初高中物理老师

二、主要职责67

1、课程教学实施：教授初高中物理课程，涵盖力学、电学、热学、光学、声学等核心物理概念与规律，结合生活实例、物理实验演示（如电路连接、力学平衡实验等），帮助学生理解抽象物理知识。67

2、学习能力提升：通过典型例题解析、专项习题训练，引导学生掌握物理解题思路与技巧（如受力分析、电路故障排查、能量守恒应用等），提升学生物理知识应用能力与解题准确率。67

3、作业批改与辅导：及时批改学生作业，精准定位知识薄弱点（如公式运用错误、实验步骤混淆等），针对学习困难学生制定个性化辅导方案，进行一对一或小组针对性辅导，确保学生扎实掌握知识重点。67

4、教学备课工作：参与集体备课与个人备课，结合初高中物理课程标准、考试大纲（如中考、高考物理考点），更新课程内容与教学方案，确保教学进度与质量。67

5、沟通协作工作：与学生保持密切沟通，了解学习需求与困惑，及时调整教学方式；与家长定期反馈学生学习情况（如成绩进步、知识短板），共同制定学习计划；与同事协作开展教学研讨、课程优化等工作。67

6、课后辅助工作：辅助其他物理老师开展课后辅导、答疑解惑、实验操作指导等工作，保障学生课后学习效果；参与学校组织的物理学科活动（如物理竞赛辅导、科普讲座）。67

7、招生续费工作：积极维护学生与家长关系，通过优质教学服务促进学生续费；挖掘潜在生源，协助开展转介绍工作，提升学校物理学科招生规模。

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三、职位要求67

1、学历专业要求：本科及以上学历，物理学、应用物理学、师范类物理相关专业，具备初高中物理教学相关知识储备。67

2、教学经验要求：具有2年及以上初高中物理教学经验（有培训学校教学经验或中考、高考物理辅导经验者优先），熟悉初高中物理教材与教学体系。67

3、专业能力要求：熟悉物理教学方法与技巧（如实验教学法、情境教学法），具备较强的物理逻辑思维能力与实验操作能力，能清晰讲解复杂物理原理与实验过程。67

4、表达沟通要求：口头表达能力清晰流畅，善于用简洁易懂的语言（结合生活案例、实验演示）讲解抽象物理概念，能有效激发学生学习兴趣。67

5、职业素养要求：具有高度的耐心、责任心与敬业精神，热爱物理教学事业；具备良好的团队合作精神，能积极配合学校与同事开展教学工作；善于倾听学生与家长需求，有较强的沟通协调能力。67

6、工作执行要求：能严格按照学校教学计划、课程安排与工作要求开展教学、备课、辅导等工作，服从企业工作分配，接受教学任务调整与加班安排（如课后辅导、周末教学）。67

7、附加优势要求：持有教师资格证、物理学科竞赛获奖经历、熟悉线上物理教学工具（如虚拟实验软件）者优先考虑。