海南藏族自治州电子焊接工
电子焊接工是一种专门从事电子元件的焊接工作的职业。他们负责将电子元件连接到电路板或其他电子设备上，以确保设备的正常运行。电子焊接工需要熟练掌握各种焊接技术和工具，包括手持焊枪、表面贴装技术(SMT)和过孔技术(PTH)等。此外，他们还需要理解电路图和元件规格，以便正确连接元件并避免损坏设备。电子焊接工通常需要遵循严格的工艺标准和安全规定，确保焊接过程安全可靠。对于电子制造业而言，电子焊接工是至关重要的一环，他们的技能和责任直接影响产品的质量和性能。
薪酬概览
平均月薪
¥4500
中位数 ¥4500 ｜ 区间 ¥3900 - ¥5100
数据来源：谈职全网11份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
81.8% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
20
对比上月：岗位新增15
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 14 | 77.8% |
| 3-5年 | 2 | 11.1% |
| 不限经验 | 2 | 11.1% |
热招职位
QA面议
药学或药物分析专业，大专以上学历；一年以上相关工作经验，掌握质量相关知识，熟悉药品质量分析及国家相关法规；工作认真负责，具有良好的沟通协调能力及团队协作精神。
高中化学教师15-30W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位要求：
1.热爱教育事业，身体健康，诚实守信，品行端正，敬业爱生。
2.具有本科以上学历及教师资格证。
3.熟悉海南课程设置。
4.善于因材施教、能开拓发掘组织多种教学方式、灵活教学。
5.表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力，有耐心。
6.应届毕业生在大学期间成绩优秀，获较高等级专业奖学金、获校级优秀学生干部优先。
应聘方式
1.应聘者可将个人简历发至邮箱1147852853@qq.com或在万行教师人才网搜索陵水雅居乐双语学校学校。
2.联系电话：0898-83386108.
3.工作地点：海南省陵水县雅居乐清水湾。
高中校长60W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
一、平台介绍
京师丽泽教育集团——母公司为京师丽泽（北京）教育咨询有限公司，源起于北京师范大学，秉着传承发扬北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训精神，落实北京师范大学基础教育合作办学平台“育人为本、服务基础、促进公平、提高质量”的办学宗旨，整合京师乃至全球优质教育资源，致力于构建基础教育公益办学体系，探索以基金会为主体的教育家办学之路，为政府、学校和社会提供全方位基础教育领域咨询和资源服务，是基础教育公益办学的先行者和优质服务集成者。
二、学校简介
万宁市京师丽泽高级中学是京师丽泽教育集团与万宁市人民政府合作创办的一所非营利性民办高中，学校位于风景旖旎的海南省万宁市，采用庭院式建筑风格，设计规模1500人。
学校以“做扎根的教育”为使命，根生师大，根扎海南，以 “让生命更精彩，让世界更美好”为愿景，以“价值为纲、文化引领、质量立校”为办学定位，以“培养德行有厚度、学识有深度 、眼界有宽度 、境界有高度的大写的人”为育人目标 ，以“家”为学校的文化理念体系之核，致力于为师生创造一个和谐美好、充满活力、共同成长的心灵家园。
学校通过管理变革构建现代学校管理体系，充分保障校长和教师办学自主权，坚持走教育家办学之路。学校在法人治理上实行理事会领导下的校长负责制，理事长由原北师大基础教育合作办学平台附校管理部负责人担任，副理事长由北师大万宁附中创校校长和北师大教育集团原总校监担任，理事会成员和校级领导班子由北师大教育博士、北师大基础教育合作办学平台资深校长组成。
学校充分依托集团丰富的优质教育资源和办学经验，结合学生的个性化需求，建立包含基础素养课程、特色发展课程和拔尖创新课程的校本化课程体系，以多元化的课程体系引领教师的专业发展，是有梦想的教育人理想的事业平台。
三、岗位职责
岗位：高中正校长 1名
工作地点：海南或广西
学校实行理事会领导下的校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校各项管理工作，由学校理事会负责聘任、管理和考核。一经聘用，与学校理事会签订任期目标责任书，任职期间实行目标责任制和责任追究制。
四、应聘条件
1．基本条件：拥护党和国家的方针、路线，遵守我国法律法规和各项政策；热爱教育事业，遵守教育规律；品行端正、师德高尚。
2．具有先进的教育思想与理念；具有较强的管理能力、组织协调、文字表达与沟通能力；具有较高的教学业务水平和较强的教育科研能力。
3．年龄要求：男62周岁以下（1963年8月1日之后出生）；女60周岁以下（1965年8月1日之后出生）。
