包头数学辅导老师
数学辅导老师是负责帮助学生理解和掌握数学知识的专业人士。他们通常会与学生一对一或小组进行辅导，解答他们遇到的数学问题，帮助他们掌握数学概念和技巧。数学辅导老师不仅仅是传授知识，还会根据学生的特点和学习困难制定个性化的教学计划，帮助学生提高学习效率，培养数学思维和解决问题的能力。他们可能还会为学生提供辅导材料、习题和考试准备，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。数学辅导老师需要有扎实的数学功底、教学经验和耐心，能够与学生建立良好的师生关系，帮助他们克服数学学习中的困难。
薪酬概览
平均月薪
¥9500
中位数 ¥9500 ｜ 区间 ¥7000 - ¥12000
数据来源：样本数量过少，仅供参考；更新时间：2026年7月13日
月薪分布
100% 人群薪酬落在 8-15k
三大影响薪酬的核心维度
影响薪资的核心维度1：工作年限
影响薪资的核心维度2：学历背景
市场需求
3月新增岗位
21
对比上月：岗位减少0
数据由各大平台公开数据统计分析而来，仅供参考。
抱歉，岗位需求趋势暂无数据
不同经验岗位需求情况
| 工作年限 | 月度新增职位数 | 职位占比数 |
|---|---|---|
| 应届 | 8 | 40% |
| 不限经验 | 12 | 60% |
热招职位
1、负责组织区域招商条线工作年度、月度计划的制定，并对计划的执行过程和执行结果全面负责；
2、负责按照商管总部各项规章制度和流程开展业务管理工作，保证制度流程在区域各项目的宣贯、执行，并对制度流程提出优化调整建议；
3、负责组织开展区域业务的培训，指导和帮助分管条线员工的工作，不断强化和提高员工的素质；
4、负责组织考核和考评条线员工绩效，调动员工工作积极性，增强员工的凝聚力；
5、负责制定、分解经营指标，并监督检查各单店的完成情况，对指标完成过程和结果负直接责任；
6、负责组织市场调查，预测市场发展趋势，并针对市场的变化和竞争的需要提出应对策略；
7、负责为公司重大经营决策提供信息、方案和建设；
8、负责协调区域内各项目之间的工作；
9、负责完成区域总经理室交办的其他工作任务。
1、对所辖区域的电单车渠道合作商日常管理和业务运营管理，承担经营过程和结果指标的任务达成；
2、充分了解用户、市场等行业信息，制定有针对性的城市打法，并能够指导渠道运营落地，拿到结果；
3、保持对政府的良好合作关系，进行必要的陪访，配合政策要求及时响应；
4、促进与渠道合作商负责人建立良好客情，帮其分析车辆点位、调度规律，制定合理运营计划，以及给出收益管理和人员管理建议，不断推动合作伙伴投入资源达成运营任务并更加盈利；
5、落地执行公司对商政策的传导，保证和合作商之间的沟通顺畅，对商的选、育、用、励、汰负责。
工作地点 呼和浩特，巴彦淖尔，鄂尔多斯，包头
• 完成所负责区域的销售目标；
• 负责制定并完成本地区的业务增长计划；
• 开展市场信息的收集和整理工作；
• 参与新产品上市工作；
• 负责区域内的推广促销活动；
• 负责区域内产品的技术指导；
1.承接和维护支行分层经营的移交客户，保持客户资产规模并取得增长，增加营收、提高客户忠诚度，支行的贵宾理财经理应定期将钻石及以上客户移交给分行钻石客户经理和私行金融顾问经营；
2.通过MGM和自拓增加财富客户，促进潜力客户升级；以客户为中心，不断挖掘和满足客户需求，为客户提供个性化的投资建议和理财方案，实现客户财富的保值增值；全方面满足客户需求，开展交叉销售，以资产配置方式向客户销售银行和集团各子公司金融产品，促进客户升级；
3.积极配合和参与财富团队管理，提供合理化建议，保持积极向上的团队氛围；贯彻合规及风控制度要求，确保业务品质及合规；
4.领导交办的其他工作。
数学教师（乍浦校区）5500-10000元/月
1. 负责地完成教学任务任职要求
1.已经毕业，区域不限但是对本地教材比较熟悉2.第一学历为本科毕业，提供学信网信息，数理科方向3.有教育从业经验优先4.喜欢教学，热爱学生，有耐心有责任心5.服从管理，能接受节假日上课简历查看不一定及时，请投递简历以后电话联系我
中职数学教师(骨干教师)5-9K/月
到岗时间： 该职位为储备状态
1.对应的专业毕业为佳.
2.有相对应的教师资格证为佳.
3.能胜任班主任工作为佳.
4.语言表达能力好,服从意识强,执行能力强.
5.身体健康,无犯罪记录.
数学教师(青年教师)3.5-5K/月
到岗时间： 立即到岗
任职要求：
1.本科及以上学历，数学类相关专业，要求有中职或高中教师资格证。
2.熟练掌握中职数学课程标准及教学大纲，能结合中职学生特点设计教学方案，注重理论与实践结合，善于激发学生学习兴趣；具备良好的数学运算、逻辑推理能力，能准确解读教材重难点，灵活运用多种教学方法开展课堂教学。
3.热爱中职教育事业，责任心强，有耐心、有爱心，善于与学生沟通交流；具备良好的团队协作能力和师德师风，无违法违纪记录；能积极参与教研活动、课题研究及学生管理相关工作。
4.有1年及以上中职数学教学经验者、持有中职教师资格证者优先。