薪酬概览
平均月薪
¥8900
中位数 ¥9000 ｜ 区间 ¥6600 - ¥11200
数据来源：谈职全网22份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
63.6% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
35
对比上月：岗位新增4
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 8 | 26.7% |
| 1-3年 | 5 | 16.7% |
| 不限经验 | 17 | 56.7% |
热招职位
岗位描述：
1、负责测试程式故障排查和分析改善，负责测试设备维护、保养、调试，预防故障发生，负责搭建并维护测试服务器、网络故障分析排查和解决，保证生产正常运行；
2、负责新产品首单量产测试顺畅投产，优化测试工艺、方案和流程，3、能拉通或协同其他领域技术改善和攻关。
岗位要求：
1、本科及以上学历，计算机/电子类/软件工程/网络工程/机电工程相关专业，英语CET4/CET6，英语口语流利者优先；
2、逻辑思维清晰，主动性强，性格开朗，有学生会或大型社团沟通协调经验者优先；
2、熟悉Windws/Linux/server系统，至少掌握 C++/python/JAVA之一，能独立完成功能测试模块开发者优先；
3、掌握服务器/交换机/局域网部署，具备网络故障分析和解决能力者优先；
4、具备PLC开发能力者优先。
岗位描述：1、负责完成和协调项目硬件性能、结构类及认证类等测试工作，提交故障、跟踪处理，输出测试报告；
2、负责独立制定测试策略，及测试需求评估；
3、负责分析并对相关标准进行修订；
4、分析测试过程中发现的故障与缺陷，与客户及研发团队对接，寻找故障根源提供支持；
5、负责实验室日常测试设备的维护及升级。
岗位要求：
1、通信、电子、自动化、计算机等理工类专业；
2、熟悉电子、通信领域基础原理，熟悉各类通信产品检测仪器的原理及使用维护方法；
3、思路清晰，思维敏捷，责任心强，有较强的沟通能力和团队协作精神；
4、CET4及以上，口语流利。
岗位描述：
1、新供应商导入时的现场和体系审核，对供应商进行制程质量控制，工艺能力，体系完整度的评估；
2、供应商的过程质量监控，监控供应商内部各类质量指标的达成，推动供应商开展质量改善专案活动，保证质量提升，质量改进措施的落地等；
3、监控供应商各项质量异常的处理及改善措施的跟踪与落地；
4、供应商月度/季度质量评价，并对考核丢分项进行检讨，针对考核结果差的供应商实施辅导与提升。
岗位要求：
1、本科及以上学历；
2、理工类及通信相关专业；
3、英语熟练者优先。
岗位描述：
1、负责测试程式故障排查和分析改善，负责测试设备维护、保养、调试，预防故障发生，负责搭建并维护测试服务器、网络故障分析排查和解决，保证生产正常运行；
2、负责新产品首单量产测试顺畅投产，优化测试工艺、方案和流程，3、能拉通或协同其他领域技术改善和攻关。
岗位要求：
1、本科及以上学历，计算机/电子类/软件工程/网络工程/机电工程相关专业，英语CET4/CET6，英语口语流利者优先；
2、逻辑思维清晰，主动性强，性格开朗，有学生会或大型社团沟通协调经验者优先；
3、熟悉Windws/Linux/server系统，至少掌握 C++/python/JAVA之一，能独立完成功能测试模块开发者优先；
4、掌握服务器/交换机/局域网部署，具备网络故障分析和解决能力者优先；
5、具备PLC开发能力者优先。
岗位描述：
1、制造领域风险评估及制造方案的制定；
2、组织协调和管理工厂团队完成贴片和整机试产转产工作；
3、试产、量产的技术支持；
4、生产效率的提升和生产成本的优化；
5、可制造性评审、专题研究以及新技术储备。
岗位要求：
1、工科类电子、机械、计算机、自动化、通信等相关专业，本科及以上学历，专业知识扎实；
2、良好的团队协作精神，善于与人沟通，主动性强，能够承受较大的工作压力；
3、有外语（英/韩/日语）听说读写能力，流利者优先。
初中道德与法治教师/政治12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
要求：
（一）优秀应届毕业生：
1、全日制普通高等院校本科及以上学历相关专业应届毕业生，取得相应学位和教师资格证，热爱教育事业。
2、品学兼优、专业成绩突出、综合素质强、沟通能力佳
3、国家级综合奖学金获得者、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、海归毕业生、党员优先。
（二）优秀在职教师：
1、热爱教育事业，支持民办教育，身体健康、积极阳光，乐于协作，富有创新精神。
2、本科及以上学历，取得相应教师资格证。
3、有教育专业理论和学科知识功底，有较强的教育教学能力，善于做学生思想教育工作；教学水平高，教学效果显著。
