云南省祥云县祥华中学招聘

到岗时间： 2026-06-30

第一板块：本岗位职责涵盖教学、育人、教研及校务协同四大核心领域，具体如下:
一、教学实施与质量保障

1. 负责初中英语课程的日常教学，精心备课，撰写详细教案，确保课堂教学高质量实施。

2. 熟练运用多种教学方法和现代教育技术，激发学生学习兴趣，打造高效课堂。

3. 负责学生作业的布置、批改、反馈与答疑，实施有针对性的课后辅导。

4. 独立完成单元测验、期中、期末考试等环节的命题、监考、阅卷及细致的成绩分析工作。

5. 定期对学生进行学习评估，撰写学业评语，并依据学情及时调整教学策略。

二、学生管理与德育辅导

1. 承担班主任工作（或积极配合班主任），负责班级日常管理、纪律维护与学风建设。

2. 密切关注学生身心发展，进行个体或集体的思想教育、心理疏导与成长指导。

3. 与家长保持定期、有效的沟通，通过家访、家长会等形式，形成家校教育合力。

4. 组织或指导学生参与英语角、演讲比赛、文化节等课外活动与竞赛。

三、教研与专业发展

1. 按要求参加学校组织的各类教研活动、听评课（如示范课、诊断课）及教学研讨会。

2. 积极参与集体备课，完成规定的公开课、汇报课教学任务。

3. 主动进行教学反思，撰写教学案例或论文，参与课题研究，持续提升专业素养。

4. 按时参加校内外各类教师培训与业务学习。

四、学校协作与事务

1. 严格遵守并执行学校的各项规章制度与教学管理要求。

2. 积极参与学校、年级组组织的会议、活动（如运动会、艺术节等）及临时性工作。

3. 维护办公室环境，完成与教学相关的其他行政事务。


第二板块：应聘条件：

1. 学历：全日制本科及以上学历，英语或相关专业。硕士研究生、部属师范生、双一流大学毕业生优先。

2. 资格：具备初中或高中英语教师资格证；相关英语证书，拥有专四专八者优先。

3. 经验：应、往届毕业生及在职教师（年龄35岁以下）均可。获得过地市级以上“教学能手”、“骨干教师”、“优秀班主任”等称号者条件可放宽。

4. 素质：认同民办教育理念，责任心强，善于沟通，能吃苦耐劳，具备团队协作精神。

到岗时间： 2026-06-30

第一板块：本岗位职责涵盖教学、育人、教研及校务协同四大核心领域，具体如下:
一、教学实施与质量保障

1. 负责初中语文课程的日常教学，精心备课，撰写详细教案，确保课堂教学高质量实施。

2. 熟练运用多种教学方法和现代教育技术，激发学生学习兴趣，打造高效课堂。

3. 负责学生作业的布置、批改、反馈与答疑，实施有针对性的课后辅导。

4. 独立完成单元测验、期中、期末考试等环节的命题、监考、阅卷及细致的成绩分析工作。

5. 定期对学生进行学习评估，撰写学业评语，并依据学情及时调整教学策略。

二、学生管理与德育辅导

1. 承担班主任工作（或积极配合班主任），负责班级日常管理、纪律维护与学风建设。

2. 密切关注学生身心发展，进行个体或集体的思想教育、心理疏导与成长指导。

3. 与家长保持定期、有效的沟通，通过家访、家长会等形式，形成家校教育合力。

4. 组织或指导学生参与语文写作比赛、演讲比赛、文化节等课外活动与竞赛。

三、教研与专业发展

1. 按要求参加学校组织的各类教研活动、听评课（如示范课、诊断课）及教学研讨会。

2. 积极参与集体备课，完成规定的公开课、汇报课教学任务。

3. 主动进行教学反思，撰写教学案例或论文，参与课题研究，持续提升专业素养。

4. 按时参加校内外各类教师培训与业务学习。

四、学校协作与事务

1. 严格遵守并执行学校的各项规章制度与教学管理要求。

