薪酬数据生产制造茂名生产工艺员
生产专员需求量小

茂名生产工艺员

通过工艺参数控制、流程优化与异常处理,确保产线稳定输出符合质量与成本目标的产品,支撑制造业降本增效与智能化转型。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

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平均月薪

¥5100

中位数 ¥4500 | 区间 ¥4400 - ¥5900

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

87.5% 人群薪酬落在 0-8k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

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三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
1-3年
不限经验

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
不限学历

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
106¥11500¥6800
89
186¥9400¥2200
88
38¥9600¥1600
86
62¥10700¥3200
85
54¥8100¥1700
81
47¥9700¥5700
80
50¥9500¥1800
79
29¥10300¥7100
77
29¥8700¥3800
76
35¥8000¥1400
75

市场需求

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10月新增岗位

5

对比上月:岗位减少14

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
1-3年5
100%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

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不同城市的需求分析

生产工艺员岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地生产工艺员的招聘、薪资和就业数据。

#57 扬州
0.4%8 个岗位
#58 亳州
0.4%8 个岗位
#59 镇江
0.4%8 个岗位
#60 德阳
0.4%8 个岗位
#61 茂名
0.4%8 个岗位
#62 营口
0.4%8 个岗位
#63 衢州
0.4%8 个岗位
#64 枣庄
0.4%8 个岗位
#65 内江
0.3%7 个岗位
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
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生产制造类高薪榜单

热招职位

急招焊工-月入10000(包住-提供低价住宿)6000-10000元

茂名学历不限1-3年


1. 按照工艺图纸与技术要求,完成各类金属构件的焊接作业,确保焊缝质量符合行业标准。
2. 负责焊接设备的日常检查、维护与调试,保障设备稳定运行。
3. 严格执行安全生产规范,做好焊接作业中的防火、防触电等防护措施。
4. 记录焊接过程数据,配合质量检验部门完成成品检测与问题整改。

任职要求
1. 初中及以上学历,持有有效的焊工操作证。
2. 具备2年以上焊接工作经验,熟练掌握手工电弧焊、CO₂气体保护焊等常用焊接工艺。
3. 能看懂机械加工图纸,准确识别焊缝符号与技术参数。
4. 具备较强的质量意识与责任心,能独立解决焊接过程中的常见问题。
原标题:《电焊工》

高中地理教师(应届生)8-13W/年

茂名本科及以上1年以下

招聘负责人





叶老师

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如果对我发布的职位感兴趣下载“万行教师求职版”APP,在线与我沟通



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 投递简历

工作地点:

茂名 - 电白区
海洋大道10号大院



温馨提示:
用人单位招聘人才,以任何名义收取费用(如体检费、服装费等)都属于违法,请应聘者提高警惕!

高中历史教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中地理教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中语文教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中生物教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中数学教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中政治教师(骨干教师)25-30W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-30

适合人群:

1.不想躺平,想成就一番事业的老师

2.有激情和责任,渴望锻炼自己的教学能力的老师

3.有敬业精神,想通过自己双手创造财富的老师

招聘条件:

1.能吃苦耐劳,服从学校合理的工作安排

2.第一学历为全日制本科,专业对口

报名方式:将简历重命名为“毕业学校+专业+姓名”发送到js5212392@163.com.

高中化学教师(骨干教师)15-24W/年

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-20


1.岗位职责
(1)完成本学科的一线教学任务,积极参与基础教育课程改革,钻研业务,不断提高教育教学水平,带头上好示范课、公开课。
(2)承担对年轻教师的教育教学指导任务,发挥传帮带作用,从师德、教学技能等方面帮助和指导年轻教师,使其尽快成长为校内骨干教师。
(3)结合本校实际情况,协助学校做好科研项目的选题和方案的制定,并参与课题研究,或参加教学竞赛等。
(4)积极承担教育行政部门或学校交办的德育工作、教师培训和教育科研任务,树立终身学习的思想意识,积极参与高层次的课程进修,不断提高专业知识和理论水平。

2.任职条件
(1)年龄要求:50周岁以下,特别优秀者,年龄适当放宽。
(2)学历要求:本科及以上师范专业毕业。有所教学科的教师资格证
(3)能力要求:当地知名教师,或县级及以上骨干教师、学科带头人。
(4)热爱教育事业,有深厚的专业功底,出色的教育教学能力和教研能力,具备较强的工作事业心和责任感;遵纪守法,师德高尚,为人师表;具备团队精神,团队协作能力强。
(5)坚持“以学生发展为本”的教育理念,了解熟悉中学生的身心发展规律与特点,能用有效的教学方法引导学生积极主动学习。

急聘-活动策划专员6-10W/年

茂名本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

一、岗位职责:

1. 核心负责:独立策划并组织各类教职工活动;

2. 协助工作:高效完成日常行政事务及协助其它部门工作。

二、岗位要求:

1. 具备3年及以上大型活动策划相关经验;

2. 具备较强的统筹协调能力以及服务意识;

3.熟悉学校行政事务基本流程,熟练office办公软件(Excel/PPT/Word)操作。

教学主任18-25K/月

茂名本科及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-01

岗位职责:

1、统筹协调教学工作安排,协助制定并落实教学计划;

2、组织教师开展教研活动,提升教学质量与教学水平;

3、负责教学检查与评估,收集反馈并推动改进措施;

4、协助处理学生课程管理、成绩统计及考试安排相关事务;

5、配合学校管理层完成教学相关制度建设与执行。


任职要求:

1、具备教育管理或相关专业背景,熟悉高中教学流程;

2、具备良好的组织协调能力与沟通能力,责任心强;

3、热爱教育事业,具备团队合作精神与服务意识。

生产工人1500元

襄阳学历不限经验不限

服从安排,生产水泥砖,码砖装车。

车间技术员

黄石本科及以上1年以下

1、负责对车间生产进行技术支持,保证现场保质保量按计划进行生产。

2、负责收集反馈现场标准作业中的异常问题,并对问题整改及时率进行统计、监控、上报,以保证现场问题及时整改;

3、对项目关键零部件信息进行确认,确保关键零部件状态的准确性。负责组织现场包装、分装过程的评价工作,验证产品质量,现场标准作业的推行与执行,满足现场顺利生产。