小学特教生活老师

1、生活照料：协助照料班级里生活自理能力弱学生的个人卫生、饮食、午休、全托等，确保学生生活环境的整洁和安全。

2、行为引导：适当对学生的日常生活行为基于指导和纠正，帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。

3、教学辅助：在主教教师的指导下，辅助实施教学活动。

4、课堂支持：协助维持课堂秩序，处理学生行为问题，确保教学环节的的安全和积极。

5、课堂素材收集：必要时帮助班级和任教老师拍摄视频或图片素材作为记录和家长反馈的材料。

6、卫生清洁：负责班级和学生宿舍的卫生清洁。

任职要求：

1、全日制中专及以上学历，特殊教育、学前教育、护理、康复辅助器具应用技术等相关专业优先；​持有教师资格证（特教方向优先）、保育员证、护理相关证书者，可优先考虑。

2、1 年及以上特殊儿童照料、学前教育、护理或特教机构辅助工作经验，了解自闭症、智力障碍、学习障碍等特殊需要学生的身心发展特点。

3、熟悉特殊儿童生活照料的基本流程与安全规范，知晓基础的行为引导方法（如正向激励），有全托学生照料经验者优先。

4、热爱特教事业：真心关爱特殊需要学生，有强烈的责任心与同理心，尊重学生个体差异，能平等对待每一位学生。

其他：小学的工作环境，上班时间7：50-17：40，需轮流值夜，周末双休，有寒假。

2024年，学校聚焦解决义务教育阶段孤独症儿童入学难题，积极响应自治区残联和教育厅推动的康教融合政策，致力于将康复与教育紧密结合、相辅相成。通过特别设计的情境和教学方法，帮助不同特质的特殊儿童适应各种学习环境，逐步融入校园和社会生活。学校新增孤独症和智力残疾儿童的康复训练与融合教育项目，招生对象为6至17岁的孤独症及智力残疾儿童。