薪酬数据电子/通信韶关电气工程师
电子与半导体需求量小

韶关电气工程师

通过电力系统分析与设计工具,将用电需求转化为安全、可靠、经济的供配电方案,支撑工业与建筑项目的能源系统稳定性与能效目标实现。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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  • 青海省
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  • 西藏自治区
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平均月薪

¥11500

中位数 ¥11000 | 区间 ¥9400 - ¥13700

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

77.8% 人群薪酬落在 8-15k

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简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
硕士
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
1503¥14100¥2200
90
736¥15300¥6800
89
351¥14600¥1800
89
571¥13400¥1700
87
166¥17200¥5700
86
135¥12800¥1400
85
243¥14500¥7100
85
338¥12500¥1800
84
136¥13600¥1600
83
195¥12700¥2200
82

市场需求

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5月新增岗位

10

对比上月:岗位减少2

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届2
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

电气工程师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地电气工程师的招聘、薪资和就业数据。

#140 宝鸡
0.1%9 个岗位
#141 茂名
0.1%9 个岗位
#142 北海
0.1%9 个岗位
#143 三明
0.1%9 个岗位
#144 韶关
0.1%9 个岗位
#145 龙岩
0.1%9 个岗位
#146 衢州
0.1%9 个岗位
#147 玉林
0.1%9 个岗位
#148 乐山
0.1%8 个岗位
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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电子/通信类高薪榜单

热招职位

助理编程工程师

韶关学历不限1年以下

1、协助制定编程规范,确保编程工作的规范性
2、协助执行电极设计、钢料编程、电极编程工作,确保编程质量
3、协助处理编程异常问题,确保数控设备正常运行
4、协助实施程序控制优化改进,提升产品加工质量和效率
5、遵守管理制度与编程规范

测量工程师

韶关学历不限1年以下

1、参与编制项目测量管理规则制度,确保制度执行有效
2、参与编制测量仪器的使用级保养手册,确保作业规范
3、参与执行测量作业,输出测量数据
4、参与核对设计图纸及测量数据,输出施工辅助图,填写测量原始资料
5、参与新产品的开发过程,提供测量技术支持。
6、主导所有测量活动符合相关法规和标准要求;准备必要的文档,支持产品认证过程。

助理夹具工程师

韶关学历不限1年以下

1、负责装配线非标设备、工装、夹具、治具等方案制定及评审;
2、负责装配线非标设备、工装、夹具、治具等3D结构设计;
3、负责装配线非标设备、工装、夹具、治具等标准化及规范文件的编制;
4、负责装配线非标设备、工装、夹具、治具3D结构设计、评审及出BOM清单,机械结构类问题分析及整改方案的设计;

助理测量工程师

韶关学历不限1年以下

1、主导执行项目测量管理规则制度,确保操作合规
2、主导执行测量仪器的使用级保养要求,确保仪器使用规范,数据准确
3、独立执行测量作业,输出测量数据
4、独立核对设计图纸及测量数据,输出测量结果报告,填写测量移模资料

中级数控铣工

韶关学历不限1年以下

1、主导执行并车间模具加工需求,确保生产计划顺利完成
2、参与制定并数控加工工艺流程,达到既定的加工质量和生产效率
3、主导维护数控机床的日常维护和定期保养工作,及时排除简单故障,保持机床稳定运行
4、指导执行新入职员工进行数控机床操作技能的培训,传授经验,提升团队整体技能水平
5、依据加工工艺或标准作业指导书,完成该步工序的加工
6、依据工艺要求,对所完成的步序进行精度检测,确保加工精度符合质量要求

助理铸造工程师

韶关学历不限1年以下

1、参与制定修订技术准备与工艺编制,负责铸造工艺、规程的编制和技术准备工作,包括企业铸造标准
2、参与研究模具设计与设备选型,参与铸造模具的设计,负责设备的选型、原料选型及性能验证
3、参与督促编制铸造工艺图、工艺卡及相关工装等工艺文件,资料整理、数据收集、图纸扫描、工艺文件管理
4、参与调整制定铸造问题及铸造产品的技术问题解决方案,质量提升与成本控制:致力于提高铸件质量,减少废品数量,降低制造成本
5、协助管理落实技术支持与协作,负责建立技术数据台帐,并协助工程师完成

高中生物教师(骨干教师)20-40W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1.本科及以上学历,持有与报考岗位相对应的教师资格证。

