武汉房建施工员
房建施工员是负责房屋建筑工地施工现场的工作人员。他们通常是建筑工程团队的一部分，负责执行建筑设计师或工程师的设计图纸，以确保房屋建筑按照设计规范和标准进行施工。他们的工作范围包括浇筑混凝土、安装结构材料、搭建脚手架、安装管道和设备等。此外，他们还负责保证工地安全，遵守相关施工规范，管理施工工人，以及协助解决施工过程中出现的问题。房建施工员需要具备相关的建筑知识和技能，包括但不限于熟练操作施工设备、理解施工图纸、熟悉建筑材料、具备团队合作和沟通能力等。他们在建筑工地中扮演着至关重要的角色，是房屋建筑过程中不可或缺的一部分。
薪酬概览
平均月薪
¥8400
中位数 ¥7000 ｜ 区间 ¥6700 - ¥10100
数据来源：谈职全网31份招聘数据；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
71% 人群薪酬落在 0-8k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
6月新增岗位
38
对比上月：岗位新增12
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 5 | 14.3% |
| 1-3年 | 8 | 22.9% |
| 3-5年 | 14 | 40% |
| 不限经验 | 8 | 22.9% |
热招职位
1、负责片区内项目设计管理工作；
2、编制项目设计工作计划，基于产品原点完成产策工作及方案落地；
3、负责项目全流程的落地实施，确保各节点的成果高质量高标准完成；
4、负责现场把控、效果把控，并根据实际情况及时调整，解决施工现场问题。
任职要求：
1、建筑学专业统招本科及以上学历，5年以上建筑设计工作经验；
2、具备完整的项目操盘经验（改善或大盘优先）；
3、具有较强组织协调、沟通能力、跨专业协同能力。
咨询人：周自雄 18571534565
【2027】华中公司精装修设计岗实习生（武汉）(J23302)面议
1.协助负责区域内精装设计类创新研发立项、标准化建立项及外部咨询合作单位选择。
2.协助负责区域内精装设计类创新研发及标准化成果评审确认及应用。
3.负责收集新材料、新技术、新工艺、新设备的信息及应用。
4.协助参与户型的研发、研究、创新等。
5.协助领导审核各项目精装设计任务书。
6.参与项目精装方案设计成果评审。
7.协助领导审核权限内的精装修设计变更方案，开展设计变更信息的收集、分析与整理；跟踪、监督设计变更的执行情况。
8.参与评审项目精装修材料选型工作。
9.参与精装设计供方单位的考察、等级评定与入库管理；协助领导审核、监督项目精装设计单位选择与合同签订。
小学英语教师10-20W/年
职位描述
1、制定学期和日常教学计划，确定英语学科教学目的、内容、进度和课时；
2、根据IB/PYP教学框架以及教学方法执行课堂内容，课堂教学多元化和个体差异化，认真备课、制作课件；
3、负责作业，及时批改全改作业，培养学生的听、说、读写能力；
4、定期对学生的英语学习状况进行评估和反馈，包括形成性评估和总结性评估；
5、参加本学科教研交流，研究和选择先进的教学方法提出改进英语教学的措施；
6、有班级管理经验，和班级管理人员积极合作，定期与家长进行教学沟通，反馈学生学习进度与效果；
7、总结经验，撰写教学论文；
8、完成学校规定的教学目标要求。
任职要求
1、师范类院校大学本科及以上学历，英语专业毕业；
2、2年以上相关工作经验（教授过1至6年级）；能够双语教学者优先考虑；
3、具备教师资格，普通话水平达到二甲等以上；
4、会使用电脑及现代化多媒体教学手段；优秀的口头及书面表达能力，板书规范工整；
5、了解教育教学、心理学专业知识培训；
6、热爱教育事业，热爱学生，为人师表。
德育副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 德育体系建设
1）协助校长制定学校德育工作计划、德育目标与管理制度。
2）完善学生行为规范、奖惩制度、文明礼仪、校风校纪建设。
3）统筹落实爱国主义、法治、安全、心理健康、劳动教育等。
2. 学生管理与校风建设
1）负责学生纪律、仪容仪表、考勤、宿舍管理、校园文明督查。
2）处理学生违纪、矛盾纠纷、突发事件，维护校园稳定。
3）组织升旗仪式、主题班会、德育活动、文体活动、社会实践。
3. 班主任与德育队伍管理
1）负责班主任选聘、培训、考核、评优与梯队建设。
2）指导年级组、班主任开展班级管理与家校沟通。
3）组织德育研讨、经验交流，提升德育工作专业化水平。
4. 心理健康与安全教育
1）统筹心理健康教育、心理筛查、危机干预与辅导工作。
2）落实交通、消防、防欺凌、防溺水、食品安全、网络安全等常态化教育与演练。
3）协同开展法治教育、禁毒教育、校园霸凌教育、预防性侵等专题教育。
5. 家校共育与对外协调
