湖北开放职业学院招聘
100-499人
公司优势
学院坐落于风景秀丽的武汉东湖之畔,位于东湖高新技术开发区“中国光谷”核心区域,交通便捷。学校现已形成一校两区的办学格局,东湖校区环境优美,是培养现代人才的理想场所,同时提供学习、实习、就业和创业的优质平台。学院在东湖高新技术开发区设立的武汉天歌电子有限公司,以自主研发的知识产权和高新技术生产系列数码钢琴,为学生提供了工学结合、实习实训和就业的机会。自2009年起,学院成为武汉东湖高新技术开发区人才培养体系的一部分,每年为该区培养约2000名技能型人才。
学校秉承“求知、修德、强能、报国”的校训,倡导“树德立人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风,培育出一代又一代的优秀毕业生。立足于湖北,面向全国,学校坚持开放办学,遵循“质量求生存、特色求发展、管理求效率”的办学宗旨,全面贯彻教育部关于提高高等职业教育教学质量的指导精神,以就业为导向,注重应用能力培养,致力于培养一线高技能人才。
学校提供包括普通高等教育、成人高等教育、继续教育和中外合作教育在内的多元化人才培养体系。下设九个二级学院,涵盖理、工、文、经、管、外等六大类专业,包括模具设计与制造、通讯技术、物流管理、会计、电子商务、旅游酒店管理等重点专业。此外,学校高度重视国际交流与合作,与多个国家的高校建立了合作关系,并与国内高校联合办学,为学生提供高升本和专升本教育机会。学校还与香港旭日教育基金会共同组建了湖北开放职业学院旭日国际汉语教育中心,开展对外汉语教育。
在基础设施方面,学校建有多功能的教学行政管理系统、多媒体教学系统、调频外语电台、电子阅览室、语音室、实验实训室等,为学生提供了丰富的学习资源。为了促进学生的实习实训和勤工俭学,学校创建了天歌生态农业园、天歌电子产业和开院商城网络平台,提供实习实训和商业服务的机会。学校还设立了奖学金、助学金、贷款等资助项目,确保家庭经济困难的学生能够获得平等的教育机会。
在未来,湖北开放职业学院将继续探索开放办学的新理念和模式,强化教育创新和国际合作,全面提升教育质量,推动特色立校、特色强校和特色兴校的发展战略,致力于构建一个数字化、网络化、社会化、国际化的开放教育大平台,为我国人力资源的开发、优化和提升作出积极贡献。
热招职位
跨境电子商务专业教师3-4.5千
专职教师、***教师均要求大学本科及以上学历,具有教学经验和中级及以上职称者优先,欢迎公司、企业、科研院所具有实践经验的专业技术人员应聘“双师型”教师。专职教师年龄要求在45岁以,教师年***龄不作限定,但必须能胜任教学工作。
高校心理健康教育教师3-3.5千·13薪
- 负责为学生提供专业的心理健康咨询与辅导服务,帮助学生解决心理困扰,提升其心理健康水平。
- 设计并实施心理健康教育课程,包括但不限于压力管理、情绪调节、人际关系等主题,提高学生的心理素质。
- 开展心理健康知识普及活动,如讲座、工作坊等,增强学生对心理健康重要性的认识。
- 参与校园危机干预工作,为有需要的学生提供紧急心理援助,并与其他相关部门合作,制定有效的危机应对计划。
- 定期评估心理健康教育项目的成效,收集反馈,持续改进教学方法和服务质量。
【任职要求】
- 拥有心理学或相关领域的学历,具有国家认证的心理咨询师资格证书优先。
- 至少2年以上心理咨询工作经验,熟悉青少年心理发展特点及常见心理问题。
- 具备良好的沟通能力和同理心,能够有效倾听并理解学生的需求。
- 熟练掌握心理健康教育的教学方法,能独立设计并实施高质量的心理健康课程。
- 能够处理紧急情况,具备较强的危机干预能力。
- 对高校环境有基本了解,能够适应快节奏的工作环境,并具备团队合作精神。
辅导员3-4千·13薪
一、岗位工作内容
1、负责学生的思想政治教育,定期开展主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、管理学生的日常行为规范,处理学生间的矛盾纠纷,维护良好的校园环境。
3、协助组织各类课外活动,如社团活动、文体活动等,促进学生的全面发展。
4、定期与学生进行沟通交流,了解学生的学习、生活情况,提供必要的指导和支持。
5、参与制定和完善学生管理的相关规章制度,确保学生管理工作有章可循。
6、与其他教师及管理人员协作,共同解决学生遇到的各种问题。
二、岗位资格要求
1、中国共产党党员
2、具备1年以上相关工作经验,热爱教育事业,愿意为学生的成长和发展做出贡献。
3、拥有本科及以上学历,专业不限,思想政治、计算机、软件、机电、汽车制造检测,电子商务等相关专业优先考虑。
4、具备较强的人际交往能力,能够与学生建立良好的关系,善于倾听和沟通。
5、良好的团队合作精神,能够与同事有效配合,共同完成工作任务。
6、具备一定的组织协调能力,能独立策划并执行学生管理工作计划。
7、拥有耐心和责任心,对待学生的工作认真负责,具有较强的抗压能力。
8、形象适合高校学生工作,心理素质好,身体健康,能住校,或家住附近。
9、有学生工作经历或曾担任院(系)主要学生干部者优先。
10、晚自习要求住校
相关职位
高中心理健康教师(应届生)4-7K/月
到岗时间: 该职位为储备状态
岗位职责:
1.建立学生心理档案,并归类分析,定期提交分析所报告;
2.开展各类心理活动,引导和调整学生及家长的教育心理;
