薪酬数据运营佛山区域运营
运营岗位需求量小

佛山区域运营

通过数据驱动策略与本地化资源整合,负责特定区域的商户运营、用户增长与活动落地,以提升区域GMV、市场份额及运营效率为核心业务目标。

 
职业全景发展路线简历重点

薪酬概览

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 天津
  • 福建省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖北省
  • 内蒙古自治区
  • 黑龙江省

平均月薪

¥30000

中位数 ¥27500 | 区间 ¥22400 - ¥37600

数据来源:样本数量过少,仅供参考;更新时间:2026年7月13日

月薪分布

40% 人群薪酬落在 >30k

TANZHI AI

简历不只是罗列信息,更要形成一个清晰的职业判断

当招聘无法快速判断你是谁时,再完整的经历,也只是信息。智能重构会统一主线与角色表达,让整份简历真正成立。

查看简历重构

三大影响薪酬的核心维度

影响薪资的核心维度1:工作年限

应届
3-5年
5-10年
>10年

影响薪资的核心维度2:学历背景

专科
本科

影响薪资的核心维度3:所在城市

城市职位数平均月薪城市平均月租
(两居室)
谈职薪资竞争力指数
82¥39500¥5700
94
6¥14900¥6800
75
12¥18700¥3800
70
6¥17500¥2600
55
5¥36000¥3900
35
5¥30000¥1700
32
6¥14500¥3000
30
5¥15900¥7100
30
5¥14900¥1800
28
5¥16600¥2700
27

市场需求

  • 北京
  • 上海
  • 广东省
  • 浙江省
  • 四川省
  • 江苏省
  • 天津
  • 福建省
  • 山东省
  • 安徽省
  • 湖北省
  • 内蒙古自治区
  • 黑龙江省

10月新增岗位

11

对比上月:岗位新增5

数据由各大平台公开数据统计分析而来,仅供参考。

岗位需求趋势

不同经验岗位需求情况

工作年限月度新增职位数职位占比数
应届2
25%
3-5年2
25%
5-10年2
25%
>10年2
25%

岗位在变化,但招聘判断始终只看一件事:你是谁

赢得机会,你的简历需要更快被读懂

查看简历职业角色判断

不同城市的需求分析

区域运营岗位在不同城市的需求分布如下,点击城市可查看当地区域运营的招聘、薪资和就业数据。

#8 武汉
3.5%6 个岗位
#9 广州
2.9%5 个岗位
#10 成都
2.9%5 个岗位
#11 呼和浩特
2.9%5 个岗位
#12 天津
2.9%5 个岗位
#13 南京
2.9%5 个岗位
#14 北京
2.9%5 个岗位
#15 哈尔滨
2.9%5 个岗位
#16 佛山
2.9%5 个岗位
相似职位热门职位热招公司热招城市
陈晶晶重构后

个人总结

  • 前置职业定位
  • 去除泛化表达
  • 让内容直接服务判断
TANZHI AI

你的简历,会被判断成这个职位要找的人吗?

上传简历,看看当前表达会让招聘方形成怎样的职业角色判断

查看简历判断
推荐阅读

热招职位

商务运营中级专员

佛山学历不限1年以下

1、承担重要客户英文讲解工作,针对不同客户来访人员需要,输出定制化的讲解方案。

2、商务接待的统筹与组织,全流程统筹客户来访,设计客户接待体验方案及实施。

运营经理/品牌童装运营经理¥10000-20000

佛山大专及以上经验不限

任职资格:
1、大专及以上学历,市场营销、工商管理等相关专业;
2、三年以上相关岗位工作经验,五年以上服装行业营运管理工作经验;
3、熟悉服装行业加盟、代理和终端店铺营运管理流程;
4、较强的沟通协调、谈判能力,思维敏捷、逻辑性强、数据分析能力强;
5、熟悉服装行业的市场发展及流行趋势,有一定的团队管理经验,具备团队领导、规划安排、决策等管理能力;
6、执行力强、责任心强、具有大局观。能适应出差。
岗位职责:
1、根据公司品牌发展战略需要,市场需求和公司盈利目标,制定营销计划;
2、完成销售目标;
3、监控并执行实施营销部制定的年度、月度、周营运销售计划;
4、负责区域内加盟商的营运管理、品牌维护、市场规划开发等重要工作;
5、接受上级领导的工作指令,有效设定工作规划,做出分解并有效达成。

1.实施市场调查,广泛采集市场信息,熟悉市场行情及竞争环境,熟悉掌握可能引起的市场变动因素;

2.开拓市场,开发新客户,实现公司既定销售指标,严格执行公司的销售规章制度;

3.按合同回收应收账款,控制应收账款风险,协同财务部制订客户信贷额度,月初预测当月回款情况;

4.负责跟进项目每日、每月销售量统计,填写好相关表格资料,将相关资料交由综合管理员保管

5.与客户保持密切联系,及时反映客户状况、传递客户信息,了解施工进度及对混凝土的计划用量,为部门计划原材料的供应及进行产量预测提供依据;

