书法、托管老师

1、负责书法课程（涵盖硬笔书法、软笔书法等）的日常教学，根据不同年龄段学员（儿童、青少年、成人）的认知水平和学习需求，制定个性化教学方案，确保教学内容符合课程标准与学员实际能力。67

2、精准讲解书法基础知识，包括汉字结构、笔法（起笔、行笔、收笔）、墨法、章法等，通过示范、拆解练习、纠错指导等方式，帮助学员掌握正确书写姿势与书写技巧，提升书写水平。67

3、课堂上实时关注每位学员的学习状态，及时纠正错误书写习惯，针对学习困难的学员进行单独辅导，确保教学效果达标；课后认真批改学员作业，标注问题并提供改进建议，定期反馈学习进度。

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二、学员管理与成长跟踪67

1、建立学员学习档案，记录学员入学测试结果、课堂表现、作业完成情况、阶段性学习成果等信息，动态跟踪学员成长轨迹，根据学员进步情况调整教学策略。67

2、维护课堂秩序，营造积极、专注、轻松的学习氛围，通过趣味互动、书法文化故事分享等方式激发学员对书法的兴趣，培养学员的耐心与专注力。67

3、定期组织学员进行书法作品展示、评选或小型竞赛活动，增强学员的学习成就感与自信心，提升学员留存率与续课意愿。

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三、课程优化6767

1、制定教学计划与课程大纲，明确各阶段教学目标、教学重点难点及课时安排，确保教学工作有序开展；根据季节、节日等节点，设计主题书法课程（如春节春联书写、中秋书法创作等），丰富教学形式。

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四、家校沟通与服务67

1、定期与家长沟通学员学习情况，通过电话、微信、家长会等形式，反馈学员课堂表现、进步亮点及待改进之处，解答家长关于书法学习的疑问，提供家庭练习指导建议，建立良好的家校合作关系。67

2、收集家长与学员对课程、教学的意见和建议，及时整理并反馈给机构相关部门，协助优化教学服务，提升家长满意度。67

五、教学支持与自我提升67

配合机构完成教学相关工作，如参与教学研讨会、课程宣传活动、学员招生咨询等，确保教学工作与机构整体运营协调一致。67

持续提升自身书法专业水平与教学能力，关注书法教育领域新动态、新方法，主动学习先进教学经验，不断优化教学效果。

六、需带一个小学10人内的托管班

1、在硬笔书法学员不饱满的情况下需再带一个最多10个小学生的托管班（托班工作时间是下午5:30至晚上9:00）带托班学校会给老师额外带班补贴。