2.拥有5年以上教学经验,具备多轮高三备考经验,熟悉高考考点及命题趋势。

3.中级职称教师原则上需在40岁以下,高级、正高职称或特级教师原则上需在60岁以下。优秀教师可适当放宽年龄限制,优先考虑。

4.有重点中学和大型民办学校工作经历、班主任经验者,以及市、区、县学科带头人优先。

5.请附上个人近几年的教学成绩,以证明教学效果和水平。

高中地理教师(骨干教师)20-40W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1.本科及以上学历,持有与报考岗位相对应的教师资格证。

2.拥有5年以上教学经验,具备多轮高三备考经验,熟悉高考考点及命题趋势。

3.中级职称教师原则上需在40岁以下,高级、正高职称或特级教师原则上需在60岁以下。优秀教师可适当放宽年龄限制,优先考虑。

4.有重点中学和大型民办学校工作经历、班主任经验者,以及市、区、县学科带头人优先。

5.请附上个人近几年的教学成绩,以证明教学效果和水平。

高中数学教师(竞赛教练、年薪30-80万)30-60W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 立即到岗

应聘条件
(一)身体健康、品行端正,具有良好的职业道德,具有强烈的事业心和工作责任感。
(二)在职人员应聘要求普通高校本科及以上学历学位,中学初级以上职称,现从事与应聘岗位一致的学科教学工作,要求具有至少一轮相应学段的循环教学经历,教学成绩优异,有中学教师资格证书,普通话水平符合岗位要求,年龄45周岁以下,特别优秀的教师年龄可适当放宽。
(三)应届高校毕业生应聘高中教师要求师范院校本科或研究生,或高中阶段有学科竞赛经历并获得省级及以上竞赛奖励的应往届本科毕业生。
(四)竞赛教练,精通高中课内全部知识,同时吃透联赛、强基、国赛整套竞赛体系,熟悉最新竞赛考纲、命题趋势。熟悉强基计划、竞赛保送、综合评价政策,能规划学生升学路径。

应聘方式
(一)发送应聘简历:符合条件且诚意应聘者,请填写好以下附件:
请将个人身份证、学历学位证、教师资格证、职称证、普通话等级证、教学业绩等资料影印件一并制成压缩文件包,发送至学校专用邮箱(beishibgs@163.com),邮件主题请注明:姓名+学段+学科(学段选择“高中”或“初中”)。
(二)初审应聘人选:我校会及时审阅收到的应聘简历资料,在收到简历资料后将电话告知初审合格的应聘者,考核面试时间为7月19日,具体事项电话通知。
(三)考核流程:笔试(中考、高考模拟题考核)、15-20分钟的模拟讲课、校领导面谈,双方满意者在考核面试后即可签订聘用合同。

高中数学教师(骨干教师)20-40W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1.本科及以上学历,持有与报考岗位相对应的教师资格证。

2.拥有5年以上教学经验,具备多轮高三备考经验,熟悉高考考点及命题趋势。

3.中级职称教师原则上需在40岁以下,高级、正高职称或特级教师原则上需在60岁以下。优秀教师可适当放宽年龄限制,优先考虑。

4.有重点中学和大型民办学校工作经历、班主任经验者,以及市、区、县学科带头人优先。

5.请附上个人近几年的教学成绩,以证明教学效果和水平。

高中化学教师(骨干教师)20-40W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1.本科及以上学历,持有与报考岗位相对应的教师资格证。

2.拥有5年以上教学经验,具备多轮高三备考经验,熟悉高考考点及命题趋势。

3.中级职称教师原则上需在40岁以下,高级、正高职称或特级教师原则上需在60岁以下。优秀教师可适当放宽年龄限制,优先考虑。

4.有重点中学和大型民办学校工作经历、班主任经验者,以及市、区、县学科带头人优先。

5.请附上个人近几年的教学成绩,以证明教学效果和水平。

高中政治教师(骨干教师)20-40W/年

韶关本科及以上1年以下

到岗时间: 该职位为储备状态


1.本科及以上学历,持有与报考岗位相对应的教师资格证。

2.拥有5年以上教学经验,具备多轮高三备考经验,熟悉高考考点及命题趋势。

3.中级职称教师原则上需在40岁以下,高级、正高职称或特级教师原则上需在60岁以下。优秀教师可适当放宽年龄限制,优先考虑。

4.有重点中学和大型民办学校工作经历、班主任经验者,以及市、区、县学科带头人优先。

5.请附上个人近几年的教学成绩,以证明教学效果和水平。