菏泽食品质检员
食品质检员是负责检查、测试和评估食品产品质量和安全性的专业人员。他们必须严格遵守食品安全和卫生标准,确保生产出的食品符合相关法规和规定。食品质检员需要进行各种测试,包括食品成分分析、微生物检测、化学物质残留检测和食品质量评估。他们还需要监测生产过程中的卫生条件,并对原材料和成品进行抽样检验。另外,食品质检员还需要记录测试结果,并提出改进建议以确保食品质量和安全。因为他们的工作直接关系到公众的健康,因此食品质检员必须具备严谨的态度、耐心和细致的工作精神。在食品行业中,质检员的工作至关重要,他们的工作直接影响到消费者的吃饭安全。
薪酬概览
平均月薪
¥5900
中位数 ¥6000 | 区间 ¥4800 - ¥7000
数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日
月薪分布
80% 人群薪酬落在 0-8k

三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1:工作年限
影响薪资的核心维度2:学历背景
市场需求
11月新增岗位
7
对比上月:岗位新增4
数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。
岗位需求趋势
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 1-3年 | 7 | 100% |
热招职位
工业工程资深工程师(菏泽)20-30K/月
岗位职责:
1.根据年度产能需求和产量预测,调整基地产能规划,确保生产配置能够满足产能需求,有助于维持和提升生产效率、降低运营成本;
2.主导基地新拉线建设,在实施阶段直至后续的全过程品质监控与交付管理,确保结果符合标准,交付流程顺畅无阻;负责菏泽地区固资管理(含生产辅助工装),协助承接重工搬运作业,负责外协资源建设与管理,确保业务开展的高效与顺畅;
3.负责基地改善方案审批、结果验收,统筹基地改善评优与激励机制的建立与实施;
4.主导规划和优化资源使用,包括设备、工具、物料和人力资源,确保资源的有效利用,降低运营成本;
5.承接集团层面精益目标,转化分解为基地提升要求,主导推动和协调基地相关部门参与落地实施,提高生产流程的稳定性和可预测性;
6.主导基地人力精简,识别非增值或低效岗位,规划人力精简策略,确保精简后的团队既能满足生产需求,又能提升效率。
7.统筹工艺、质量、生产部门建立和完善标准作业程序(SOP),确保满足生产执行可落地行需求,持续优化过程能力;
8.规范和提升生产效率分析可靠性,定期更标产标配管理表格,为基地管理提供标准工时、人员定额等准确信息,以支持效率改进和生产人力成本的评估;
9.结合产量变化,动态输出基地生产配置建议,协助拉通设备、质量、工艺等相关部门配合调整。
岗位要求:
1.本科及以上学历,工业工程、机械工程、电气工程、材料科学、自动化或相关专业;
2.熟悉厂房规划、产能规划、布局Layout,精通产能提升、生产效率改善手法;
3.熟练掌握IE理论及手法,掌握系统管理的分析方法和管理技术、精通IE工具,精通项目管理工具和方法;具备良好的预算和成本控制能力;
4.沟通、协调能力强,能适应快节奏工作环境,每日三省吾身,勇于打破常规,擅于复盘总结。
岗位职责:
1.根据年度产能需求和产量预测,调整基地产能规划,确保生产配置能够满足产能需求,有助于维持和提升生产效率、降低运营成本;
2.主导基地新拉线建设,在实施阶段直至后续的全过程品质监控与交付管理,确保结果符合标准,交付流程顺畅无阻;负责菏泽地区固资管理(含生产辅助工装),协助承接重工搬运作业,负责外协资源建设与管理,确保业务开展的高效与顺畅;
3.负责基地改善方案审批、结果验收,统筹基地改善评优与激励机制的建立与实施;
4.主导规划和优化资源使用,包括设备、工具、物料和人力资源,确保资源的有效利用,降低运营成本;
5.承接集团层面精益目标,转化分解为基地提升要求,主导推动和协调基地相关部门参与落地实施,提高生产流程的稳定性和可预测性;
6.主导基地人力精简,识别非增值或低效岗位,规划人力精简策略,确保精简后的团队既能满足生产需求,又能提升效率。
7.统筹工艺、质量、生产部门建立和完善标准作业程序(SOP),确保满足生产执行可落地行需求,持续优化过程能力;
8.规范和提升生产效率分析可靠性,定期更标产标配管理表格,为基地管理提供标准工时、人员定额等准确信息,以支持效率改进和生产人力成本的评估;
