鹤壁新明星实业集团有限公司-logo

鹤壁新明星实业集团有限公司

20人以下

公司优势

**企业简介:**

鹤壁新明星实业集团有限公司是一家规模较小的民营企业,员工总数低于50人。该公司专注于娱乐、休闲及体育领域,致力于为市场提供创新且高质量的产品与服务。作为一家民营实体,新明星实业在行业内展现出了其独特的竞争力和专业性,不断探索和发展在娱乐、休闲和体育领域的可能性,旨在为消费者带来更加丰富多样的体验。

20,861+ 岗位更新等你来订阅

一键订阅最新的岗位,每周送达

您可以在邮箱中随时取消订阅

陕西众业机电工程有限公司成立于2003年,是一家专注于建筑机电及中央空调系统维护运营的技术服务型企业。公司自成立以来,始终坚持“品牌保证、技术领先、专业安装、完美售后”的经营理念,秉持“干一个工程、创一个精品、交一个朋友、献一片真情、占一方市场”的思维模式,以“诚信第一、全心全意、用户安心”为指导思想,在发展过程中不断提升技术实力,打造精湛的技术团队和先进的管理体系,确保为每位业主创造节能、环保、舒适的居住环境。在长期的发展中,公司在中央空调安装、改造维修及销售、楼宇自动化等各类工程中,与陕西西安、铜川、宝鸡、咸阳、渭南、汉中、安康、商洛、延安、榆林、杨凌,宁夏银川,内蒙古鄂尔多斯,甘肃兰州等80多个地区的用户建立了项目销售、安装、维修、维护等合作关系。公司始终坚持以“质量就是生命”的理念,无论施工质量、工程进度还是售后服务,均获得用户的广泛好评。实践证明,公司的销售策略成功,工程安装质量过硬。公司拥有一支专业化的服务团队,现有员工60人,下设业务部、工程技术部、售后服务部、财务部、办公室及四个直属工程安装队。公司主要负责人和技术骨干均为空调行业从业超过10年的专业人员,其中高级职称技术人员6人,项目经理等管理人员40人。公司在工程设计、施工质量、施工安全及售后服务等方面积累了丰富的经验,形成了一支管理严格、做事认真、经验丰富的管理团队,能够为客户提供从产品设计选型、工程预算、安装施工到终身售后服务的一站式服务。公司为用户建立中央空调运行档案,实时监控机房内设备运行情况,及时排除潜在故障,保障中央空调系统的稳定运行。在设备质量保修期内,公司定期派遣经验丰富、技术精湛、服务周到的专业人员进行上门回访,并提供完善的跟踪维修服务。公司始终坚持“以人为本”的管理理念,秉承“诚信、务实、创新”的企业精神,践行“以质量求生存,以信誉求发展”的服务宗旨,以良好的信誉和高质量的施工回报客户的信任。公司质量方针是:展示企业形象,安装优质空调;持续改进管理,提供满意服务。公司质量目标为:工程一次交验合格率100%;合同履约率100%;顾客满意率100%。公司宗旨是:一流的产品奉献社会;一流的技术服务用户;一流的品牌赢得市场;一流的发展谋求效益。公司愿携手同行,在中央空调行业中共创美好未来。

弘昇集团成立于2014年,秉持“以服务立根基,控风险求生存,守诚信谋发展,寻创新展未来”的理念,与中国工商银行、丹东银行、中国人民财产保险有限公司等多家金融机构开展战略合作,专注汽车消费金融服务。集团拥有4家核心子公司和6家分公司,分布于沈阳、大连、鞍山、锦州、阜新、铁岭,业务量连续6年位居辽宁地区同行业前列,致力于成为东北地区最具价值的汽车金融服务平台。

公司成立于2021年,办公地址在甘肃省武威市民勤县,主要经营水果生鲜类批发零售。发展至今已取得*成绩。

正学教育集团创建于重庆,经过多年发展,目前旗下拥有专升本、考研、云课堂等多个辅导项目,是一家占地100000平方米,具备自有办公场地和固定教室的大型综合性教育培训机构。

正学教育集团在重庆设有50多个教学中心,专注于专升本和考研辅导,致力于成为一家“高信誉、高质量、高水平”的社会认可和尊敬的办学机构。

正学教育始终坚持“以学生利益为中心”,不断提升学员满意度和体验感。未来,将继续为学生提供高性价比及个性化需求的产品。现有各类基础班、强化班、冲刺班、模考班、集训营以及高端钻石卡课程,助力数万名学子实现梦想。

尚学童教育,原名为成才教育,创办于2001年,专注于中小学文化课程培训,始终坚持“专业教师治校,学生因材施教,力争学有所成”的办学理念。在湖北拥有近十所直营校区,加盟校达百余家。经过二十多年的积累与努力,赢得了家长和学生的广泛认可。

我们的用人理念是:为想做事的人提供机会,为能做事的人搭建平台,为做成事的人赋予地位。始终坚守“让老师优秀,让学生更优秀”的原则,致力于实现“成就师生梦想,传递爱!”的使命,追求“做一流培训学校,创一流培训品牌”的愿景。

我们正在吸引优秀人才,组建一支充满活力与热情的团队。现有全职教师七十余人,兼职教师三百余人,未来团队将持续扩大。我们的战略以武汉为核心,逐步扩展至全国,持续优化教学、教研、营销、运营及管理体系,增强规模效应,强化品牌优势,助力每位教师成长进步,提升其价值感、成就感与获得感,使每一位教师都能成为受人尊敬且有社会地位的教育者。