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福建省心之力文化科技有限公司招聘

公司优势

2018年成立,专注3–18岁儿童青少年成长,培养内驱力,守护身心健康,用专业心理学陪伴孩子十二年成长。拥有完善的“研发-教学-干预-咨询”一体化服务体系,是目前同行业中理念先进、专业化程度高、服务到位的佼佼者。
公司投资创办了福建省心之力心理学研究院,享有研究院丰硕的知识成果。并与福建省国资教育强强联合打造“国资教育·心之力”品牌。
公司以人才驱动发展,推进专业技术人才队伍建设。吸纳高度专业化的儿童发展性研究专家、家庭教育研究专家、心理咨询服务专家、行为干预专家,同时持续畅通青年员工的成长通道,实现及时激励,保障员工的自我提升与价值感,确保公司源源不断的创造力与奋斗向上的活力。

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热招职位

高中心理健康教师(骨干教师)5-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划,提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度,及时调整训练方案,确保效果。
• 与家长保持沟通,反馈学生情况,给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动,提升专业技能与服务质量。
任职要求:
• 心理学或教育相关专业,本科及以上学历。
• 2年以上教学经验,具备一对一辅导经验,男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容,有心理学或相关资格认证者加分。

初中心理健康教师(骨干教师)5-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划,提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度,及时调整训练方案,确保效果。
• 与家长保持沟通,反馈学生情况,给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动,提升专业技能与服务质量。
任职要求:
• 心理学或教育相关专业,本科及以上学历。
• 2年以上教学经验,具备一对一辅导经验,男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容,有心理学或相关资格认证者加分。

小学心理健康教师(骨干教师)5-10K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

岗位职责:
• 根据学生个性化需求设计专属训练计划,提供针对性的学习指导和心理支持。
• 掌握学生的学习与发展进度,及时调整训练方案,确保效果。
• 与家长保持沟通,反馈学生情况,给予专业的家庭教育建议。
• 积极参与教学教研活动,提升专业技能与服务质量。
任职要求:
• 心理学或教育相关专业,本科及以上学历。
• 2年以上教学经验,具备一对一辅导经验,男老师优先。
• 具备良好的沟通能力、观察能力与耐心。
• 熟悉小学阶段课程内容,有心理学或相关资格认证者加分。

相关职位

小学心理健康教师(青年教师)6-8K/月

福州本科及以上1-3年

岗位职责:


1.为学生提供专业的心理帮扶与支持;


2.开展心理学相关教学课程;

3完成学校心理讲座、家庭教育讲座等工作。


任职要求:


1.本科及以上学历,,要求教育学、心理学等相关专业毕业生;


2.参加正规专业机构国家心理咨询师二、三级职业资格培训并获得证书;


3.熟练掌握使用常用心理测评量表以及各种心理咨询工具;


4.热爱心理咨询工作,对助人工作充满热情,责任心强,遵循咨询师伦理职业道德规范。

高中心理健康教师12-20W/年

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 该职位为储备状态

招聘条件

1、 全国范围内优秀的现职教师。

2、全国师范院校优秀本科、硕士生,兼收其他综合性及各类大学有教师资格证的毕业生。

3、身体健康能坚持正常教学的优秀退休教师。

4、省市县级学科带头人、骨干教师(待遇从优、面议)。

应聘方式:
方式一:将上述应聘材料E-mail至我校邮箱(fjsssyxx@126.com);
初审合格电话通知面试,资料恕不退还;
方式二:有意者可携带以上证件原件直接来校面试。
单位地址:福建省福清市石竹街道福建书生实验学校
单位网址:http://www.fzsssy.cn
联系电话:0591-85389999 13788890509
联系人:陈老师电子邮箱:fjsssyxx@126.com

小学心理健康教师6-8K/月

福州本科及以上1-3年

到岗时间: 2026-08-25


1. 基本条件:本科及以上学历,心理学、心理健康教育等相关专业;具备2年及以上小学心理教育相关工作经验,持有心理健康教育教师资格证。


2. 品格素养:热爱教育事业,品行端正、有爱心、耐心与责任心,师德师风优良;善于沟通、同理心强,严守学生隐私,具备良好的团队协作能力,积极配合学校各项工作。


3. 工作内容:负责3-5年级心理班课教学、1-2年级团体辅导活动;具备钻研精神,能结合优质市场教育资源,优化学校SEL校本课程,组织开展各类心理社团活动;配合德育处完成校园心理相关工作与学生、家校活动;针对有学习行为挑战的学生,做好观察记录与个性化引导帮扶,及时联动家校沟通。

认定为优秀教师的可给予适当人才补贴

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