4．学历及职称：具有大学本科及以上学历、高级中学教师资格、中学高级及以上教师专业技术职称。
5．工作经历：具有十年以上一线教育教学工作经验、五年以上学校管理工作经验，近5年内所任职学校社会反响好、群众认可度高，曾获地级市以上教育行政部门奖励。
注：对于条件特别优秀者，以上资格条件可适当放宽；对于条件特别优秀的退休人员，可采取返聘方式。
五、薪资待遇
1. 聘期：第一轮至少三年（含一年试用期）
2. 薪资待遇：
（1）实行年薪制，薪酬标准60万/年，具体面议
（2）社保类型：五险一金
初中英语教师(青年教师)4-8K/月
到岗时间： 2026-09-01
初中英语教学，带毕业班。八九年级的英语教学，45岁以下青年教师。需要来学校面试，面试通过直接签订聘用合同。不接受网上面试人员。
高中物理教师(骨干教师)25-30W/年
到岗时间： 2026-09-01
招聘要求
1. 年龄：35—55岁，身体健康，热爱教育，责任心强；
2. 履历：有重点公立学校、大型知名民办学校任教经历；
3. 经验：带过三届及以上高三毕业班，高考成绩优异，备考经验丰富；
4. 师德端正，课堂功底扎实，擅长高中培优与班级管理。
初中化学教师(青年教师)7-12W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
1.身体健康，有良好的团队协作和敬业精神，善于沟通交流，具有亲和力、责任心强。
2.年龄在45周岁以下，两年以上教学工作经验，具有专科及以上学历，普通话标准流利，二级乙等以上，专业知识功底扎实。
3.师范大学应届专科毕业生，能吃苦耐劳，协作能力强，担任学生干部者优先聘用。
4．特级教师、市级以上骨干教师、学科带头人、优质课、示范课、基本功大赛获奖者、优秀班主任、有毕业班工作经验、有大型民办学校或重点中学任教经历者优先。
应聘材料：个人简历、身份证、全身生活照、教师资格证、普通话等级证、第一学历和最高学历证、荣誉证等复印件（应届毕业生另附成绩表）现场交到招聘处或直接发送到学校邮箱：sgdafx@163.com。
录用程序：审阅材料——讲课——面谈——签协议。
高中数学教师(骨干教师)25-30W/年
到岗时间： 2026-09-01
招聘要求
1. 年龄：35—55岁，身体健康，热爱教育，责任心强；
2. 履历：有重点公立学校、大型知名民办学校任教经历；
3. 经验：带过三届及以上高三毕业班，高考成绩优异，备考经验丰富；
4. 师德端正，课堂功底扎实，擅长高中培优与班级管理。
高中英语教师(骨干教师)25-30W/年
到岗时间： 2026-09-01
招聘要求
1. 年龄：35—55岁，身体健康，热爱教育，责任心强；
2. 履历：有重点公立学校、大型知名民办学校任教经历；
3. 经验：带过三届及以上高三毕业班，高考成绩优异，备考经验丰富；
4. 师德端正，课堂功底扎实，擅长高中培优与班级管理。
初中道德与法治教师(青年教师)7-12W/年
1.身体健康，有良好的团队协作和敬业精神，善于沟通交流，具有亲和力、责任心强。
2.年龄在45周岁以下，两年以上教学工作经验，具有专科及以上学历，普通话标准流利，二级乙等以上，专业知识功底扎实。
3.师范大学应届本科毕业生，能吃苦耐劳，协作能力强，担任学生干部者优先聘用。
4．特级教师、市级以上骨干教师、学科带头人、优质课、示范课、基本功大赛获奖者、优秀班主任、有毕业班工作经验、有大型民办学校或重点中学任教经历者优先。
应聘材料：个人简历、身份证、全身生活照、教师资格证、普通话等级证、第一学历和最高学历证、荣誉证等复印件（应届毕业生另附成绩表）现场交到招聘处或直接发送到学校邮箱：sgdafx@163.com。
录用程序：审阅材料——讲课——面谈——签协议。
初中道法与历史教师(青年教师)4-8K/月
到岗时间： 2026-09-01
初中政治和历史教学，年龄在45岁以下。当下民办学校处于国家限制阶段，也要能教授初中历史。需要面试，面试要试讲，同时也能看看学校环境条件是否和面试者的要求。不接受线上面试，面试合适，即可签订合同。
高中体育教师(青年教师)4-6K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
青年优秀教师：
1. 遵守法律法规，热爱教育事业，具备良好的专业素养和心理素质，具备正常履行岗位职责的身体条件。
2. 爱岗敬业，以生为本，培养学生良好品格，助力学生健康成长。
3. 统招全日制本科及以上学历，报考教师岗位应具备相应学段对应学科的教师资格证。
电焊工6000-8000元/月
工作经验丰富，能看懂图纸，
上班时间：早上8点-下午5点，中午管饭，
工作内容：
根据图纸和工艺要求，负责机械零部件、结构件的焊接与拼装；
熟练操作焊接设备，对产品进行焊接加工，确保焊缝平整、牢固；
光伏板安装及电焊工（需有相关工作经验）5000-7500元/月
招光伏安装、电焊工，需有相关工作经验；能接受短暂出差；任职要求：
1.吃苦耐劳；
2.责任心强，良好的团队精神和沟通能力；
3.服从公司统一管理，有一定的团队精神；