薪酬数据生产制造南京QA品质工程师
质量工程师需求量小

南京QA品质工程师

QA品质工程师是负责质量保证和质量控制的专业人士。他们负责制定和执行测试计划,评估产品性能,发现和解决质量问题。QA品质工程师需要对产品进行严格的测试和分析,确保产品符合质量标准和客户需求。他们还需要与开发团队和其他部门紧密合作,共同解决产品质量问题。此外,QA品质工程师还负责编写质量报告和文件,并提出改进建议以持续改进产品质量。总之,QA品质工程师在确保产品质量和客户满意度方面发挥着关键作用。他们需要具备严谨的分析能力、沟通技巧和团队合作精神。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
  • 宁夏回族自治区

平均月薪

¥9200

中位数 ¥8500 | 区间 ¥7200 - ¥11200

数据来源:谈职全网117份招聘数据;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

48.7% 人群薪酬落在 8-15k

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
3-5年
5-10年
>10年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科
硕士
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
286¥12800¥6800
90
249¥10500¥2200
88
69¥10200¥1700
85
75¥11500¥1400
84
123¥11500¥7100
84
60¥11400¥3800
83
133¥9700¥3900
80
56¥9700¥1600
79
117¥9200¥3200
78
174¥8700¥2600
77

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 重庆
  • 天津
  • 海南省
  • 福建省
  • 江西省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖南省
  • 河南省
  • 湖北省
  • 辽宁省
  • 内蒙古自治区
  • 陕西省
  • 山西省
  • 河北省
  • 吉林省
  • 黑龙江省
  • 新疆维吾尔自治区
  • 云南省
  • 广西壮族自治区
  • 贵州省
  • 青海省
  • 甘肃省
  • 西藏自治区
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6月新增岗位

136

对比上月:岗位新增5

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届47
34.6%
1-3年35
25.7%
3-5年32
23.5%
>10年2
1.5%
不限经验20
14.7%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

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不同城市的需求分析

QA品质工程师岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地QA品质工程师的招聘、薪资和就业数据。

#3 成都
4.7%174 个岗位
#4 广州
3.6%133 个岗位
#5 深圳
3.5%130 个岗位
#6 北京
3.3%123 个岗位
#7 南京
3.2%117 个岗位
#8 东莞
2.4%88 个岗位
#9 青岛
2.2%81 个岗位
#10 南通
2%75 个岗位
#11 无锡
1.9%69 个岗位
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陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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生产制造类高薪榜单

热招职位

质量工程师

南京学历不限1年以下

1、负责管辖板块的系统质量策划;

2、负责质量管理规则的制定及监督执行;

3、负责质量问题的RCA分析;

4、负责持续推动质量改善。

客户质量工程师

南京学历不限1年以下

1.负责定期汇总分析客户端的质量问题,并制定质量提升计划。

2.负责客户端不合格产品的评估和处置,组织召开质量分析会、参与质量事故的调查工作,收集质量信息。

3.保证所有质量问题得到正确地分析,监控问题的整改过程和实施结果。

4.负责定期客户端拜访收集客户需求,数据统计、分析、改进工作提升客户满意度。

5.协调资源和公司各个部门对接,客诉的问题得到有效协调解决。

确保所开展项目临床试验的合规性。岗位职责(详细列出岗位所有的职责)1 按照公司规定流程制定临床质控计划,并对已开展的临床试验进行临床质控;2 确保临床试验全过程按照试验方案、SOPs、GCP(ICH-GCP)进行;3 及时提交质控报告,协助监查团队制定整改措施并跟踪落实情况;4 参与区域监查员的培训与质量相关的工作指导。5 公司安排的其他工作

AI安全工程师

南京本科及以上1年以下

1. 负责网络安全产品的运营和运维,落地网络安全产品的防护和体系运作,包括安全产品运维、安全运营规范制定、资产风险运营、漏洞补丁运营、事件监测响应,防止出现重大网络安全事故;

2. 利用AI技术和安全分析工具,进行安全日志的采集、分析和挖掘,提升安全事件的检测和响应效率,支撑运营目标达成;

3. 设计和优化安全检测规则,结合机器学习模型提升异常行为识别能力;

