廊坊集成工程师
集成工程师是负责将各种硬件、软件和系统组件整合到一个统一的系统中的专业人员。他们负责设计、开发和测试系统集成解决方案，以确保不同的系统和组件能够有效地协同工作。集成工程师需要深入了解各种硬件和软件系统，具备跨领域的知识，能够协调不同部门和团队之间的工作。他们还需要解决系统集成中出现的问题和挑战，确保整个系统能够稳定、高效的运行。在实施集成项目时，集成工程师需要与项目经理、软件开发人员、硬件工程师和测试人员等密切合作，以确保项目按计划完成。总之，集成工程师在确保系统完整性和性能的同时，也可以为客户提供专业的技术支持和解决方案。
薪酬概览
平均月薪
¥10200
中位数 ¥0 ｜ 区间 ¥7800 - ¥12600
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
60% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
5月新增岗位
1
对比上月：岗位减少4
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 3 | 100% |
热招职位
焊接技术工程师（新产品研发方向）6000-8000元
1. 提供焊接生产全流程的技术指导，优化工艺参数，确保焊接工序符合质量标准。
2. 快速响应并解决现场焊接技术难题，分析缺陷成因并制定改进方案，降低生产不良率。
3. 参与焊接作业指导书的编制与更新，协助新焊接工艺的导入、测试与验证工作。
4. 配合设备管理团队完成焊接设备的调试、维护及故障排查，保障生产连续性。
1. 大专及以上学历，焊接技术与工程、材料成型等相关专业。
2. 熟悉电弧焊、氩弧焊等主流焊接工艺，掌握焊接设备的操作与基础维护技能。
3. 具备制造业生产现场技术支持经验，能独立分析处理焊接质量问题。
4. 了解焊接行业标准（如ISO、AWS），持有焊工操作证者优先。
高中英语教师(骨干教师)6-10K/月
到岗时间： 2026-06-30
岗位职责：
1. 熟悉教学大纲，了解教材编排体系，能根据学生实际情况因材施教，制定科学、有效的教学方案；
2. 帮助学生提高学习能力，养成良好的学习习惯；
3. 能积极参与教学模式创新和教学改革研究，引流本专业课程建设；
任职要求：
1. 热爱教育行业，具备良好的表达沟通技巧，教学方法灵活科学，善于和学生进行交流互动；
2. 能熟练运用现代信息技术手段进行教学，数学一般办公软件；
3. 本科及以上学历，两年以上教学经历，具备相应学科教师资格证；
高中政治教师(骨干教师)8-15K/月
到岗时间： 2026-06-30
岗位要求
(1)三河本地，廊坊周边教师优先。
(2)具有高中三年以上教学经验，且至少任教过高三毕业班，有高考指导经验者优先。(3)热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神;
(4)能够指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩者优先。
(5)接受学校其他安排，教务及开放日招生工作。
包吃包住，双周休两天，有班主任提成。
高中语文教师（省级骨干教师、省级优秀教师、省级优秀班主任的教师）12-15K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班，且被评为省级骨干教师、省级优秀教师、省级优秀班主任的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中数学教师（省级骨干教师、省级优秀教师、省级优秀班主任的教师）12-15K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班，且被评为省级骨干教师、省级优秀教师、省级优秀班主任的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
幼儿英语教师(青年教师)6-10K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位内容：
1.组织和安排课堂授课并评估学生的学习成果。
2. 能够识别学生的学习和语言水平，提供相应的教学计划和个性化指导。
3. 制定和整理教材，维护良好的课程体系。
4. 参与校内外的各类活动组织并积极推广学校的品牌形象。
任职要求：
1.热爱教育事业，英语专业本科及以上学历，英语为母语或同等水平者。
2.具备教育行业从业经验，有跨文化经验者优先考虑。
3. 有良好的沟通能力和团队协作能力。
4. 敬业、责任心强，具有学习和适应新环境的能力。
工作时间：每周单休周一
工作地点：北京/西城区 北京东方金子塔儿童潜能培训学校(阜成门分校)
北京西城区月坛北小街1号院
高中英语教师（在普通高中班级授课 1 年以上，但无高中毕业班授课经验的教师）6-9K/月
到岗时间： 立即到岗
1、在普通高中班级授课 1 年以上，但无高中毕业班授课经验的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中语文教师（新大学毕业生或无 1 年普通高中班级授课经验的教师）5-8K/月
到岗时间： 立即到岗
1、新大学毕业生或无 1 年普通高中班级授课经验的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中语文教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
高中数学教师（教过高中两轮及以上毕业班的教师）9-12K/月
到岗时间： 立即到岗
1、教过高中两轮及以上毕业班的教师
2、能担当班主任的优先，班主任津贴每月3000元左右
1、根据项目计划进行OBD需求开发、架构设计；
2、依据不同混动架构，开发OBD诊断策略文档；
3、OBD故障列表审核、故障码定义；
4、OBD功能测试，组织各部件工程师完成整车级OBD功能测试；
5、同各部件软件工程师对接，进行需求交流及问题交流，推动问题整改；
6、OBD认证材料收集；
7、J1699 静态部分测试，并输出测试报告。
1.依据公司产品战略规划，开展商用车动力链规划集成工作；
2.承接整车级动力系统功能开发需求，开展功能集成工作，确保动力系统功能实现设计指标；
3.依据动力系统功能制定控制策略及各零部件功能、功能安全、诊断需求；
4.动力系统功能先进性对标及车型动力系统功能、方案制定；
5.负责新能源高压架构设计及高压安全需求开发；
6.整合动力系统诊断及点灯策略，负责动力总成控制系统需求定义及控制策略开发；
7.完成动力系统几何布置校核；
8.负责动力总成功能设计与优化，并将总成需求分解至各零部件；
9.参与评审动力总成控制系统技术方案，包括硬件、软件和结构集成方案；
10.试验和市场暴露问题排查、方案更改及迭代提升工作，负责对研发、调试、生产及售后过程中的动力系统功能问题进行分析并制定有效策略。