薪酬概览
平均月薪
¥8100
中位数 ¥0 | 区间 ¥4800 - ¥11400
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
7月新增岗位
1
对比上月:岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 1 | 100% |
热招职位
1、负责"AI+软件交付端到端"项目的产品规划与落地——通过AI重塑软件交付全过程,覆盖产品经理、程序员、测试三个角色的工作;
2、负责AI产品经理智能体的建设与运营:包括AI需求收集、AI原型绘制、AI PRD生成能力的产品设计与持续迭代;
3、 负责AI测试用例生成、智能体评测能力的产品设计与落地;
4、对接各事业部,推动AI提效能力在电控软件领域落地推广;
5、妥善完成业务、组织、领导、同事交予的其他工作。
1、负责OMS/TMS/WMS/时效路由等产品的规划和设计工作
2、根据业务发展规划,收集、挖掘、分析业务需求
3、深入用户场景、梳理业务、系统流程,据此进行详细的产品设计以及文档撰写
4、负责产品生命周期内的迭代管理工作,包括业务、技术团队的共同协作,确保需求落地,顺利上线
5、对上线需求负责,确保产品上线后的稳定运行
6、持续优化用户体验,满足业务发展需要
7、协同、配合其他产品线同事,对公司各产品线持续优化
1、负责开拓节能改造项目,挖掘项目信息;
2、负责拓展工业、公建等客户,维护客户关系;
3、制定合同能源管理方案,参与投标与商务谈判;
4、负责合同签订、项目立项备案及落地推进;
5、跟进项目实施、节能效益分享与回款;
6、完成公司下达的销售计划及业绩目标。
1、 策略规划与体系搭建:深入理解司机群体的生命周期、行为动因及核心诉求,制定司机侧拉新、促活、留存及价值提升的全局运营策略路线图;构建并持续完善司机全景画像与标签体系,整合行为数据、偏好数据、信用数据与交易数据,为精细化运营提供数据基础;通过数据分析与用户研究,挖掘司机行为背后的深层意图(如偏好线路、期望收入、工作节奏等),并设计产品机制与策略来精准满足。
2、 核心产品与机制设计:司机意图满足体系, 设计并优化基于司机画像与实时意图的货源推荐、订阅、提醒及个性化服务,提升司机找货效率与接单体验;计划型/合约型运力合作机制,主导设计与迭代针对稳定车队、高频司机的长期合作计划、预约承运、专属货源池等产品方案,锁定优质运力,提升供给确定性;司机收入保障与增长产品,设计并负责司机收入相关的保障性产品(如保底收入、单价保护、高峰奖励)及成长性产品(如技能认证、等级权益、积分体系),提升司机收入的安全感与成长感。
3、 全周期体验与忠诚度建设:关注司机从注册、认证、找货、履约到结算、提现的全流程体验,识别痛点并推动产品化解决方案;设计并运营司机社区、荣誉体系、关怀计划等非交易类产品,增强司机的归属感与平台认同;协同客服与线下运营团队,建立高效的司机反馈与问题响应闭环。
4、 数据驱动与实验优化:定义并监控司机侧核心指标(如:司机留存率、月活率、人均接单量、平均收入、NPS等),建立数据监控仪表盘;通过A/B测试、定向实验等方法,科学评估不同运营策略与产品功能对司机行为和生态健康度的影响;定期输出司机生态健康度分析报告,为业务决策提供策略建议。
5、 跨部门协同:作为司机生态的“产品代言人”,与算法团队协作优化司机侧的推荐与匹配模型;与市场拉新、线下运营、客户服务、风控及财务等团队紧密配合,确保策略的端到端落地与司机体验的一致性。
一、物料计划与需求管理
1. 统筹销售订单与预测分析,主导MRP运算逻辑设计,确保物料需求计划精准输出;
2. 建立并优化物料齐套管理机制,制定周/日物料到位计划,保障产线连续运转;
3. 主导BOM、替代料、工程变更(ECN)数据维护体系,确保需求更新及时准确;
二、库存管控与成本优化
1. 建立库存管理模型,设定安全库存与最高库存标准,控制呆滞与积压风险;
2. 统筹盘点体系,确保账、物、卡、系统一致,处理库存差异;
3. 主导呆滞/超期物料分析与处置,推动替代、返工、降价或报废处理,提升库存周转率;
三、生产协同与齐套保障
1. 统筹工单发料与齐套管理,确保物料消耗、退料、换料闭环;
2. 主导生产异常处理机制(缺料、不良、工程变更),快速协调采购/品质/工程资源,最小化停线损失;
3. 统筹成品入库与出货衔接,确保物料与订单匹配,保障准时交付;
四、数据分析与决策支持
1. 建立物料管理指标体系(齐套率、缺料清单、库存周转率、呆滞金额、到料达成率),汇报物料状态、风险预警与改善方案;
2.负责物控团队日常管理、任务分配,建立物控作业标准与流程规范,推动团队能力提升;
1、负责家用分体式空调的产品设计和优化工作;
2、负责新品开发各个阶段的评审、试模、试产及量产的组织、协调和跟进工作,并解决过程出现的技术问题;
3、负责样机试制,改模,并按照确定的改模方案出改模资料,保证改模效果的达成;
4、负责编写新品开发过程中的各种技术文件,确保过程控制文件符合研发控制流程和相关质量管理标准。
初中数学教师(青年教师)24-30W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