6.服从并完成上级交办的其他工作任务。

前置仓品控-快驴佛山

佛山学历不限1-3年

1.负责前置仓供应商商品质量管理的品控工作,确保产品质量符合公司标准。
2.负责与供应商进行沟通协调,解决产品质量相关问题。
3.跟进商品上新、退换货等相关事务,及时处理异常情况。
4.产品上线前的品控检查培训,确保产品符合要求。

零售市场经理

佛山学历不限1年以下

1.负责新企业的代发拓展,代发及非代发批量获客渠道的拓展与维护。

2.负责管户企业的关键人维护与深度经营,协助做好企业进企活动的开展,确保客户规模的稳定增长。

3.负责协助主管做好目标计划的实施,促进客户规模的稳定增长。

4.负责做好代发业务相关的流程及合规工作,如代发协议签订、批量开户、离行设备使用和保管等。

5.负责管户企业营销活动策划与组织;负责零售自拓,推动团队获客与经营指标达成。

6.完成领导交办的其他工作。

个贷客户经理

佛山学历不限1年以下

1、依据相关制度指导,负责对个人客户进行调研,开拓和营销新的目标客户;
2、维护现有客户关系,建立客户档案,定期联络并推荐新产品,提高客户对我行的忠诚度和贡献度;
3、负责开展贷前调查,完成授信业务调查报告;
4、负责营销个人贷款业务产品,并参与市场推广活动;
5、根据相关规定协助进行不良资产的已交、清收工作;
6、与理财经理共同维护客户,为客户提供服务,并开展交叉销售工作;
7、完成领导交办的其他工作。

到岗时间: 立即到岗


1.胜任机电一体化相关课程的教学工作,熟悉电气控制线路安装,具备PLC应用能力。

2.大专及以上学历。

3.有相关行业工作经验,擅长机器人领域者优先。


应聘流程

1、请有意者将个人简历发送至招聘邮箱(fsssyjgxxgf@163.com),简历内容须包括个人信息、教育经历、工作经历、相关证书扫描件等,邮件主题请标明姓名、应聘岗位。应聘材料经审核后,学校将致电初审合格者来我校参加面试。

2、面试时请携带:本人简历、身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证等有效证书复印件。

3、联系方式:吴老师13202849480、0757-87239518;招生咨询办公室罗老师13163746357、0757-87723995。

4、学校地址:广东省佛山市三水区芦苞镇成公路145号(官网:https://www.fssyjg.com/)。

计算机专业教师4-7K/月

佛山大专及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗


1.胜任计算机专业相关课程的教学工作,熟悉计算机各类基本软件操作。

2.大专及以上学历。

3.有相关工作经验,擅长网络应用、动画制作软件、计算机应用与维修领域者优先。

应聘流程

1、请有意者将个人简历发送至招聘邮箱(fsssyjgxxgf@163.com),简历内容须包括个人信息、教育经历、工作经历、相关证书扫描件等,邮件主题请标明姓名、应聘岗位。应聘材料经审核后,学校将致电初审合格者来我校参加面试。

2、面试时请携带:本人简历、身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话证、职称证等有效证书复印件。

3、联系方式:吴老师13202849480、0757-87239518;招生咨询办公室罗老师13163746357、0757-87723995。

4、学校地址:广东省佛山市三水区芦苞镇成公路145号(官网:https://www.fssyjg.com/)。

小学英语教师7-9K/月

佛山大专及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

1)对小学教材熟练把握,有一定的教育教学思想和理念。
2)有成熟的教学方法和个人教学风格,能够引领本学科教学。
3)有教育创新的思想,有责任心,能够融合学校发展的理念。
4)有全国或省市获奖的经验,有经过个人奋斗所取得的荣誉等。

小学科任教师:全日制师范类教育大专以上学历,持有教师资格证,普通话等级证二级乙等以上水平。年龄在40岁以下,性别不限、性格开朗、具有良好的沟通能力与强烈的责任心,有较强的团队协作意识。对教育工作充满激情和活力、亲和力强,能够熟练运用多媒体应用教学。特级教师、高级教师、当地学科带头人及获国家级、省、市级以上奖励的教师优先考虑。

小学英语教师(应届生)3.5-4.5K/月

佛山大专及以上1年以下

到岗时间: 2026-08-27


1、有民办工作经验优秀。

2、持有大专学历证和教师资格证。

3、能服从学校各项任务安排。

初中物理教师(青年教师)8-16K/月

佛山本科及以上1-3年

到岗时间: 立即到岗

岗位职责:

1.了解中考,高考的考点考纲,负责学科知识的系统化教学与课堂讲授;

2.根据教学计划组织课程内容并实施教学活动;

3.关注学生学习表现,提供学习指导与反馈;

4.参与教学研讨与课程优化,提升教学质量;