薪酬概览
平均月薪
¥1900
中位数 ¥1500 | 区间 ¥1400 - ¥2400
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
6月新增岗位
5
对比上月:岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 不限经验 | 5 | 100% |
热招职位
高中地理教师15-30W/年
到岗时间: 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
(一)普通高中
1.身心健康,遵纪守法,热爱教育事业,有奉献精神。
2.品行良好,身体健康,自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位(初始学历须为全日制本科),所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上(语文教师要求二级甲等及以上)。英语学科需持有(TEM8)《高等学校英语专业八级证书》,第二外语有相应证书者优先,无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式:请将报名简历及个人资历资料(身份证、户口本、所有毕业证、学位证(海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书)、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件)压缩至一个文件夹内(文件名为学科+姓名+职称),发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程:
(1)应聘者简历接受初审,学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
(2)参加线下笔试、面试和试讲。
(3)如有特殊情况无法进行线下面试,可先行网上面试,再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
(4)应聘重要管理岗位者,需参加集团人力部门面试。
(5)通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注:应聘者只能选择一个岗位进行报名,并保证报名信息真实、准确,如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者,将取消其报考资格。
3.咨询电话:17622939227 鲍老师
咨询时间:工作日8:00—11:30,13:30—17:00
高中历史教师15-30W/年
到岗时间: 2026-08-31
招聘对象
在职教师
应届博士、硕士毕业生
招聘条件
(一)普通高中
1.身心健康,遵纪守法,热爱教育事业,有奉献精神。
2.品行良好,身体健康,自觉遵守教师职业道德规范。
3.具备本科及以上学历、学位(初始学历须为全日制本科),所学专业与应聘职位相符。
4.具备相应学科、相应或更高学段的教师资格。
5.有三年以上高考相关科目教学经验者优先。
6.普通话水平达到二级乙等及以上(语文教师要求二级甲等及以上)。英语学科需持有(TEM8)《高等学校英语专业八级证书》,第二外语有相应证书者优先,无八级证书者需提供托福或雅思等国际标准化语言测评成绩。
7.无违法犯罪记录及职业违规记录。
招聘工作安排
1.报名方式:请将报名简历及个人资历资料(身份证、户口本、所有毕业证、学位证(海外学历需提供学历证书及国外学历学位认证书)、教师资格证、职称证及区级以上获奖证书的原件照片或扫描件)压缩至一个文件夹内(文件名为学科+姓名+职称),发送至tjghjqjszp@163.com邮箱中。
2.面试步骤及流程:
(1)应聘者简历接受初审,学校人力资源部门审核应聘者学历、学位及学术成果。
(2)参加线下笔试、面试和试讲。
(3)如有特殊情况无法进行线下面试,可先行网上面试,再安排后续试讲。境外应聘者可以酌情安排线上试讲。
(4)应聘重要管理岗位者,需参加集团人力部门面试。
(5)通过面试流程者需参加集团及学校组织的各类研学及岗前培训。
注:应聘者只能选择一个岗位进行报名,并保证报名信息真实、准确,如发现报名信息与实际情况不符或同时报考多个岗位者,将取消其报考资格。
3.咨询电话:17622939227 鲍老师
咨询时间:工作日8:00—11:30,13:30—17:00
高中地理教师13-25W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位要求
1.熟练掌握高中课程体系,能够准确理解和贯彻国家课程标准和教学大纲要求,确保教学质量。
2.积极推进科技手段在教学中的应用,利用现代化教育技术手段提升教学效果,创新教学和管理方式。
3.认真负责地撰写备课资料,对课堂教学进行精心设计和策划,为学生提供丰富、有趣且富有启发性的教学内容。