2. 积极参与学校、年级组组织的会议、活动（如运动会、艺术节等）及临时性工作。

3. 维护办公室环境，完成与教学相关的其他行政事务。


第二板块：招聘条件

1. 学历专业：全日制本科及以上学历，汉语言文学、语言学及应用语言学、新闻学、教育学（中文方向）等相关专业。硕士研究生、部属师范院校或“双一流”高校毕业生优先。

2. 资格证件：持有初中或高中语文教师资格证书。普通话水平需达到二级甲等及以上。

3. 经验能力：应、往届毕业生及在职教师（年龄一般不超过40周岁）均可。具备扎实的文学功底、出色的文本解读与写作能力。有毕业班教学经验、班主任经历、文学社团指导经验或曾在写作、朗诵等比赛中获奖者优先。获得地市级以上教学竞赛奖项或“骨干教师”等称号者条件可放宽。

4. 职业素养：热爱中华优秀传统文化，具有深厚的人文情怀与审美素养；师德高尚，沟通表达能力强；有团队精神，能胜任语文教学所需的细致与创造性工作。

到岗时间： 2026-06-30

第一版本：岗位职责
本岗位需全面负责学生的化学学科知识构建、实验能力培养与科学素养提升，具体职责如下：
一、教学与实验核心工作

1. 承担初中化学学科的日常教学，系统讲授物质构成、化学变化、溶液理论、基础实验等核心知识，构建清晰的学科知识体系。

2. 精心设计符合学生认知规律的教学方案，熟练运用多样化教学手段与信息化工具，将抽象的化学概念与生活实际紧密联系，激发学习兴趣。

3. 重点负责化学实验教学：独立设计与准备演示实验；安全、规范地组织与指导学生完成分组实验，重点培养学生规范的实验操作技能、敏锐的观察能力、科学的数据记录与分析能力。

4.严格执行实验室安全管理制度，负责所辖实验室（或实验准备室）的仪器设备、药品试剂的日常管理、维护、申购与安全存放。

5. 认真批改作业与实验报告，进行个性化辅导。独立完成考试命题、阅卷及精准的学情分析，并据此调整教学策略。

二、学生管理与科学育人

1. 承担或积极协助班主任工作，在班级管理中融入科学精神（严谨、求实、创新）与安全教育。

2. 关注学生的科学兴趣与探究能力发展，激发学生对化学现象的好奇心与求知欲。

3. 保持与家长的定期有效沟通，共同关注学生的学业与成长。组织或指导学生参与化学兴趣小组、家庭小实验、科普竞赛、科技创新项目等课外拓展活动。

三、教研与专业发展

1. 积极参与化学教研组、备课组的各项活动，包括集体备课、听评课、实验教学专题研讨等。

2. 主动承担校级或以上公开课、实验创新展示课等教学任务。结合教学实践开展反思，参与校本课程（如生活中的化学、趣味实验探究）开发或学科课题研究。

3. 按时参加校内外专业培训与学术交流，持续更新学科知识与教育理念。

四、学校协同与实验室安全

1. 严格遵守学校各项规章制度，服从学校及教研组的工作安排。

2. 积极参与学校科技节、学科周等相关活动的组织与指导工作。

3. 全面落实实验室安全与环保责任，确保教学零事故。


第二板块：应聘条件

1. 学历专业：全日制本科及以上学历，化学、应用化学、化学工程、科学教育（化学方向）等相关专业。硕士研究生、部属师范院校或“双一流”高校毕业生优先。

2. 资格证件：持有初中或高中化学（或科学）教师资格证书。

3. 经验能力：应、往届毕业生及在职教师（年龄一般不超过40周岁）均可。具备扎实的化学专业知识与过硬的实验操作、演示及教学组织能力，熟悉实验室安全管理规范。有毕业班教学经验、班主任经历、化学竞赛辅导经验或科技创新指导经验者优先。获得地市级以上实验教学技能大赛奖项、优质课奖项或“骨干教师”等称号者条件可适当放宽。

