薪酬数据供应链廊坊仓库打包发货员
配货打包需求量小

廊坊仓库打包发货员

仓库打包发货员是负责在仓库设置从事打包和发货工作的员工。他们会根据订单要求,将货物进行包装、分类和标记,并保证货物在发货时能够安全送达。在打包过程中,他们会使用各种包装材料,如纸箱、填充物和封箱胶带等,以确保货物在运输过程中不受损坏。除此之外,他们还需要根据物流,选择合适的发货方式和运输公司,并准备发货单据,确保送货速度和有效性。此外,仓库打包发货员还可能需要使用电脑软件记录和管理库存信息,确保有条不紊地处理订单。他们需要遵守安全操作程序,并与其他团队成员协作,确保仓库运营的高效顺利。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
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  • 河南省
  • 湖北省
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平均月薪

¥5800

中位数 ¥5000 | 区间 ¥5000 - ¥6700

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

83.3% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
28¥5800¥2200
84
26¥6200¥2200
82
19¥5700¥1800
80
17¥5500¥1500
75
18¥6200¥5700
73
18¥5500¥1700
72
9¥6000¥2000
68
19¥4900¥1800
67
10¥6200¥1400
67
14¥4700¥1200
64

市场需求

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1月新增岗位

17

对比上月:岗位减少75

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年8
50%
不限经验8
50%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

仓库打包发货员岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地仓库打包发货员的招聘、薪资和就业数据。

#32 天津
1.3%7 个岗位
#33 聊城
1.3%7 个岗位
#34 泉州
1.1%6 个岗位
#35 烟台
1.1%6 个岗位
#36 廊坊
1.1%6 个岗位
#37 长沙
1.1%6 个岗位
#38 芜湖
1.1%6 个岗位
#39 沈阳
1.1%6 个岗位
#40 武汉
1.1%6 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市相似名称
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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供应链类高薪榜单

热招职位

初中道德与法治教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、负责学生的思想政治、历史工作及教学、教研等方面的工作;

2、承担两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

4、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;

5、完成教学部门主任安排的其他任务。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉政史科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。

初中地理教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1、负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

4、掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;

5、按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉地理科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。

初中化学教师(骨干教师)8-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:

1.负责对学生进行化学科目的教学;

2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;

3.帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

4.能够积极主动与学生、家长进行沟通,不断提高教学服务质量;

5.参加学科教研活动,提高教学水平。
任职资格:
1 本科及以上学历、持有教师资格证、师范类专业优先考虑;

2、普通话二级甲等及以上标准,两年以上相关教学工作经验,

3、业务精湛,熟悉化学科目教学,具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;

4、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身心健康、沟通表达能力强,擅长与学生及家长进行沟通交流。

高中语文教师10-12K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位要求:
1-3年教学经验 同等教资 同等专业

工作职责:

1、负责高中阶段语文教学工作;

2、善于观察学生问题,做到因材施教,并能有效解决问题;

3、服务意识强,能够从学生和家长的角度思考和处理问题;

4、语言表达能力出色,条理清晰,较强的思维逻辑;

5、热爱教育事业、遵纪守法;

6、有教师资格证书;

7、全日制本科以上学历

高中物理教师(骨干教师)15-25W/年

廊坊本科及以上经验不限

岗位职责
Job requirements

1、针对各年级学生实际情况进行课程研发,个性化定制教学方案;

2、配合专业教学督导,帮助学生提升学习兴趣,达成学习目标;

3、针对学生学习进度,给出合理化学习建议,定期进行阶段测试,并给出分析报告;

4、积极参加教研活动,协助教学主管完成其他教研教学相关工作;

5、学生管理工作。

岗位要求:
一、中小学各科教师

1、本科及以上学历,任教学科相关专业;

2、持有相关学科教师资格证;

3、热爱教育事业,工作严谨、耐心、细心、有责任感;

4、具备团队精神,善于合作与沟通。

初中物理教师(青年教师)10K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态


     
1、热爱教育事业,并愿终生投身于教育事业。具有良好的职业道德,具有符合时代要求的班级管理能力、沟通协调能力,创新意识、团队意识、服从意识。
     
2、本科(含)以上学历,清华、北大、985/211等双一流大学毕业生优先;
       
3、高中在校期间参加过学科奥赛,并获得国家级(省级赛区)二等奖以上者优先;
       
4、大学期间获专业奖学金,或优秀学生干部、学生社团骨干成员者优先;
       
5、具有相应学部对应学科教师资格证书,普通话二级甲等以上。

初中语文教师5-6K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

负责初一语文教学、教研方面的工作;承担课程辅导和答疑,作业和考卷等工作。

初中数学教师5-7K/月

廊坊本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

承担授课、课程辅导和答疑、作业和考卷批改等工作。

初中生物教师5-6K/月

廊坊本科及以上经验不限

到岗时间: 该职位为储备状态

承担课程辅导和答疑,作业和考卷等工作。

高中历史教师(骨干教师)8-15K/月

廊坊本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-06-30

岗位要求
(1)三河本地,廊坊周边教师优先。
(2)具有高中三年以上教学经验,且至少任教过高三毕业班,有高考指导经验者优先。(3)热爱教育事业,具有高度的责任心和敬业精神;
(4)能够指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩者优先。
(5)接受学校其他安排,教务及开放日招生工作。
包吃包住,双周休两天,有班主任提成。

高中政治教师(骨干教师)15-18K/月

廊坊本科及以上5-10年

到岗时间: 该职位为储备状态


1.专业对口,大学本科以上学历。有教师资格证书,研究生硕士学历优先。

2.热爱教育事业,责任心强,有多年高考经验者优先。

3.教学基本功扎实,能胜任班主任工作。

4.身心健康,品行端正,无违纪违法行为。

5.大学英语四级以上,口语流利,沟通能力强。

6.普通话二级甲等以上,表达能力强。

7.能熟练应用互联网及常用计算机应用软件。

初中数学教师5-10K/月

廊坊本科及以上1-3年

基本条件:

1.身心健康、品行端正、遵纪守法,热爱教育事业;

2.本科及以上学历,所学专业与教授学科一致;

3.有相应学科教师资格证

4.普通话标准,能熟练使用现代教育技术工具

优秀在职教师:

1.二年以上教龄

2.小学部教师35岁以下,初高中教师40岁以下(各级骨干教师年龄可放宽)

优秀应届毕业生:

1.应届毕业,本科及以上学历

2.所学专业基础扎实,专业排名前列,专业素养突出,具备校本课程开发与教学、学生社团指导、大型活动组织能力3.优秀党员、优秀学生干部优先