3.结合校区的需求组织并参与各类讲座等,例如家长会等;
4.积极了解各部门教职的工作状态,进行有效的心理疏导;
5.建设心理咨询室的布局;
岗位条件:
1.心理学本科及以上学历,具有国家二级心理咨询师证书;
2.有中小学心理咨询工作经验者优先;
3.接受过心理方面专业培训,掌握心理咨询的技巧和方法;
4.具体有良好的工作作风和生活习惯,有亲和力;
5.具有良好的团队合作精神,具有较好沟通能力及协调能力。
初中心理健康教师10-15W/年
到岗时间: 该职位为储备状态
经验丰富的优秀教师 :
1.学科功底深厚、教学基本功扎实,会使用现代信息技术进行相关教学和操作。
2.在武汉市区级或省内地级市以上教育教学比赛中获奖者。
3.担任过班主任并获得相关荣誉称号者优先。
4.担任过年级组长、教研组长或备课组长者优先;
5.年龄不超过45岁,特别优秀者适当放宽。
国内优秀毕业生:
1.应聘学科与所学专业相关,具备岗位所需要的专业或者技能条件;
2.热爱教育事业,认同学校的办学理念和学校文化,服从学校工作安排;
3.品行端正,勇于创新,具有良好的团队合作精神,学习能力强,工作认真负责;
4.有社团经验、相关实习经历者优先,中共党员优先。
心理健康教师12-24W/年
到岗时间: 立即到岗
任职要求:
1、年龄45周岁以下,本科及以上学历,专业对口,教学经验丰富者可适当放宽;
2、取得与应聘学科相对应的初中及以上教师资格证书、普通话水平测试二级乙等及以上等级证书(语文学科需二级甲等及以上);
3、教学基本功扎实,会使用现代信息技术进行相关教学和操作;
4、具有三年以上教学经验,有班主任工作经验者优先,获地级市(含省直管市)及以上教育行政部门授予的教师学科带头人、名教师、骨干教师等教学类荣誉者优先;
5、热爱教育事业,师德高尚,身心健康,仪表端庄,吃苦耐劳,具有团队合作意识;
6、正高、特级教师、省级名师工作室主持人或省市学科带头人、省市骨干教师、市级名师工作室主持人优先考虑。
有下列情况之一的不受理应聘:
1、受到党纪、政纪处分或刑事处罚,正在处分(罚)期间的;
2、正在接受纪律审查、司法调查或者审计的;
3、曾因犯罪受过刑事处罚或者曾被开除公职的人员;
4、现役军人、在校学生;
5、未能与原单位解除劳动(聘用)合同的;
6、按照法律法规规定不得聘用的其他情形的人员。
应聘程序
(一)报名
1、报名渠道:①学校官网网址:http://whychsyxx.com;②学校官网微信公众号:武汉杨春湖实验学校;③第三方平台:万行教师人才网、武汉师之路微信公众号、前程无忧招聘网站。
2、投递简历:凡符合招聘条件者,在相应平台下载《应聘人员信息表》,并按要求填写后发送到电子邮箱:whychsyxx@qq.com(注:邮件须统一按照“应聘学段+学科+姓名+联系电话”的格式命名,如初中语文张某1300xxx,照片为一寸免冠登记彩照,应聘邮件请将应聘表格及岗位所需各种证件或荣誉、业绩的电子版打包上传)。
(二)考核
考核内容分笔试、试讲和面试,应聘时间另行通知,分批次进行。招聘各环节未通过人员不再另行通知。请各位应聘人员确保填报的手机号码准确无误,并保持电话通讯通畅。
初中心理老师4-4.5千
1、能较好执教相关年级的心理辅导课。
2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询。
4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。
6、按规定时间进行心理咨询服务工作,热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。
任职要求:
1、本科及以上学历,心理学等相关专业;
2、具有相关教师资格证;
3、性格开朗、乐学敬业、热爱教育事业;
4、能与同事、学生和家长保持专业且密切的正向关系。
5、有学校教学工作或者实习经验者优先。
心理健康教师12-24万/年
1、年龄45周岁以下,本科及以上学历,专业对口,教学经验丰富者可适当放宽;
2、取得与应聘学科相对应的初中及以上教师资格证书、普通话水平测试二级乙等及以上等级证书(语文学科需二级甲等及以上);
3、教学基本功扎实,会使用现代信息技术进行相关教学和操作;
4、具有三年以上教学经验,有班主任工作经验者优先,获地级市(含省直管市)及以上教育行政部门授予的教师学科带头人、名教师、骨干教师等教学类荣誉者优先;
5、热爱教育事业,师德高尚,身心健康,仪表端庄,吃苦耐劳,具有团队合作意识;
6、正高、特级教师、省级名师工作室主持人或省市学科带头人、省市骨干教师、市级名师工作室主持人优先考虑。
心理教师4-6千
心理中心教研室主任:
1.承担过示范中心或达标中心建设;
2.可根据国家心理健康政策及学校需求,完善心理健康制度;
3.定期组织内部督导、案例研讨及专业培训,提升团队业务能力;
4.开发本校课程或宣传资料,策划心理健康月、工作坊等活动,普及心理健康知识;
5.管理学生心理健康档案,定期分析数据并提交报告;
6.与社区、医院等建立合作关系,拓展专家讲座、转介绿色通道等资源。
心理中心专职教师:
1.有心理危机干预、团体心理辅导相关资质者优先;
2.能胜任教学,有较强的沟通协调能力、团队合作精神和创新精神。
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