吉安品质部长
品质部长是负责确保公司产品或服务的质量达到或超过客户期望的高级管理职位。他/她负责制定和执行质量管理策略，监督产品生产过程中的质量控制程序，并与其他部门合作以改进和优化产品质量和生产效率。品质部长还负责确保公司遵守相关质量标准和法规，并领导团队进行质量审计和验收工作。另外，他/她还需与供应商和客户合作以解决质量问题并寻求持续改进。品质部长需要具备领导能力、沟通能力、问题解决能力以及对质量管理原则和方法的深刻理解。在公司中，品质部长的角色至关重要，直接影响着产品的市场表现以及公司的声誉。
薪酬概览
平均月薪
¥30000
中位数 ¥30000 ｜ 区间 ¥23300 - ¥36600
数据来源：谈职全网10份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 15-30k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
11月新增岗位
41
对比上月：岗位新增36
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 10 | 22.2% |
| 3-5年 | 15 | 33.3% |
| 5-10年 | 20 | 44.4% |
热招职位
软包电芯PQE工程师11-15K/月
1. 负责软包电芯生产全过程的质量管控，主导制程异常分析与解决，推动质量改善项目落地；
2. 制定并优化软包电芯来料、制程及出货检验标准，确保产品符合客户及内部质量要求；
3. 主导重大质量事故的调查与8D报告编制，推动根本原因分析及预防措施实施；
4. 协同研发、工艺、生产部门进行新项目导入（PPAP）阶段的质量策划与验证；
5. 定期输出质量数据分析报告，监控关键质量指标（如良率、客诉率），提出改进建议。
任职资格：
1. 专科及以上学历，3年以上软包电芯行业过程质量管理经验，熟悉软包电芯生产工艺流程及质量控制要点；
3. 熟练掌握SPC、FMEA、8D、5Why等质量工具，具备较强的数据分析与问题解决能力；
4. 具备良好的沟通协调能力及跨部门协作经验，能承受工作压力。
机修工面议
职位名称：机修工1.学历与经验:中专/高中及以上学历，1-3年相关锂电设备维修经验；
2.专业技能:熟悉机械原理、气动/液压系统或电气控制基础:掌握焊接、钳工等实操技能，能独立完成故障排查与维修:熟悉自动化设备者优先；
3.资质证书:持有电工操作证、低压电工证、焊工操作证等相关证件者优先；
4.综合素质:年龄通常要求45岁以内，身体健康，能吃苦耐劳;具备良好沟通能力、责任心与问题解决能力。欢迎踏实肯干、责任心强的人员加入！
高中化学教师(骨干教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
①师德高尚，热爱教师职业，身心健康，乐观向上，口齿清晰，仪表端庄，举止大方。
②具有从事教育教学工作的良好的业务素质，专业素养深厚，能熟练使用word、excel、ppt、office等办公软件；
③具有管理、协调、沟通、交流、合作能力以及其他方面的特长和才艺，以适应学校行政管理、德育工作、校本课程建设、学生个性发展的要求；
④具有全日制师范类专业本科或以上学历，具有相应的教师资格证书，具有二级乙等或以上普通话水平等级证书；
⑤高中教师55周岁以下，获得市级以上名师、骨干教师、教学能手、优质课一等奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
高中地理教师(应届生、青年教师)10-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
（1）师范院校教育类专业或其他院校应届优秀本科及以上毕业生；获得相应学科教师资格证；
（2）党员或学生干部，在校期间获得学院以上一等奖学金或国家奖学金、国家励志奖学金者及有特长者优先。
高中英语教师(骨干教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
①师德高尚，热爱教师职业，身心健康，乐观向上，口齿清晰，仪表端庄，举止大方。
②具有从事教育教学工作的良好的业务素质，专业素养深厚，能熟练使用word、excel、ppt、office等办公软件；
③具有管理、协调、沟通、交流、合作能力以及其他方面的特长和才艺，以适应学校行政管理、德育工作、校本课程建设、学生个性发展的要求；
④具有全日制师范类专业本科或以上学历，具有相应的教师资格证书，具有二级乙等或以上普通话水平等级证书；
⑤高中教师55周岁以下，获得市级以上名师、骨干教师、教学能手、优质课一等奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
高中历史教师(骨干教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
①师德高尚，热爱教师职业，身心健康，乐观向上，口齿清晰，仪表端庄，举止大方。
②具有从事教育教学工作的良好的业务素质，专业素养深厚，能熟练使用word、excel、ppt、office等办公软件；
③具有管理、协调、沟通、交流、合作能力以及其他方面的特长和才艺，以适应学校行政管理、德育工作、校本课程建设、学生个性发展的要求；