4. 跟踪业界最新的安全威胁情报和AI安全技术,持续优化安全防护策略。

1. 负责小象超市生鲜的商品质量标准建设和完善,从源头到餐桌,预防和优化商品质量问题,提升用户满意度。
2. 负责质量监督团队的招募、培训和人员绩效管理,快速搭建质量管理监控体系,输出质量改善建议,推动质量改善。
3. 负责商品收货,存储,包装,配送过程中的质量检测和标准落地,减少各环节的商品质量问题发生。
4. 负责跟踪解决出现的商品(特别是生鲜产品)质量问题,避免商品质量问题重复出现,影响用户体验。
5. 负责和法务,品质标准组同时配合,解决突发的食品安全问题,降低食品安全风险。

维修电工7000-10000

南京学历不限10年以上

1.养殖设备电气保障:负责蛋鸡养殖核心设备(的电路安装、日常巡检与定期维护,确保设备稳定运行。
2.故障快速排查修复:接到电气故障通知后,需在规定时间内到达现场,精准判断问题,高效完成故障排除与维修。
3.电气系统管理维护:负责厂区配电箱、电缆线路、照明系统及应急供电设备的日常检查、保养与调试,定期对电气设备进行绝缘检测、线路整理,消除安全隐患。
4.现场协调与配合:配合养殖车间、设备升级项目的现场电气施工,做好与养殖人员、施工团队的沟通对接,确保电气作业与养殖生产有序衔接。
任职条件1.持有有效电工证(高压/低压均可,高压优先),3年以上养殖行业电工工作经验;熟练掌握交直流电路原理,能看懂电气图纸、设备说明书,独立完成电路安装、调试及故障维修。
2.了解蛋鸡养殖设备(如风机、水帘、喂料线等)的电气构造者优先;具备应对养殖厂潮湿环境的电气作业经验,能针对性做好设备防潮、防腐蚀维护。
3.工作严谨细致,有强烈的责任心和安全意识,严格遵守用电安全规范;具备良好的团队合作精神,能主动沟通设备运行问题,配合团队完成运维任务。
4.身体健康,无高血压、心脏病等不适宜电气作业的疾病,能适应养殖厂日常巡检的体力要求,可接受临时应急维修值班。

电工-家博中心

南京学历不限1年以下

1、负责市场电力方面的维修工作

2、负责各区域安全巡查、维修

3、负责上门抄表电表,并进行汇总核算

4、确保各种弱电设备系统正常进行及外墙弱电线路安装规范进行安装

5、负责市场公共区域设施设备维修及运行,保养维护工作

氩弧焊工面议

南京学历不限1-3年

1、有管道焊接的工作经验;
2、懂氩弧焊;

生产主管面议

南京本科及以上经验不限

专科以上文化,机械相关专业,八年以上实际工作经验,具有较强的领导能力,熟知机械、钣金加工流程及工艺。

1、住户迁居服务:为所辖住户提供迁居协调服务。

2、住户评估:根据获取的评估员资质参与住户的各类评估。

3、服务方案:参与所辖住户服务方案的制定与更新,并负责执行服务方案,并与多学科进行服务方案执行层面的沟通协调,包括医疗、活动、餐饮等。

4、家属沟通服务:就服务方案的执行及紧急情况,与指定关系人进行沟通。

5、社区共建:组织开展邻里共建活动和邻里矛盾疏导。

6、服务产品需求沟通:对所辖住户的各类服务产品需求进行反馈和沟通,为各专业提供服务产品开发的建议。

7、住户档案管理:组织建立和维护所辖住户的综合档案。

8、生活服务:根据统一安排,为所辖住户提供或协调提供各项生活服务和特约服务。

初中数学教师(骨干教师)18-25W/年

南京本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-15

职责描述:

1.严格遵守国家法律法规,以及学校地各项规章制度,服从学校工作安排,承担该学科教学任务,做好备课、上课、批改作业及学生成绩考评;

2.认真贯彻国家教育方针,实施素质教育,掌握最新的教育理念;

3.认真钻研教学大纲,新课程标准,根据学生实际情况,制定适合学生实际的教学计划,并严格执行;

4. 以因材施教为教育原则,根据学生实际情况出发,讲解准确,重难点突出,指导学习方法,培养学生实践能力,做好师生互动,认真贯彻教学常规;

5. 重点培养学生兴趣和能力,积极创造条件为学生开展丰富的思想教育课外活动;

6. 做好学生思想教育工作。


任职要求:

1. 数学相关专业本科及以上学历,具有5年以上工作经验;

2. 具有初三毕业班教学经验优先考虑;

3. 工作积极,且能与他人保持友好合作关系;

4. 具有一定教学心理学理论知识。