成都市育仁菁英学校
公司优势
成都市双流区育仁菁英学校是育仁教育集团全资投资的一所九年一贯制民办学校,涵盖小学和初中段全日制学历教育,实行走读和寄宿双轨运行。
学校位于双流区东升街道成双大道南段1516号,占地近50亩,建筑面积13000多平方米,规划教室42间,可容纳1800多名学生。学生宿舍提供750个床位,满足小学各年级2个班及初中所有班级学生的住宿需求。
育仁菁英学校于2015年5月开始筹建,2016年9月正式开学,是一所从零开始筹建的学校。
校名“育仁菁英”体现了集团对学校办学理念、定位与目标的要求与期望。“育仁”是集团教育品牌标识,也代表集团对学校传承“育仁教育”核心文化与办学思想的要求。“菁英”与“精英”意思相近,但集团赋予了更丰富的内涵,寓意学校从零起步,从基层做起,给予养分,提炼精华,通过学校努力使师生成为时代精英。
为提升教师业务水平,加快教师发展,突破教学瓶颈,提高教学质量,学校决定组建教学研究与教师发展工作室(简称:研培室)。研培室学科导师由一线名优教师担任,现面向校内教师和社会招募中小学段一线名优教师加入!
一、招募计划
详见职位发布
二、工作职责
1. 理论转化:研究教育理论、教育政策落实、先进教育教学理论的转化及教学内容、方法、手段的改革。
2. 制定计划:根据本人及学科实际情况,制定工作制度、学员培养计划,落实阶段性重点任务。
3. 培养教师:培养(带教)本学科5-7名教师。
4. 指导成员:根据每位工作室成员的特长,帮助其制定《名师工作室成员职业规划》和个人成长目标,全程指导,保障其业务能力和教学水平稳步提升。
5. 教学研究:在研培室主任领导下,协同其他学科导师,带领成员教师诊断学校教学问题,制定教学提升系统方案并组织实施。
6. 学科教学:名师工作室导师承担1-2个班的本学科教学,以身示范,推动学科教师专业技能发展。
7. 学员考核:加强对工作室学员的考核,做出综合鉴定,确保学员业务层次提升。
三、任职资格
1. 热爱教育事业,师德高尚;
2. 精力充沛,时间充裕;
3. 教学理论和业务水平高,长期从事一线教学,教学成果显著;
4. 具有中级以上职称,获得区级以上特级教师、学科带头人、优秀教师等荣誉称号者优先;
5. 年龄48岁以下,特别优秀者年龄可放宽。
学校位于双流区东升街道成双大道南段1516号,占地近50亩,建筑面积13000多平方米,规划教室42间,可容纳1800多名学生。学生宿舍提供750个床位,满足小学各年级2个班及初中所有班级学生的住宿需求。
育仁菁英学校于2015年5月开始筹建,2016年9月正式开学,是一所从零开始筹建的学校。
校名“育仁菁英”体现了集团对学校办学理念、定位与目标的要求与期望。“育仁”是集团教育品牌标识,也代表集团对学校传承“育仁教育”核心文化与办学思想的要求。“菁英”与“精英”意思相近,但集团赋予了更丰富的内涵,寓意学校从零起步,从基层做起,给予养分,提炼精华,通过学校努力使师生成为时代精英。
为提升教师业务水平,加快教师发展,突破教学瓶颈,提高教学质量,学校决定组建教学研究与教师发展工作室(简称:研培室)。研培室学科导师由一线名优教师担任,现面向校内教师和社会招募中小学段一线名优教师加入!
一、招募计划
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二、工作职责
1. 理论转化:研究教育理论、教育政策落实、先进教育教学理论的转化及教学内容、方法、手段的改革。
2. 制定计划:根据本人及学科实际情况,制定工作制度、学员培养计划,落实阶段性重点任务。
3. 培养教师:培养(带教)本学科5-7名教师。
4. 指导成员:根据每位工作室成员的特长,帮助其制定《名师工作室成员职业规划》和个人成长目标,全程指导,保障其业务能力和教学水平稳步提升。
5. 教学研究:在研培室主任领导下,协同其他学科导师,带领成员教师诊断学校教学问题,制定教学提升系统方案并组织实施。
6. 学科教学:名师工作室导师承担1-2个班的本学科教学,以身示范,推动学科教师专业技能发展。
7. 学员考核:加强对工作室学员的考核,做出综合鉴定,确保学员业务层次提升。
三、任职资格
1. 热爱教育事业,师德高尚;
2. 精力充沛,时间充裕;
3. 教学理论和业务水平高,长期从事一线教学,教学成果显著;
4. 具有中级以上职称,获得区级以上特级教师、学科带头人、优秀教师等荣誉称号者优先;
5. 年龄48岁以下,特别优秀者年龄可放宽。
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