4.具备较强的抗压能力,热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,乐于奉献,乐于与同事协作,服从学校的工作安排。
任职要求
1.熟悉高中教学及相关法规、政策和教育改革,具备优秀的教学组织协调能力,能够妥善处理教学中的各种问题。
2.具有扎实的学科背景知识,优秀的教学能力和方法,能够清晰、准确地传达知识,引导学生深入思考。
3.学历要求为本科及以上,拥有3年以上教学经历者或985/211院校、硕士毕业生优先考虑。
4. 所授学科相关专业毕业,持有高中教师资格证书。
5.如有优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号或教育部门授予的特级教师称号者,或具备课题研究或科研经历者,将优先考虑。
6.身心健康,体貌端正,能够胜任教学工作。
7、有班主任工作经验,能担任班主任工作者优先考虑。
招聘程序
招聘由学校组织实施,招聘程序为面试、试讲、笔试(专业知识)。
以下人员不得报名
(一)受过刑事处罚或被开除公职的;
(二)受过党内警告或行政记过以上处分的;
(三)正在接受立案审查的;
(四)在各种招考和招聘中被认定有作弊行为,在禁考期限的;
(五)现役军人。
高中化学教师(青年教师)10-15W/年
到岗时间: 2026-07-31
岗位职责:负责高中化学教学,承担实验室安全管理与实验创新;
任职要求:本科及以上学历,化学相关专业。
高中英语教师(骨干教师)15-25W/年
到岗时间: 2026-07-31
岗位职责:负责高中英语教学,指导学生英语演讲、辩论等课外活动;承担英语备课组教研任务。
任职要求:本科及以上学历,英语专业八级;骨干教师需有毕业班经验,口语流利,发音标准。
高中政治教师(青年教师)10-15W/年
到岗时间: 2026-07-31
岗位职责:负责高中政治教学,承担时政讲座或学生思政活动指导。
任职要求:本科及以上学历,政治相关专业。
1、负责生产设备的日常点检、维护与故障处理,保障产线连续稳定运行
2、执行设备定期保养计划,完成润滑、紧固、校准等基础维保作业
3、配合技术改造与设备安装调试,参与备件管理及维修记录归档
1、负责仓库日常物资的验收、入库、出库、保管及盘点作业,确保账实相符
2、按规范执行物料分类、分区、标识与堆码,保障仓储环境安全、整洁、有序
3、准确填写并维护出入库单据、库存台账及相关系统操作记录
4、配合生产及物流部门完成物料配送、退料及周转协调工作
5、定期开展库存盘点,及时反馈差异并协助完成原因分析与账务调整
1. 接收技术部门下发的《设变》及《技处》并对其进行传递、记录、确认、归档、建台账;
2. 对项目关键零部件、差异件、认证件形成《关键零部件信息确认表》对到货零部件进行确认;
3. 负责组织现场包装单元评价,以及日常维护文件图册并上传及变更;
4. 收集、解决现场技术及工艺问题,保证现场保质保量按计划进行生产;
5. 负责接收上级部门下发的文件, 参与评审,接收上级部门下发的临时补发订单,保障临时订单有效完成;
6. 负责现场制作业指导书并实施校对及识别新项目成本改善项目,定期开展标准作业指导书考试;
7.编制现场作业执行文件,保证现场工艺正常执行。
1、交付管理:组织协调生产计划的制定、实施及异常处理,确保生产任务达成;订单接收、产品发运等过程进行资源协调,保证顾客正常生产;规范采购体系,以确保生产物料正常采购且及时到位;
2、库存周转率管理:规范采购、物流流程和标准,减少流通环节,以降低存货金额;根据公司的绩效考核指标要求,优化原材料和成品的物流管理,降低资金占压;
3、成本管理:指导和监督内外物流活动,优化物流管理模式,提升效能,确保降低供应链运营成本;
4、人员培养:承担部门内员工储备工作、培养下属以提高部门的管理水平和整体素养;
5、廉洁管理及其他:监督指导对外对内廉洁体系制度运行情况,建立公平、公正、简单、透明的绿色充满活力的合作平台,防止腐败事件的发生;服从上级工作安排,协助领导完成科室其他相关工作
1、推行设备管理手册,完善设备管理制度,推进设备管理考核机制;
2、参加设备模块体系审核,推进设备模块体系工作开展,对设备模块体系的适宜性和有效性进行验证;
3、组织编制设备维护保养计划并监控实施的有效性,确保设备管理指标的达成,提高设备的综合效率;
4、收集、分析车间设备运行数据,组织制定预见、预防性保养项目,降低停线时间;
5、维修突发设备故障,确保生产设备的正常运转;
6、制定设备故障的分析及对策,更新设备故障库、履历,降低设备故障;
7、指导、监督设备的使用、点检情况,确保设备点检正常实施;
8、联络设备厂家,传递改造信息,为设备改造的实施提供支持;
9、点检、巡视、监控设备运行状态,预防设备异常。
操作工:
1、生产操作及设备点检;
2、标准作业执行;
3、品质异常处置;
4、设备工装点检;
5、现场5S管理;
检验员:
1、标准作业执行;
2、质量问题解决;
3、不良品处置;
4、安全管理;
5、数据统计;
物流员:
1、标准作业执行;
2、库位管理;
3、现场工具管理;
4、发运货物清点;
5、现场5S管理;
