海口景山学校海甸分校
公司优势
明理 勤奋 严谨 创新
——海口景山学校海甸分校简介
海口景山学校海甸分校创建于2004年,是董事会领导下校长负责制的民办学校,隶属海口市美兰区教育局。教职工330人(其中教师180名),设幼儿部、小学部、初中部三个学部,共72个教学班,3000余名学生。班均学生42人,师生比为1:16,教职工与学生比为1:9.6。学校占地面积45亩,建筑面积20000平方米。学校办学特点如下:
1. 民办性质。办学场地设施属董事会个人财产,教职工全员聘用,个人档案托管省人才交流中心,人事制度遵循国家企业用工制度,办学经费全额自筹,按国家企业运营方式管理办学经费。
2. 住读形式。招生范围不受限制,海口地区为主,省内、国内、国外学生为辅。学生全员住读(日托或周托),每生提供一课桌,一餐桌,一床位。
3. 全日制服务系统。学校提供24小时服务,建立由八大部门组成的保障系统(前台:幼儿部、小学部、初中部;后台:行政办、餐饮部、训育部、物业部、保安部)。行政办包含五大机构(财务办、招生办、党支部、工会、校办)。
4. 落实国家课程。落实省减负课程,开足开齐(体育:1—2年级4节/周,3—6年级3节/周,音乐美术各2节/周,小学总课时30节/周,初中课时35节/周,中小学每日一小时阳光体育活动。综合实践、思想品德、科学、劳技、信息、班队会等由专职或兼职教师任课,周周落实)。
5. 坚守校本课程。围绕国家课程,开发丰富多彩的校本课程50多个,体现综合性、全员性、持续性、创造性(一路有歌,英语演说秀,美文诵读,春秋游等等)。
6. 打造管理团队。管理团队能上能下,管理项目个个落实,项目细节坚定不移。从建立管理项目模板开始,从落实项目细节开始,在管理中学习管理,在管理中学会管理,在管理中享受管理。提高管理素养是打造管理团队的要务。让自己的班级成为其他老师看齐的“隔壁班”,你就是称职的管理者。做事情不重要,事情背后的人最重要,一边做事一边关注共同做事的人。高一级的管理效果,是管理大家的情绪。情绪即思想。思想才是实施管理的最终目的。
7. 构建师资队伍。校本研训负责人是校长,校本培训教材由校长提供,为50平米教室提供弹药,用自己的课堂培训自己,向隔壁班看齐,复制粘贴是最好的学习方式,说给大家听是最好的学习方法。领导开好会,给老师上好课做示范。建立完善业务成长评估保障制度,开发业务共享资源(人人易操作爱操作重复操作的工作模板),树立榜样队伍以身作则传帮带,教师摆脱单兵作战局面。
8. 营造校园文化。教育韵味,人文关怀。生动活泼,能学会用。
——海口景山学校海甸分校简介
海口景山学校海甸分校创建于2004年,是董事会领导下校长负责制的民办学校,隶属海口市美兰区教育局。教职工330人(其中教师180名),设幼儿部、小学部、初中部三个学部,共72个教学班,3000余名学生。班均学生42人,师生比为1:16,教职工与学生比为1:9.6。学校占地面积45亩,建筑面积20000平方米。学校办学特点如下:
1. 民办性质。办学场地设施属董事会个人财产,教职工全员聘用,个人档案托管省人才交流中心,人事制度遵循国家企业用工制度,办学经费全额自筹,按国家企业运营方式管理办学经费。
2. 住读形式。招生范围不受限制,海口地区为主,省内、国内、国外学生为辅。学生全员住读(日托或周托),每生提供一课桌,一餐桌,一床位。
3. 全日制服务系统。学校提供24小时服务,建立由八大部门组成的保障系统(前台:幼儿部、小学部、初中部;后台:行政办、餐饮部、训育部、物业部、保安部)。行政办包含五大机构(财务办、招生办、党支部、工会、校办)。
4. 落实国家课程。落实省减负课程,开足开齐(体育:1—2年级4节/周,3—6年级3节/周,音乐美术各2节/周,小学总课时30节/周,初中课时35节/周,中小学每日一小时阳光体育活动。综合实践、思想品德、科学、劳技、信息、班队会等由专职或兼职教师任课,周周落实)。
5. 坚守校本课程。围绕国家课程,开发丰富多彩的校本课程50多个,体现综合性、全员性、持续性、创造性(一路有歌,英语演说秀,美文诵读,春秋游等等)。
6. 打造管理团队。管理团队能上能下,管理项目个个落实,项目细节坚定不移。从建立管理项目模板开始,从落实项目细节开始,在管理中学习管理,在管理中学会管理,在管理中享受管理。提高管理素养是打造管理团队的要务。让自己的班级成为其他老师看齐的“隔壁班”,你就是称职的管理者。做事情不重要,事情背后的人最重要,一边做事一边关注共同做事的人。高一级的管理效果,是管理大家的情绪。情绪即思想。思想才是实施管理的最终目的。
7. 构建师资队伍。校本研训负责人是校长,校本培训教材由校长提供,为50平米教室提供弹药,用自己的课堂培训自己,向隔壁班看齐,复制粘贴是最好的学习方式,说给大家听是最好的学习方法。领导开好会,给老师上好课做示范。建立完善业务成长评估保障制度,开发业务共享资源(人人易操作爱操作重复操作的工作模板),树立榜样队伍以身作则传帮带,教师摆脱单兵作战局面。
8. 营造校园文化。教育韵味,人文关怀。生动活泼,能学会用。
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