4. 职业素养：热爱教育事业，具备高度的责任心、严谨的科学态度和良好的安全意识；善于沟通，有耐心和亲和力；注重团队协作，能适应民办学校的工作要求。

到岗时间： 2026-06-30

第一板块：岗位职责
本岗位需全面负责学生的物理学科知识构建与科学素养培养，具体职责如下：
一、教学与实验核心工作

1. 承担初中物理学科的日常教学，系统讲授力学、热学、光学、电学等基础知识，清晰阐释物理概念与规律。

2.精心备课，设计探究式、启发式教案，熟练运用信息技术辅助教学，将抽象的物理原理形象化、生活化。

3. 重点负责物理实验教学：独立准备并演示课堂实验；有效组织、指导学生完成分组实验，培养学生动手操作、观察分析和数据处理能力；严格遵守实验室安全规范，负责相关仪器设备的日常维护与管理。

4. 认真批改作业与实验报告，进行个性化辅导与答疑。独立完成考试命题、阅卷及精准的学情诊断分析。

二、学生管理与科学育人

1. 承担或积极协助班主任工作，在管理中融入科学精神与严谨态度的培养。

2. 关注学生科学兴趣发展，激发探究欲望，培养逻辑思维与创新能力。

3. 保持与家长的有效沟通，共同关注学生成长。组织或指导学生参与物理兴趣小组、科技创新大赛、模型制作、科普讲座等课外活动与竞赛。

三、教研与专业发展

1. 积极参与物理教研组、备课组的集体备课、听评课及教学研讨，尤其关注实验教学的改进与创新。

2. 主动承担公开课、实验探究展示课等任务。结合教学开展反思，撰写教学案例或论文，参与校本课程（如科技制作、物理前沿拓展）开发。

3. 按时参加校内外专业培训，关注物理学科前沿动态，持续更新知识体系。

四、学校协同与实验室管理

1. 遵守学校各项规章制度，服从工作安排。积极参与学校科技节、学科周等活动的组织与评审工作。

2. 协助进行与物理教学相关的器材申购、实验室安全与卫生管理等事务。


第二板块：应聘条件

1. 学历专业：全日制本科及以上学历，物理学、应用物理学、科学教育（物理方向）等相关专业。硕士研究生、部属师范院校或“双一流”高校毕业生优先。

2. 资格证件：持有初中或高中物理（或科学）教师资格证书。

3. 经验能力：应、往届毕业生及在职教师（年龄一般不超过40周岁）均可。需具备扎实的物理专业知识与较强的实验操作、演示及指导能力。有毕业班教学经验、班主任经历、竞赛辅导经验或科技创新指导经验者优先。获得地市级以上实验教学技能大赛奖项或“骨干教师”等称号者条件可放宽。
4， 职业素养：热爱科学教育事业，具备强烈的探索精神和严谨务实的作风；善于沟通，有亲和力；责任心强，注重团队合作，认同民办学校管理，能适应民办学校工作节奏。