9.结合产量变化,动态输出基地生产配置建议,协助拉通设备、质量、工艺等相关部门配合调整。
岗位要求:
1.本科及以上学历,工业工程、机械工程、电气工程、材料科学、自动化或相关专业;
2.熟悉厂房规划、产能规划、布局Layout,精通产能提升、生产效率改善手法;
3.熟练掌握IE理论及手法,掌握系统管理的分析方法和管理技术、精通IE工具,精通项目管理工具和方法;具备良好的预算和成本控制能力;
4.沟通、协调能力强,能适应快节奏工作环境,每日三省吾身,勇于打破常规,擅于复盘总结。
工艺经理(菏泽)30-45K/月
岗位职责:
1、承接工厂产品制造成本及高质量交付需求,组织团队工艺工程师对优率、质量等目标进行拆解,并制定达成策略及达成计划;
2、以优率/质量目标为牵引,推动制造工艺持续改进,提升生产优率、产品质量及生产效率;
3、负责材料利用率目标设定、Loss项目标拆解、日常数据监管及技术改善等管理工作;
4、负责产品优率、质量等问题各个基地/工厂的新技术横展落地;
5、基于公司产品迭代、材料降本、拉线扩张及升级等需求,负责带领团队评估研发相关产品、材料、拉线等可制造风险,提出解决建议,推动制程能力提升等工作;
6、主导工艺模块流程、文件、客户审核等规范化搭建,审核相关材料;
7、负责现场工艺团队管理工作,开展人才发展和培训,提升团队技能,根据绩效指标制定实施方案,进行绩效管理;
岗位要求:
1、本科及以上学历,机械,材料,电化学,新能源等相关专业;
2、6年以上锂电行业制造工艺工作经验,3年以上团队管理经验;
3、熟悉锂电电化学原理,精通电极制造、电芯组装、材料焊接、电池测试等部分电池制造技术;
4、熟悉圆柱、方壳、叠片等不同电芯结构的电芯工艺路线及设备原理;
5、精通APQP/PPAP/6sigma/DOE/8D/FMEA/5Why等工程质量方法应用;
6、具备强问题解决能力和优秀的协调能力。
岗位职责:
1、承接工厂产品制造成本及高质量交付需求,组织团队工艺工程师对优率、质量等目标进行拆解,并制定达成策略及达成计划;
2、以优率/质量目标为牵引,推动制造工艺持续改进,提升生产优率、产品质量及生产效率;
3、负责材料利用率目标设定、Loss项目标拆解、日常数据监管及技术改善等管理工作;
4、负责产品优率、质量等问题各个基地/工厂的新技术横展落地;
5、基于公司产品迭代、材料降本、拉线扩张及升级等需求,负责带领团队评估研发相关产品、材料、拉线等可制造风险,提出解决建议,推动制程能力提升等工作;
6、主导工艺模块流程、文件、客户审核等规范化搭建,审核相关材料;
7、负责现场工艺团队管理工作,开展人才发展和培训,提升团队技能,根据绩效指标制定实施方案,进行绩效管理;
岗位要求:
1、本科及以上学历,机械,材料,电化学,新能源等相关专业;
2、6年以上锂电行业制造工艺工作经验,3年以上团队管理经验;
3、熟悉锂电电化学原理,精通电极制造、电芯组装、材料焊接、电池测试等部分电池制造技术;
4、熟悉圆柱、方壳、叠片等不同电芯结构的电芯工艺路线及设备原理;
5、精通APQP/PPAP/6sigma/DOE/8D/FMEA/5Why等工程质量方法应用;
6、具备强问题解决能力和优秀的协调能力。
高中日语教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
高中数学教师8-16W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
1、政治坚定,遵纪守法,爱岗敬业,富有教育情怀和职业道德,符合招聘岗位所需的身体素质、专业素养和其他条件;
2、35周岁以下,本科及以上学历的应、历届毕业生,具备面试相对应的教师资格证;
3、50岁以下(知名教师年龄可适当放宽)教学经验丰富的教师。
初中数学教师8.5-10K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
招聘条件:
1.本科及以上学历;45周岁以下;
2.持有初中及以上相应学科教师资格证;
3.具有3年以上班主任工作经历;
4.师德高尚,业务能力强,具备团队协作和创新精神。
高中物理教师(学科带头人)9.5-11K/月
到岗时间: 立即到岗
1、政治坚定,遵纪守法,爱岗敬业,富有教育情怀和职业道德,符合招聘岗位所需的身体素质、专业素养和其他条件;
2、35周岁以下,本科及以上学历的应、历届毕业生,具备面试相对应的教师资格证;
3、50岁以下(知名教师年龄可适当放宽)教学经验丰富的教师。