1）构建家长学校、家长会、家访、家长委员会机制。
2）协调德育、教学、后勤、安保等部门，形成育人合力。
3）对接教育局、公安、社区等单位，落实相关德育与安全工作。
6. 其他工作
1）负责校园文化、宣传阵地、志愿服务、文明校园创建等。
2）完成校长交办的其他德育、安全、学生管理相关工作。
任职要求
1. 政治与师德
1）中共党员，拥护党的教育方针，遵守教育法律法规，重视意识形态与校园安全。
2）品行端正，作风正派，责任心强，善于做学生思想工作与家校沟通。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历，具有高中教师资格证。
2）具备中学一级及以上教师职称，有心理健康教育、法治教育相关经历优先。
3. 工作经验
1）15年及以上高中教育教学经验。
2）10年及以上中层管理经验（德育主任、年级主任、班主任骨干等）或5年以上德育副校长管理经验。
3）有民办高中管理经验、寄宿制学校管理经验者优先。
4. 能力要求
1）熟悉中学生德育、行为规范、心理健康、安全教育、法治教育等工作。
2）具备较强的组织策划、应急处置、团队管理能力。
3）擅长学生活动、班级建设、班主任队伍培养与家校共育。
教学副校长30-40W/年
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责
1. 教学规划与制度建设
1）协助校长制定教学发展规划、年度计划。
2）建立教学常规、课程管理、质量监控、考试评价等制度。
3）落实新课标、新高考、选课走班、分层教学等改革。
2. 课程与教学管理
1）统筹课程设置、教材选用、课时安排、教学进度。
2）指导教务处、年级部、教研组日常工作。
3）组织期中/期末/模拟考、阅卷、质量分析、毕业班管理。
3. 教学质量监控
1）听课评课、教学检查、学生评教、教师互评。
2）建立质量监测体系，分析成绩数据，提出改进措施。
3）抓临界生、偏科生、学困生辅导。
4. 教师队伍建设
1）负责教师招聘、培训、考核、评优、职称。
2）组织教研活动、集体备课、课题研究、青蓝工程。
3）负责师德师风及教师专业发展，建设骨干教师、青年教师梯队。
5. 教研与教改创新
1）推动教学方法、智慧课堂等改革。
2）开发校本课程、特色课程、竞赛辅导。
3）申报教研课题，推广教学成果。
6. 协调与其他
1）协调教学、德育、后勤、招生等部门关系。
2）处理教学纠纷、排课冲突、突发教学事件。
3）对接教育局教研、考试、督导等工作。
4）完成校长交办的其他任务。
任职要求
1. 基本素养
1）中共党员，拥护党的教育方针，热爱教育事业，师德高尚、品行端正、廉洁奉公。
2）有强烈事业心、责任感，具备改革创新精神与教育情怀。
3）熟悉国家教育政策、高中课程标准、新高考改革要求。
2. 学历与资质
1）本科及以上学历（全日制优先）。
2）具有高中教师资格证。
3）具备中学高级及以上职称。
3. 工作经验（核心）
1）15年以上高中教育教学经验。
2）10年及以上教学中层管理经验（教务主任/年级主任/教研组长等）。
3）具有民办高中管理经验优先。
4. 核心能力
1）教学管理能力：懂课程、懂课堂、懂质量监控。
2）团队领导力：能带队伍、做培训、抓教研、善激励。
3）沟通协调力：校内跨部门、对接教育局、家校沟通。
4）数据分析与决策力：会看成绩、做学情分析、定改进方案。
高中数学教师(骨干教师)8-16K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
岗位职责:
1,能够熟练把握高考教材，教学内容，熟悉高考考点、命题方向;
2,根据学生对语文科目的基础知识、基本技能的掌握程度，制定适宜教学计划，认真备课，撰写教案;
3,根据教学要求和学生实际情况，精心布置作业，及时收发、批改和讲评，推进学生阶段性学习规划目标的完成;
4、在授课期间，组织阶段性测验活动，以检验学生接受辅导的效果;
5、积极参加学科教研活动，提高教研水平，不断学习提高业务水平;
岗位条件:
1、师德高尚，热爱教育工作，团队协作能力强，教育理念先进，积极进取，勇于奉献;
2、本科及以上学历，所应聘专业与所学专业一致;
3、具有相应学科和学段教师资格证书;
4、教学基本功扎实，能熟练运用现代信息技术进行教学和管理;
5、具有高级教师职称、教学经验丰富青年教师、市区级骨干教师、优秀班主任、中共党员优先录取;
6、特殊人才年龄条件放宽:各级专家型教师、市区学科带头人、特级教师等。
1、负责面向区域（指各省分公司）开展的产品&品牌营销工作；
2、负责在新品上市&重大品牌&促销节点上，制定面向区域落地的营销策略与指引，主要包括：区域全民营销、区域本地化资源激活、区域圈层活动等；
3、负责与地区部营销项目组、地区部4P进行拉通，整合对应资源，协同各区域品牌营销团队做好全国层面区域营销方案的落地管理；
4、负责对区域营销能力进行赋能。
