普通话证、毕业证书原件和复印件各一份。

3.面试组织:学校将组织专家对报名教师进行面试和评定,面试采取试讲的方式进行,试讲范围为相应学段的相关学科内容。

4.签约及入职:学校将电话通知录用教师,与录用教师签订劳动合同,并安排入职培训。

HSE体系经理

泉州本科及以上1年以下

1.负责公司HSE体系管理维护与运行、公司安全生产教育培训工作;

2.参与组织拟订公司安全生产规章制度和生产安全事故应急救援预案;

3.负责本部门职责范围内的管理制度的制定和修订,督促管理制度修订按期完成;

4.组织公司HSE相关教育培训工作,如实记录安全生产教育和培训情况;督促安全生产教育和培训按照计划和要求开展;

5.组织或参与危险源辨识和风险评估,督促公司重大危险源安全包保责任制落实;

6.组织或者参与公司应急救援演练,参与公司事故的应急救援和调查处理;

7.制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为;

8.检查职责范围内的安全生产状况,及时排查生产安全事故隐患,提出改进安全生产管理的建议并组织落实职责范围内的隐患整改;

9.跟踪监督公司内外部安全生产检查相关整改措施落实情况,负责对外提交相关要求上报的表格,报告和资料;

10.负责获取、识别和及时传递职责范围内的法律法规标准和其他要求,并监督检查执行情况;


11.协助HSE总监对接有关安全事务的对外交流;

12.负责组织FORUS管理体系内审、协助组织FORUS体系管理评审;

13.法律法规规定的其他安全生产职责;

14.其它由部门负责人安排的相关工作事项;

15.确保本人工作活动符合公司劳动纪律/HSE规范要求。

体系专员47466

保定学历不限1年以下

1、策划搭建公司级质量管理体系,熟知质量体系搭建及认证流程。

2、梳理公司过程接口,形成流畅高效的质量管理流,提升公司运输品质,为实现客户满意提供支持。

3、策划并开展公司各项质量管理活动,推动过程提升项目,确保工作项目达成。

4、推广质量工具及方法的落实和应用,为体系运行及维护提供智力支持。

5、组织开展公司内部审核、第三方审核,监督和验证不符合项的整改情况,使质量管理体系持续有效;

6、优化、整合公司质量管理体系过程,促进质量管理体系持续改进;

7、贯彻质量方针,努力学习贯彻落实与本岗位有关的法律法规、行业标准及质量管理体系文件要求,实现与本岗位有关的质量目标,有效识别与评价与本岗位工作相关的质量风险,并对风险实施有效管控。