小学心理老师 (特殊教育)

1、负责学生心理健康教育建设活动的开展、心理教学工作，按学校规定及要求认真完成教学任务，有针对性教学，保证教学质量。

2、及时发现并解决学生日常心理问题，引导学生规范日常行为；记录并追踪学生心理健康情况，做学生的良师益友。

3、与家长、学生充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，提高家长满意度，构筑良好的家校教育关系。

4、习得运用情绪与行为、学业能力或学习障碍筛查量表等评估工具；负责进行特殊儿童入学评估，鉴定特殊儿童障碍类别与安置工作。

5、参与专业发展活动、培训等，不断提升自身的教育专业知识和技能。

任职要求：

1、心理学、教育学等相关专业本科及以上学历。

2、具有教师资格证，持有小学心理健康相关教师资格和心理咨询师证书优先。

3、有特教、心理辅导等小学专职工作至少2年以上经验优先考虑。如有使用韦氏智力测验、社会适应测验等评估工具的经验优先。

4、良好的职业道德修养，遵纪守法，为人师表，具有较强的工作责任心、团队合作精神。

5、热爱小学教育事业，富有爱心、耐心，尊重小学生人格，掌握小学生身心成长特点和规律。

2024年，学校聚焦解决义务教育阶段孤独症儿童入学难题，积极响应自治区残联和教育厅推动的康教融合政策，致力于将康复与教育紧密结合、相辅相成。通过特别设计的情境和教学方法，帮助不同特质的特殊儿童适应各种学习环境，逐步融入校园和社会生活。学校新增孤独症和智力残疾儿童的康复训练与融合教育项目，招生对象为6至17岁的孤独症及智力残疾儿童。