太原新航标教育培训学校招聘

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位内容：

1、教授学科基础课程（有初三教学经验者优先）

2、负责教学计划的制定和实施，并严格按时标注和评估作业，考试和其他成绩

3、激发学生学习兴趣，促进学生素质教育全面发展，提高学生成才率;

4、积极参加教育教学改革，推行创新教育，促进教学质量的不断提高。
任职要求:

5、对学生具有高度责任感，善于与学生沟通，具有较好的亲和力和敬业精神;

6、具有基础教育教学经验或相关科研经验，能够将理论与实践相结合，提高教学效果;

7、具备较强的教育心理学知识和教学评价意识;

8、吃苦耐劳，勇于担当，有团队合作精神和良好沟通协调能力。

到岗时间： 该职位为储备状态


1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在45周岁以下，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

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1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在30-45周岁，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

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岗位内容：

1、教授学科基础课程（有初三、初三、初三教学经验者优先）

2、负责教学计划的制定和实施，并严格按时标注和评估作业，考试和其他成绩

3、激发学生学习兴趣，促进学生素质教育全面发展，提高学生成才率;

4、积极参加教育教学改革，推行创新教育，促进教学质量的不断提高。
任职要求:

5、对学生具有高度责任感，善于与学生沟通，具有较好的亲和力和敬业精神;

6、具有基础教育教学经验或相关科研经验，能够将理论与实践相结合，提高教学效果;

7、具备较强的教育心理学知识和教学评价意识;

8、吃苦耐劳，勇于担当，有团队合作精神和良好沟通协调能力。

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1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在30-45周岁，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位内容：

1、教授学科基础课程（有初三教学经验者优先）

2、负责教学计划的制定和实施，并严格按时标注和评估作业，考试和其他成绩

3、激发学生学习兴趣，促进学生素质教育全面发展，提高学生成才率;

4、积极参加教育教学改革，推行创新教育，促进教学质量的不断提高。
任职要求:

5、对学生具有高度责任感，善于与学生沟通，具有较好的亲和力和敬业精神;

6、具有基础教育教学经验或相关科研经验，能够将理论与实践相结合，提高教学效果;

7、具备较强的教育心理学知识和教学评价意识;

8、吃苦耐劳，勇于担当，有团队合作精神和良好沟通协调能力。

到岗时间： 该职位为储备状态

岗位内容：

1、教授学科基础课程（有初三教学经验者优先）

2、负责教学计划的制定和实施，并严格按时标注和评估作业，考试和其他成绩

3、激发学生学习兴趣，促进学生素质教育全面发展，提高学生成才率;

4、积极参加教育教学改革，推行创新教育，促进教学质量的不断提高。
任职要求:

5、对学生具有高度责任感，善于与学生沟通，具有较好的亲和力和敬业精神;

6、具有基础教育教学经验或相关科研经验，能够将理论与实践相结合，提高教学效果;

7、具备较强的教育心理学知识和教学评价意识;

8、吃苦耐劳，勇于担当，有团队合作精神和良好沟通协调能力。

到岗时间： 该职位为储备状态


1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在45周岁以下，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

到岗时间： 该职位为储备状态


1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在30-45周岁，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

到岗时间： 该职位为储备状态


1.热爱教育事业，师德高尚，以生为本，勤勉踏实，积极上进，具备扎实的专业素养。

2.认同学校文化理念，遵守学校规章制度;重视学生全面发展，创新课堂教育教学;善于沟通交流，求真务实。

3.具有本科及以上学历，并取得相应学科教师资格证书，具有全日制学校6年以上教龄，有多年高三高补教学经验，熟悉新高考要求。全日制师范类硕士博士研究生，及高考成绩优秀者可适度放宽条件。

4.原则上年龄在30-45周岁，身体健康，形象气质良好。

5.获得省、地、市级“教学能手”、“学科带头人”、“优秀教师"、“优秀班主任”等荣誉称号者和具有民办学校高三补班工作经验者，可适度放宽学历要求，并优先录取。

到岗时间： 该职位为储备状态

招聘要求：

1、品质要求：无违法犯罪记录，热爱教育事业，有爱心有耐心，具有职业需要的奉献精神。

2、学历要求：幼儿园小学需专科以上学历，初高中需本科以上学历，并取得教师任职资格证。
教育部直属师范类院校、985、211、一本院校优先。

3、体貌要求：身体健康，形象气质好。

4、资历要求：原则上要求小学教师需具有三年以上教学经验，初高中需有五年以上教学经历。

5、业务要求：教学基本功扎实（普通话达标、书写规范、表达干练，语言流利），具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念，同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。获得省市学科带头人、骨干教师、优秀教师、模范班主任等荣誉优先，具有公办、民办优质学校工作经历者优先。

