北京大兴精华学校招聘
100-499人
公司优势
曾连续培养出三届北京市文科状元的廖锡瑞老师在恢复高考后的1978年春天创办了北京四中教工子弟辅导班,并于1988年开始面向社会招生,1992年获得办学许可证。在上世纪九十年代初举办三届高考复读班后,精华自2002年起持续开设高考复读班,至今已有22年的全日制教学经验。通过总结往届学生高考失利的经验教训,帮助学生避开升学考试陷阱,实现人生逆转,进入北大、清华等国内顶尖高校。
从2012年起,精华在教师考核中逐步将“结果性评价”改为“过程性评价”。2014年,精华成立教育考试研究院,开始从事考试研究,从只重视教学转向教学与教研并重。2017年,精华自主研发成绩分析系统,为精准诊断和有效解决学生问题提供强大支持,助力考生快速提升。2021年,在原有课外辅导、全日制中高考复读、考试研究等业务基础上,精华正式开办民办高中——北京大兴精华学校,由一年辅导转变为三年教育,从课外培训拓展至学历教育,使学生更有把握进入理想大学。
北京大兴精华学校是一所新优质高中。学校依托精华教育40余年的教学经验,汇聚京城优质师资,通过管理育人、课程育人、环境育人、家校育人,为每位学生制定个性化提升方案,助力学生实现升学理想。
作为一所新建学校,北京大兴精华学校将育人目标定位为“6+2”模式,即“六会+两个目标”。六会包括“会做人、会生活、会学习、会健体、会审美、会创新”。其中,“会学习”是指激励学生积极主动学习,掌握科学策略方法,解决生活中的真实问题和实践中的真实问题,是学生必须实现从解题到解决问题的转变;“会创新”是指培养具有创新精神和创新能力的未来人才,因为中国将在二十年后进入知识经济时代,需要大量具备创新能力和创新意识的人才。“两个目标”是指学生毕业时,人人都应具备国际视野,人人都拥有一项特长。
从2012年起,精华在教师考核中逐步将“结果性评价”改为“过程性评价”。2014年,精华成立教育考试研究院,开始从事考试研究,从只重视教学转向教学与教研并重。2017年,精华自主研发成绩分析系统,为精准诊断和有效解决学生问题提供强大支持,助力考生快速提升。2021年,在原有课外辅导、全日制中高考复读、考试研究等业务基础上,精华正式开办民办高中——北京大兴精华学校,由一年辅导转变为三年教育,从课外培训拓展至学历教育,使学生更有把握进入理想大学。
北京大兴精华学校是一所新优质高中。学校依托精华教育40余年的教学经验,汇聚京城优质师资,通过管理育人、课程育人、环境育人、家校育人,为每位学生制定个性化提升方案,助力学生实现升学理想。
作为一所新建学校,北京大兴精华学校将育人目标定位为“6+2”模式,即“六会+两个目标”。六会包括“会做人、会生活、会学习、会健体、会审美、会创新”。其中,“会学习”是指激励学生积极主动学习,掌握科学策略方法,解决生活中的真实问题和实践中的真实问题,是学生必须实现从解题到解决问题的转变;“会创新”是指培养具有创新精神和创新能力的未来人才,因为中国将在二十年后进入知识经济时代,需要大量具备创新能力和创新意识的人才。“两个目标”是指学生毕业时,人人都应具备国际视野,人人都拥有一项特长。
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