南宁设计部经理
设计部经理是负责管理和指导设计团队的专业人士，通常在设计公司、制造业或其他创意行业工作。设计部经理负责制定设计团队的工作流程和目标，确保团队成员按时完成设计项目并提供高质量的设计成果。他们需要与客户沟通，了解客户需求，并与其他部门合作，确保设计项目与实际生产流程顺利配合。此外，设计部经理要管理团队的人力资源，包括招聘、培训和绩效评估，以确保团队的高效运作和成员的职业发展。他们可能还需要参与预算制定和资源分配，以确保设计项目的顺利进行。因此，设计部经理需要具备良好的团队管理、沟通技巧以及对设计行业趋势的敏锐洞察力。
薪酬概览
平均月薪
¥15500
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥12600 - ¥18400
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
40% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
1月新增岗位
2
对比上月：岗位减少2
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 3-5年 | 2 | 100% |
热招职位
1、全渠道的代发、收单、支付结算等业务开拓；
2、为批量获客客户提供理财、贷款、信用卡等各项服务；
3、积极开拓外部渠道活企业，拓展各类资源，如签约优惠商户、生活服务提供商等。
1.客户拓展与开发：负责区域内央国企、上市公司、优质企事业单位等目标客户的开发，精准挖掘企业年金及企业健康管理需求，制定针对性策略，完成业务指标。调研市场动态、竞争情况及养老保障需求，建立潜在客户库，推动客户转化。
2.项目推进与落地：为企业提供企业年金方案咨询、设计、政策解读及申报协助等一站式服务，推进年金计划立项、备案、签约等工作，确保年金计划顺利落地运营，解决业务推进中的问题。
3.客户关系维护：维护存量客户，定期回访，反馈年金运作情况及投资收益，解答日常咨询，提升客户满意度。挖掘客户多元化养老金融需求，拓展增值服务。
4.其他工作：完成上级交办的其他任务。
1、负责分行对公授信业务核查，就客户、项目的优劣势进行分析，资料进行核实；
2、负责管理对公客户的面签核保工作；
3、负责对公客户贷后督导、管理，客户风险排查等工作；
4、部门交办其他工作。
1、负责零贷信贷产品支持，参与本地化商圈、产业链、行业相关政策的研究与制订；
2、负责总行各产品相关制度中约定产品经理需要负责的信贷业务贷前调查。对借款人的资信情况、经营情况和财务情况进行专业分析判断，出具独立调查意见，对调查结论完整性、真实性和准确性承担责任；
3、负责对审批师提出的待核查点完成现场核查，如实记录核查情况，并出具调查意见。
1、主要负责福费廷、票据二级市场交易，制定交易策略，落实总分行下达的经营目标；
2、主要负责同业渠道建设、维护；
3、协助分行供应链金融产品的营销推动，负责产品业务培训及宣导工作；
4、协助分行业务团队开展客户营销，设计业务方案，推动业务实施落地。
1.对本支行的AUM、存款、客户数、营收负责，制定达成业务目标的具体工作计划；
2.统筹好柜员、理财经理、渠道经理等各项工作，提供基础服务、协助维护大客户、维护渠道关系，辅助下属提升产能；
3.通过有效的日常活动量管理与辅导训练，带领团队成员完成团队业务发展目标，维持本支行成员稳定性，搭建快速和可持续发展平台；
4.贯彻合规及风控制度要求，确保团队有品质的持续经营。
初中语文教师(骨干教师)5-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
一、岗位职责
备课上课，有计划以及有针对性的进行一对一或者小班教学，教学是工作的核心和重点
二、任职要求
全日制本科学历，有2年以上相关带教经验，同专业优秀毕业生也可投递
初中语文教师(青年教师)7-10K/月
到岗时间： 2026-08-25
任职要求：
1. 本科及以上学历，语文教育相关专业；
2. 具有初中及以上教师资格证、普通话等级证等相关证书；
3. 熟练掌握教学软件的使用技巧；
4. 热爱教育事业，沟通能力佳，具有责任心、亲和力，具备课堂管控能力；
5. 有学校语文教学经验者优先考虑。
6.具备下列条件之一者，优先聘用，且薪酬待遇更高：
①获得市级及以上学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号或市
级及以上赛课获奖者；
②有毕业班教学经验且所教班级中考成绩突出者。
岗位职责：
1. 按照课程标准和教材内容的要求，完成教学任务；
2. 组织好课堂教学，指导学生学习方法；
3. 配合学校做好教学研究、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
小学语文教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书（语文教师须二甲及以上等级），有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
高中生物教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。
初中政治教师9-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责：
1.按照课程标准和教材内容的要求，认真备课、授课，保证质量完成教学任务；
2.组织好课堂教学，指导学生学习方法，针对学生情况，选择不同的教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的学习兴趣；
3.配合学校做好教学研究、集中备课、试卷出题、批改、培训等各项工作，不断提高教育和教学质量。
岗位要求：
1. 本科及以上学历，专业对口；
2. 须具备有适格教师资格证及普通话证书，有相关教学经验优先；
3. 熟悉教材及学生心理特点，善于因材施教；
4. 热爱教育事业，有良好的协作及团队合作精神；
5.具备较强的沟通表达能力、课堂管控能力，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德师风。