到岗时间： 2026-06-30

第一板块：本岗位职责全面覆盖教学、育人、教研及校务支持，具体要求如下：
一、教学核心工作

1. 负责初中数学学科的日常教学，包括备课、授课、作业设计与批改、课后辅导及学习评价。

2. 精通所教学科知识体系，能够运用多种教学策略（包括启发式、探究式等）和信息化教学手段，有效提升课堂教学效率与学生数学思维能力。

3. 独立完成单元测试、期中、期末考试的命题、监考、阅卷及精准的学情分析报告。

4. 关注学生个体差异，实施分层教学与个性化辅导，帮助学生构建扎实的数学知识网络。

二、学生管理与成长引导

1. 承担或积极协助班主任工作，负责班级的日常管理、纪律建设与学风培育。

2. 在教学中渗透德育，关注学生心理健康，做好学生的思想引导与生涯规划指导。

3. 建立并维护畅通的家校沟通渠道，定期向家长反馈学生情况，共同促进学生成长。

4. 组织或指导数学兴趣小组、学科竞赛（如数学建模、奥数辅导）等课外拓展活动。

三、教学研究与专业发展

1. 积极参与学校、教研组、备课组组织的各级各类教研活动、公开课听评课与教学研讨。

2. 认真参与集体备课，主动承担研究课、示范课等教学任务。

3. 结合教学实践进行反思，撰写教学论文、案例，参与校本课程开发或课题研究。

4. 按时参加并完成规定的教师继续教育培训与业务学习。

四、学校协同工作

1. 严格遵守学校各项规章制度，服从学校的工作安排与管理。

2. 积极参与学校及年级组织的各项会议、文体活动、值日值班及其他公益性工作。

3. 完成学校交办的其他与教育教学相关的临时性任务。


第二板块：应聘条件

1. 学历专业：全日制本科及以上学历，数学、应用数学、统计学、教育学（数学方向）等相关专业毕业。硕士研究生、部属师范院校或“双一流”高校毕业生优先。

2. 资格证件：持有初中或高中数学教师资格证书。

3. 经验能力：应届、往届毕业生及在职教师（年龄一般不超过35周岁）均可应聘。具备毕业班教学经验、班主任经验或竞赛辅导经验者优先。获得地市级及以上“教学名师”、“骨干教师”、“优秀班主任”等称号者条件可适当放宽。

4. 职业素养：热爱教育事业，师德高尚，责任心强；具备优秀的逻辑思维能力、沟通表达能力和团队协作精神；认同学校文化，能适应民办学校的工作节奏与管理要求。

到岗时间： 该职位为储备状态

初中数学教师，爱岗敬业，有工作经验尤其是班主任工作经验的优先

云南省大理州宾川县育英实验学校

到岗时间： 2026-12-31

岗位应聘条件：

1、身体健康、诚实守信、品行端正、热爱教育事业，有奉献精神。

2、第一学历为师范类院校，或者985，211院校。

3、拥有三年及以上初中教学经验，并且至少有一年毕业班教学经验。

4、能够胜任班主任工作或学科组长工作。

5、年龄在40周岁以下。

6, 有意者请把简历发到xiangr333@163.com
岗位工作要求：

1、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。按规定做好期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

2、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

3、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

4、 承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

巍山彝族回族自治县祥华中学

报名条件

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱民办教育事业，热爱学生，有进取心、事业心， 身体健康，师德良好。

2.高、初中教师均须具有全日制本科及以上学历。

3.具有国家承认的相应的教师资格证、普通话等级证（语文学科普通话须获二级甲等证书，其余学科为二乙及以上）。

4.往应届大学毕业生须年龄在 35 周岁以下，身体健康，富有一定教学经验。

简历投递邮箱：1454928434@qq.com
电话：施老师：15911661744

宾川县高平第一完全中学

到岗时间： 该职位为储备状态

初中数学教师，爱岗敬业，有工作经验尤其是班主任工作经验的优先

云南省大理州宾川县育英实验学校

1.做好数学的教学教研工作;
2.需要做好教学工作前的备课工作;
3.需要调动学生的上课积极性，以自己的授课方式让学生更好的接收知识;
4.需要做好学生试卷的批改工作;
5.需要准备好课程的试讲工作;
6.课后能够及时的做好课程反馈工作.任职要求：
1.本科毕业，精通国内初中小学数学教学内容；
2.沟通表达能力强，讲课条理清晰，能因材施教，启发教学；
3.能够寓教于乐，掌握学生状态5.具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育工作，热爱学生，为人师表。

乐知教育

到岗时间： 2026-12-31

岗位应聘条件：

1、身体健康、诚实守信、品行端正、热爱教育事业，有奉献精神。

2、第一学历为师范类院校，或者985，211院校。

3、拥有三年及以上初中教学经验，并且至少有一年毕业班教学经验。

4、能够胜任班主任工作或学科组长工作。

5、年龄在40周岁以下。

6, 有意者请把简历发到xiangr333@163.com

岗位工作要求：

1、精心备课,精心上课，通过中学数学教学,使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识,培养和发展学生逻辑思维能力,空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,完成本学科的教学任务。

3、中学数学教师必须承担两个教学班的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。

4、必须服从学校安排,担任班主任,履行班主任的职责。

5、积极参加教改活动,努力完成学校分配的其它任务。

巍山彝族回族自治县祥华中学