4、有较强的教育教学研究能力和指导能力。
5、年龄不超过45周岁，高层次人才，省特级教师，省、市名师，市（区）级学科带头人、教学能手等学科骨干教师、市（区）优秀教育工作者或优秀班主任以及有学校教育教学管理经历者年龄可适当放宽。
初中语文教师12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
要求：
（一）优秀应届毕业生：
1、全日制普通高等院校本科及以上学历相关专业应届毕业生，取得相应学位和教师资格证，热爱教育事业。
2、品学兼优、专业成绩突出、综合素质强、沟通能力佳
3、国家级综合奖学金获得者、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、海归毕业生、党员优先。
（二）优秀在职教师：
1、热爱教育事业，支持民办教育，身体健康、积极阳光，乐于协作，富有创新精神。
2、本科及以上学历，取得相应教师资格证。
3、有教育专业理论和学科知识功底，有较强的教育教学能力，善于做学生思想教育工作；教学水平高，教学效果显著。
4、有较强的教育教学研究能力和指导能力。
5、年龄不超过45周岁，高层次人才，省特级教师，省、市名师，市（区）级学科带头人、教学能手等学科骨干教师、市（区）优秀教育工作者或优秀班主任以及有学校教育教学管理经历者年龄可适当放宽。
初中体育教师12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
要求：
（一）优秀应届毕业生：
1、全日制普通高等院校本科及以上学历相关专业应届毕业生，取得相应学位和教师资格证，热爱教育事业。
2、品学兼优、专业成绩突出、综合素质强、沟通能力佳
3、国家级综合奖学金获得者、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、海归毕业生、党员优先。
（二）优秀在职教师：
1、热爱教育事业，支持民办教育，身体健康、积极阳光，乐于协作，富有创新精神。
2、本科及以上学历，取得相应教师资格证。
3、有教育专业理论和学科知识功底，有较强的教育教学能力，善于做学生思想教育工作；教学水平高，教学效果显著。
4、有较强的教育教学研究能力和指导能力。
5、年龄不超过45周岁，高层次人才，省特级教师，省、市名师，市（区）级学科带头人、教学能手等学科骨干教师、市（区）优秀教育工作者或优秀班主任以及有学校教育教学管理经历者年龄可适当放宽。
高中信息技术教师(青年教师)12-18W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
要求：
（一）优秀应届毕业生：
1、全日制普通高等院校本科及以上学历相关专业应届毕业生，取得相应学位和教师资格证，热爱教育事业。
2、品学兼优、专业成绩突出、综合素质强、沟通能力佳
3、国家级综合奖学金获得者、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、海归毕业生、党员优先。
（二）优秀在职教师：
1、热爱教育事业，支持民办教育，身体健康、积极阳光，乐于协作，富有创新精神。
2、本科及以上学历，取得相应教师资格证。
3、有教育专业理论和学科知识功底，有较强的教育教学能力，善于做学生思想教育工作；教学水平高，教学效果显著。
4、有较强的教育教学研究能力和指导能力。
5、年龄不超过45周岁，高层次人才，省特级教师，省、市名师，市（区）级学科带头人、教学能手等学科骨干教师、市（区）优秀教育工作者或优秀班主任以及有学校教育教学管理经历者年龄可适当放宽。
小学语文教师12-15W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
要求：
（一）优秀应届毕业生：
1、全日制普通高等院校本科及以上学历相关专业应届毕业生，取得相应学位和教师资格证，热爱教育事业。
2、品学兼优、专业成绩突出、综合素质强、沟通能力佳
3、国家级综合奖学金获得者、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、海归毕业生、党员优先。
（二）优秀在职教师：
1、热爱教育事业，支持民办教育，身体健康、积极阳光，乐于协作，富有创新精神。
2、本科及以上学历，取得相应教师资格证。
3、有教育专业理论和学科知识功底，有较强的教育教学能力，善于做学生思想教育工作；教学水平高，教学效果显著。
4、有较强的教育教学研究能力和指导能力。
5、年龄不超过45周岁，高层次人才，省特级教师，省、市名师，市（区）级学科带头人、教学能手等学科骨干教师、市（区）优秀教育工作者或优秀班主任以及有学校教育教学管理经历者年龄可适当放宽。
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