高中英语教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
高中体育教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中语文教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
初中地理教师(应届生)5-9K/月
到岗时间: 2026-06-30
岗位职责与任职要求
教学岗位职责
承担对应学科的教学任务,按照学校高效课堂要求开展备课、授课、作业批改与辅导。
参与学科教研活动,积极运用智慧课堂、AI分析等工具优化教学策略,实施个性化指导。
关注学生全面发展,做好学业评价、成长记录与家校沟通。
配合学校完成教学相关的其他工作。
能力与素质要求
(一)共性要求
教育理念认同:认同“三力教育”理念,理解并愿意践行从知识本位走向生命成长的教育观。
学习与创新能力:具备持续学习意愿,能够主动研究教育前沿动态,勇于尝试高效课堂、智慧课堂等新型教学模式。
沟通与协作能力:具有良好的组织协调能力和团队合作精神,善于与师生、家长及外部机构有效沟通。
责任与敬业精神:热爱教育事业,责任心强,身心健康,能够胜任岗位工作强度。
年龄:50周岁以下,特别优秀者可适当放宽。
教学岗位专项要求
学科专业素养:专业知识扎实,熟悉本学科课程标准与教材体系,能够胜任相应学段的循环教学工作。
教学实践能力:能够有效组织课堂教学,激发学生学习主动性,掌握基本的智慧教学工具使用技能。
学业评价能力:能够运用多元评价方式诊断学情,并据此调整优化教学策略。
优先条件
符合以下条件之一者,在同等条件下将优先考虑:
教学岗位——
具有硕士研究生及以上学历,或毕业于双一流高校。
获得地市级以上“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”等荣誉称号。
在省级以上优质课、教学基本功大赛等教学竞赛中获得一等奖及以上奖项。
具有高三或初三毕业班教学经验,且教学成绩显著。
能够熟练运用数据分析工具开展学情诊断,或具有开发校本课程、指导学生竞赛(如奥赛、科创等)并获奖的经历。
日语、俄语教师需具备留学背景或专业八级证书;心理教师需具备国家二级心理咨询师证书。
招聘流程
本次招聘遵循“公开、公平、竞争、择优”的原则开展。
(一)报名
报名时间:自公告发布之日起至2026年6月30日止(部分岗位招满即止)。
报名方式:请将以下材料打包发送至招聘邮箱hbpy-8@163.com,邮件标题格式为“应聘岗位+姓名+学历+专业”(例如:高中语文教师+张三+硕士+汉语言文学)。
需提交材料包括:《曹县芙蓉高级中学应聘登记表》(见附件,请下载填写);本人身份证、学历学位证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、教学业绩证明等相关材料的扫描件;个人近照一张。
(二)资格审查
学校招聘工作小组对应聘材料进行初审,择优确定入围考核人员,并通过电话或邮件通知。
(三)考核安排
考核分为笔试、试讲/说课、面试三个环节,具体安排如下:
笔试:学科专业知识(教师岗)、教育管理综合知识(管理岗),90分钟,考察专业素养与教育理论功底。
试讲/说课:指定课题进行无生试讲或说课 15-20分钟,考察教学设计、课堂组织能力与教学基本功。
面试:结构化面试+答辩,15-20分钟,考察教育理念、应变能力及岗位匹配度。
注:管理岗位可免笔试,直接进入面试环节,面试形式包括面谈与案例分析。
(四)体检与考察
通过考核者,需按学校要求提供体检证明、无犯罪记录证明等材料。学校将对拟聘人员进行背景考察。
(五)录用与入职
体检、考察合格者,学校将发放录用通知书,办理入职手续并签订聘用合同。
食品检验员4500-5500元/月
1.负责产品的日常检验工作;
2.负责成品的检验、封存及留样登记,建立完整的质量检验台帐;
3.对检验中发生的问题进行处理跟踪;
4.负责数据汇总与文件整理;
5.完成领导安排的其他相关工作;任职要求:大专及以上学历,做事细心有责任心;适应加班倒班;食品、化学相关专业或有相关工作经验优先。
食品化验员4000-6000元/月
1. 负责咸鸭蛋及相关食品的理化指标检测,包括脂肪含量等关键项目。
2. 按照标准操作流程进行样品采集、前处理及实验分析。
任职要求 招聘一位咸鸭蛋化验员,测试脂肪的含量,时间8点-11.30,1点-5.30