6、育人要求：（1）具有对应学段的学生管理能力和教育水平，呵护学生身心，关爱学生健康、尊重学生人格，教育语言文明。（2）具有正确的人才质量观，着眼学生全面发展，关注学生特长爱好，重视学生个性化培养。

7、合作教育要求：具有良好的沟通能力和团队协作意识，能够尊重家长、

太原市博大学校

到岗时间： 2026-08-25


1.本科及以上学历，全日制师范类院校或同等普通院校毕业生；

2.必须有教师资格证的，不能考取中，原则上资格证应与个人应聘学科一致；

3.有教学经验者优先考虑；

4.热爱教育事业，关爱学生，具备现代管理才能和现代教育意识

5. 年富力强，身体健康，形象气质良好，理解和接受多元文化。
备注说明：
投递简历时请附一张近期生活照片！

太原市小店区奥林实验小学校

1、用一对一个性化的教学模式对学生进行教学辅导，提高学习成绩的同时注重学生学习方法和兴趣的培养，做一名服从管理、学生爱戴、家长喜欢的好老师2、本科以上学历，重点师范院校毕业，有教师资格证，形象气质佳，普通话标准，熟练使用常用的办公软件3、师德优良，熟悉各年级的课程设置和课本特点；良好的书面和口头表达能力，亲和力及工作条理性强，沟通应变能力强4、踏实能干，责任心强，良好的团队合作精神，能适应周末上班，承压能力强5、好学上进，善于总结先进的工作经验及方法，具备良好的知识传授和演讲能力6、观察能力强，善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式工作职责：1遵守所在教学点的教学时间和坐班时间的安排。2 了解所带学生情况，准备教学计划和课前教案3 遵守课堂纪律，针对学生特点传授知识。4了解孩子成长点滴，与相关人员交流学生的课堂表现5 与学生多交流,注意观察其变化，开括高效的教学方法6 为学生做阶段性测试，检验教学成果及时查漏补缺7 协助教务老师准备家长会，学生续单的准备8 参加教学比武和教研活动，分享成功的教学经验

工大教育

1.负责本学科的教学工作，按照校区要求完成教学任务2.负责校区安排的一对一、一对多学生教学3.服务好现有学生，为学校树立口碑4.贯彻因材施教原则，使不同程度的学生得到指导和发展4.认真参加教学研究和教学改革，不断提高教学质量任职要求：
1、本科及以上学历，普通话标准；有责任心，2、掌握每一个学生的学情，进行针对性教学3、熟悉所带学科考纲考点，善于思考，有自己独特的教学理念和教学方法;
4、具...

太原市博知艺教育科技有限公司

太原就近安排校区！！！职位描述岗位职责：
1.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；
2.以1对1形式为所带学生进行教学；
3.定期与学生家长进行沟通交流，反馈学习情况；
4.参与教学部组织的教研交流，提高教学能力。
任职要求：
1.本科及以上学历；
2.学科基础扎实，熟悉课程设置及课本特点；
3.具有较强的表达能力，普通话标准，口齿伶俐。
薪酬福利：
1.薪资：基本工资 + 课时 + 奖金；
2.福利：团建活动...

太原龙文纠错教育科技有限公司

到岗时间： 2026-09-01


1、热爱教育事业，具有职业精神、奉献精神，身体健康，愿意长期在我校从事教育教学工作，具有团队合作意识；

2、小学教师：本科以上学历，三年以上教龄；或具备研究生学历的应届毕业生；或具备专科以上学历，五年以上教龄；

3、初中教师：本科以上学历，三年以上教龄；研究生学历应具备两年以上教龄；

4、高中教师：本科以上学历，五年以上教龄；研究生学历应具备三年以上教龄或名校应届研究生；

5、教学经验丰富，县市级以上“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀教师”、“模范班主任”，具有大型民办学校教育教学经历者，可适当放宽学历要求，优先录用。

太原杏岭实验学校