任职要求:
1、全日制本科或以上学历,专业对口,持教师资格证(应届毕业生需在入职后一年考取);
2、热爱教育事业,有较强的责任心与执行力,思维创新活跃,团队协作能力强。
3、高级教师职称或区级以上学科带头人、骨干教师、名师工作室负责人优先考虑。
报名方式
1、双选会现场提交个人简历;
2、将个人简历(含个人近照)发至邮箱deshengschool@desheng-school.com, 邮件标题格式:“最高学历毕业学校+姓名+顺德校区+学段+学科/岗位名称”
高中英语教师(青年教师)24-30W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
任职要求:
1、全日制本科或以上学历,专业对口,持教师资格证(应届毕业生需在入职后一年考取);
2、热爱教育事业,有较强的责任心与执行力,思维创新活跃,团队协作能力强。
3、高级教师职称或区级以上学科带头人、骨干教师、名师工作室负责人优先考虑。
报名方式
1、双选会现场提交个人简历;
2、将个人简历(含个人近照)发至邮箱deshengschool@desheng-school.com, 邮件标题格式:“最高学历毕业学校+姓名+顺德校区+学段+学科/岗位名称”
高中语文教师15-25W/年
到岗时间: 2026-08-01
岗位职责:
1、负责高中语文科目的教学工作;
2、根据学生实际情况制定适宜的教学方案,进行学习指导,培养学习习惯,提高学生成绩;
3、主动与学生、家长、班主任进行沟通反馈,因时制宜调整教学方法及进度;
4、积极参加教研交流活动,提高教学水平;
岗位要求:
1、具有适应岗位要求的身体条件;
2、本科及以上学历;
3、具有高级中学教师资格(或中等职业学校、高等学校教师资格证书)
4、大学所学专业与求职职位专业一致,具有从事相关专业教学的素质和能力,具有二年及以上工作经历。(注:优秀应届毕业生不受工作经历限制)
5、应聘者具有中高级职称或且有海外留学背景的优先;
6、具有较强的表达能力,普通话标准,口齿伶俐;
7、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面广;热爱教育事业,工作积极主动、责任心
强。
高中数学教师(骨干教师)27-37W/年
到岗时间: 2026-09-01
一、应聘条件及要求
1.热爱教育事业,为人正直,责任心强,有团队合作精神及良好的职业操守;
2.本科或以上学历,相关学科些业,专业基础乱实,有教师资格证(未取得教师资权的应届生,必须干2027年7月31日以前取得相应的教师资格证,否则予以解聘);
3.身心健康,品行端正,身体条件适应岗位要求;
4.计算机应用熟练,普通话二乙或以上等级 (语文老师要求二甲或以上等级),语言表达能力强;
5.服从学校安排的工作和岗位调配。
招聘流程
01投递简历:应聘者请将个人简历、佐证材料(扫描件或照片)、个人近期生活照1张、等材料打包压缩,以“本人姓名+应聘岗位+毕业院校”命名文件,发送到邮箱: tyhsyzx@126.com。02资格审查:学校将对应聘材料进行审查,并电话通知审查通过者参加面试
03考核面试:以通知时间为准。考核内容包括面试、笔试、试进、答辩、专业能力测试(体育、艺术类学科)等.
04签约录用: 面试通过后,签订合同,按约定时间入职。
小学数学教师7-9K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
1)对小学教材熟练把握,有一定的教育教学思想和理念。
2)有成熟的教学方法和个人教学风格,能够引领本学科教学。
3)有教育创新的思想,有责任心,能够融合学校发展的理念。
4)有全国或省市获奖的经验,有经过个人奋斗所取得的荣誉等。
小学科任教师:全日制师范类教育大专以上学历,持有教师资格证,普通话等级证二级乙等以上水平。年龄在40岁以下,性别不限、性格开朗、具有良好的沟通能力与强烈的责任心,有较强的团队协作意识。对教育工作充满激情和活力、亲和力强,能够熟练运用多媒体应用教学。特级教师、高级教师、当地学科带头人及获国家级、省、市级以上奖励的教师优先考虑。
国际学校中学初中英语教师10-20K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
接受班主任工作安排。
岗位职责:
1. 执行学校分配的教学任务,负责初中各年级英语的授课工作,熟悉DSE课程体系;
2. 遵照集团和学校的教育发展规划,积极参与优化教学方案、课程研发、教研活动等工作;
3. 积极与学生和家长沟通,切实关怀、辅导学生提高学习成绩,巩固教学成果、营造良好的学习氛围;
4. 配合校区开展教学行政事务、学生纪律、事故防范等管理工作。
任职资格:
1.985/211本科或以上学历,语言类相关专业优先,两年以上学校教学工作经验,国际学校任教经验优先考虑;
3. 持有相应学科教师资格证及二级乙等或以上等级普通话证书;
4. 国、粤语标准,英语流利表达,沟通意识、语言表达能力强,具有高度责任心及亲和力;
5. 具有良好的职业道德和进取精神,热爱教育行业,擅于与学生和家长沟通,能胜任班主任工作。