④具有全日制师范类专业本科或以上学历，具有相应的教师资格证书，具有二级乙等或以上普通话水平等级证书；
⑤高中教师55周岁以下，获得市级以上名师、骨干教师、教学能手、优质课一等奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
高中语文教师(骨干教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
①师德高尚，热爱教师职业，身心健康，乐观向上，口齿清晰，仪表端庄，举止大方。
②具有从事教育教学工作的良好的业务素质，专业素养深厚，能熟练使用word、excel、ppt、office等办公软件；
③具有管理、协调、沟通、交流、合作能力以及其他方面的特长和才艺，以适应学校行政管理、德育工作、校本课程建设、学生个性发展的要求；
④具有全日制师范类专业本科或以上学历，具有相应的教师资格证书，具有二级乙等或以上普通话水平等级证书；
⑤高中教师55周岁以下，获得市级以上名师、骨干教师、教学能手、优质课一等奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
高中数学教师(骨干教师)10-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
①师德高尚，热爱教师职业，身心健康，乐观向上，口齿清晰，仪表端庄，举止大方。
②具有从事教育教学工作的良好的业务素质，专业素养深厚，能熟练使用word、excel、ppt、office等办公软件；
③具有管理、协调、沟通、交流、合作能力以及其他方面的特长和才艺，以适应学校行政管理、德育工作、校本课程建设、学生个性发展的要求；
④具有全日制师范类专业本科或以上学历，具有相应的教师资格证书，具有二级乙等或以上普通话水平等级证书；
⑤高中教师55周岁以下，获得市级以上名师、骨干教师、教学能手、优质课一等奖、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
初中数学教师(骨干教师)8-16W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、应聘条件
有较强的团队合作意识，吃苦耐劳，责任心强，综合素质优良，关心、关爱学生，热爱教育，身体健康，五官端正普通话标准。
1、小学教师全日制师范类专科(含)以上学历，具备任职资格，年龄45周岁以下，语文、数学老师要求有六年级或一年级的教学经验，体育老师要求篮球专业，且身高175cm以上。
2、初中教师全日制本科(含)以上学历，具备任职资格，年龄50周岁以下，师范类优先。体育老师要求身在180cm以上。
3、高中教师全日制本科(含)以上学历，具备任职资格，年龄55周岁以下，师范类优先。体育老师要求身在180cm以上。
4、特级教师、高级教师，市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀、名师及获国家、省、市级以上奖励者优先考虑，并放宽学历和年龄限制。
5、有北上广深江浙地区工作经历的、有带毕业班经验的、熟练掌握一门艺术(特长)的教师均优先考虑。
6.善于沟通、责任心强、爱学习、能吃苦、态度好的、趋向于长期稳定的“优秀应届毕业生”，也优先考虑，并列为重点培养对象。
二、应聘流程
1.将简历发至邮箱:jxjswgyxx@163.com
2.面试(请携带好毕业证、资格证、身份证、荣誉证等):
3.校长面谈;
4.跟班学习/签约;
5.入职前培训:正式上岗。
6.即日起，可携带教师资格证、毕业证(原件)到校面试，随到随面试。
7.面试地址:江西省吉安市吉水县金滩新区秀水路北侧吉水外国语学校
初中政治老师 (带过初三的优先)7-14W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、应聘条件
有较强的团队合作意识，吃苦耐劳，责任心强，综合素质优良，关心、关爱学生，热爱教育，身体健康，五官端正普通话标准。
1、小学教师全日制师范类专科(含)以上学历，具备任职资格，年龄45周岁以下，语文、数学老师要求有六年级或一年级的教学经验，体育老师要求篮球专业，且身高175cm以上。
2、初中教师全日制本科(含)以上学历，具备任职资格，年龄50周岁以下，师范类优先。体育老师要求身在180cm以上。
3、高中教师全日制本科(含)以上学历，具备任职资格，年龄55周岁以下，师范类优先。体育老师要求身在180cm以上。
4、特级教师、高级教师，市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀、名师及获国家、省、市级以上奖励者优先考虑，并放宽学历和年龄限制。
5、有北上广深江浙地区工作经历的、有带毕业班经验的、熟练掌握一门艺术(特长)的教师均优先考虑。
6.善于沟通、责任心强、爱学习、能吃苦、态度好的、趋向于长期稳定的“优秀应届毕业生”，也优先考虑，并列为重点培养对象。
二、应聘流程
1.将简历发至邮箱:jxjswgyxx@163.com
2.面试(请携带好毕业证、资格证、身份证、荣誉证等):
3.校长面谈;
4.跟班学习/签约;
5.入职前培训:正式上岗。
6.即日起，可携带教师资格证、毕业证(原件)到校面试，随到随面试。
7.面试地址:江西省吉安市吉水县金滩新区秀水路北侧吉水外国语学校