青岛威奥轨道股份有限公司

诺贝尔

诺贝尔瓷砖创立于1992年，总部位于中国杭州。自创立以来，诺贝尔一直坚持科技创新，专注于建筑陶瓷及陶瓷饰面材料的研发、生产与销售，旨在成为“全球领先的高端装饰材料系统服务商”。旗下包含诺贝尔瓷抛砖、诺贝尔瓷砖、塞尚印象瓷砖、诺贝尔岩板、汉为岩板等多个品牌，全系列产品致力于满足人们对高品质工作与生活环境的需求。

诺贝尔立足三大生产基地，拥有世界一流的生产线，包括44000吨超大规格无模成型系统等先进生产装备。诺贝尔精选国内外优质原料，采用国际先进的工艺技术，以领先行业的高品质内控标准组织生产，真正实现“片片精品，面面俱到”。

诺贝尔以技术创新引领行业发展，以产品创新驱动企业发展。依托国家认定企业技术中心、浙江省博士后工作站、浙江省诺贝尔材料工程研究院、浙江省诺贝尔陶瓷岩板研究院、中国建筑卫生陶瓷行业瓷抛板材/岩板研究中心等创新平台，近10年共开展研发项目近千项，累计申请专利近千项，其中列入国家重点新产品试制计划2项，获得省部级科学技术奖近50项、荣获国际性设计大奖4项、中国专利奖1项。创新品类——瓷抛砖成为行业率先通过CTC“技术领先产品认证”的产品。

诺贝尔秉承“1.001”精神，以“创造健康优质生活”为使命，为客户打造绿色健康的生活环境！

诺贝尔瓷砖，中国瓷砖领导品牌！

河南宜测科技有限公司

河南宜测科技有限公司，坐落于郑州航空经济综合试验区，是一家具备独立法人资格的综合性第三方检验检测机构。其业务范围广泛，涵盖了食品、保健品、环境、公共卫生、计量校准、体系认证咨询等多个领域。检测项目全面多样，包括但不限于微生物检测、食品与保健品检测、医疗用水检测、农兽药残留检测、重金属含量检测、食品添加剂检测、毒素含量检测、食品接触材料检测、土壤和水质检测、大气检测、电磁辐射检测以及基因检测等。

公司拥有逾1000平方米的实验室空间，员工总数超过百人，其中90%以上的员工具有本科及以上学历，专业背景深厚。配备有先进的检测设备，如美国安捷伦的AAS、LC-MS、ICP-MS、GC-MS，日本岛津的GC、HPLC、HPLC-MS、戴安的离子色谱仪，以及百级微生物实验室等高端仪器，确保了检测工作的精准度和效率。

宜测科技以港区为根基，面向河南，辐射全国，同时积极对接国际市场，致力于打造一个运作高效、服务优质、覆盖广泛的综合性第三方检验检测平台。我们坚持“科学、准确、公正、高效”的质量标准，全心全意为社会各阶层提供最专业的第三方检验检测服务。

浙江明明新材料有限公司

温州光明印刷机械有限公司是一家集科研、设计、制造、服务于一体的综合性企业，主营产品为印后设备——覆膜机，拥有三十余年的制造经验，技术实力雄厚。公司曾获政府部门授予的“信得过产品”、“重合同、守信用”、“诚信企业”、“AAA级信用企业”、“国家级高新技术企业”等荣誉，并通过ISO9001质量管理体系和CE安全认证。

随着印后包装设备的创新发展，公司根据国内外印刷包装行业特点，深入研发和推出了一系列产品，包括高速水性复膜机、无胶复膜机、多用途复膜机、预涂膜复膜机、水溶性复膜机、上光机、拉膜机、除粉机、压纹机等二十多种产品，这些产品推动了中国印后设备加工工艺的快速发展。凭借“光明”这一世界知名的品牌和完善的售后服务，公司赢得了国内外客户的广泛信任。

通过持续的技术革新和对覆膜机行业的专注研究，光明已成为国内覆膜机行业的领军企业。光明企业计划整体搬迁至温州经济技术开发区（滨海园区二道五路），敬请求职者留意！

西安雁塔阳光小学

西安交大阳光小学是西安交通大学于2001年投资创办的一所高规格民办小学。学校坐落于西影路阳光小区，占地面积34亩，设有29个教学班，在校学生超过1500人。

学校凭借先进的教育管理模式、优秀的师资力量、现代化的教学设施及优质的服务，致力于培养积极向上的学生，形成了包括“阳光教师”、“阳光学生”、“阳光课程”和“阳光家长”在内的校园文化，全面构建了“绿色生态”的阳光教育体系。

自成立以来，学校先后获得“中国青少年素质教育研究实验基地”、“全国艺术教育特色先进单位”、“西安市实施素质教育优秀学校”和“全国青少年足球特色学校”等多项荣誉。

沧州梦者体育文化传播有限公司

梦者体智能教学：
1. 制定每学期单元课程表，按课程单元表进行教学。
2. 每节课均有详细的课题解析。
3. 每周为每位幼儿安排30至45分钟的指导课程。
4. 大、中、小班分班教学，各班律动舞蹈与游戏难度不同。（注：每班人数不超过35人）
5. 每节课采用三段式教学：
(1) 时间分配：如30分钟课为5:20:5，45分钟课为5:35:5
(2) 内容分配：
第一阶段为引导热身
第二阶段为主题课程
第三阶段为缓和结束
(3) 活动气氛分配
6. 运用器材、道具、音乐及游戏，以专业方式指导。
7. 教学注重互动、感动、活力与安全。
8. 每学期配合园所规划体能运动会或亲子体能活动等成果展示。
◆体智能实施：
引导幼儿潜能发展，提升体力
学习自我保护能力，培养独立个性
体验团队生活，增强社会适应力
◆课程设计两大要素：
培养因素——身体机能与功能激发
如：爆发力、耐力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等
行为目标——精神意识与社会学习
如：勇敢果断、独立自主、团结合作、自信心、专注力等
◆学五大要项：
1、徒手游戏教学
2、体适能器材教学
3、音乐律动教学
4、户外游戏与活动教学
5、综合教学
◆课程设计与教学方式五大转化：
A：儿童化 B：生活化 C：趣味化 D：故事化 E：卡通化