湖北洛克泰克仪器股份有限公司
20-99人
公司优势
公司业务主要集中在新材料、新能源和节能环保三大领域。凭借国内外顶尖科研团队的支持，以及对科研用户需求的深刻理解，我们不断为最前沿的科研项目设计、研发和制造先进的仪器设备。我们的产品已荣获30多项国家专利，如活塞圆筒型高温高压装置、全自动甲烷潜力测试系统、燃料电池测试系统等，为新材料和新能源研究提供了创新工具，显著提升了科研效率并赢得了广泛认可。
对于员工的成长和发展，我们提供两条清晰的职业路径：
1. **专业系列发展**：专注于产品研发和技术深化，追求专业领域的深入研究和技术创新，目标是成为行业内的专家。
2. **职务系列发展**：通过团队管理和项目领导能力的培养，实现团队业绩的提升，目标是逐步晋升至高级管理职位。
除了职业发展，公司还提供了一系列优厚的福利和激励措施：
- **工作时间**：实行双休制，标准工作时间为8:30-12:00和13:30-17:30。
- **节假日安排**：遵循国家法定节假日制度。
- **保险福利**：提供五险一金，并额外购买商业保险。
- **带薪年假**：工作满一年后即可享受带薪年假。
- **员工活动**：每年至少组织一次员工旅游或拓展活动，不定期举办员工聚餐和其他娱乐活动。
- **健康关怀**：每年为员工提供一次全面的体检。
- **薪酬体系**：具备市场竞争力，提供年底双薪。
- **工作环境**：营造简单融洽的人际关系和积极活跃的工作氛围，平均年龄约为30岁。
- **客户群体**：主要服务的是高校等高知客户，交流顺畅，合作流程简洁。
- **培训与发展**：建立了完善的培训体系，提供年度外出培训机会。
- **职业晋升**：设有明确的绩效指导体系，助力员工职业成长。
通过这些措施，湖北洛克泰克仪器股份有限公司致力于创造一个充满活力、支持个人发展的环境，让每一位员工都能在职业生涯中取得成功。
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山东威尔顿环保新材料有限公司专注于化工产品的出口业务。依托山东大学、中国海洋大学、山东理工大学等科研机构的技术支持，在多家生产企业投入高科技生产设备、精密分析仪器，并派遣专业生产管理人员，显著提升了产品质量，产品畅销全球。主营产品涵盖高纯氧化铝系列、污水处理药剂系列及油田钻井泥浆系列。
公司秉承“奉献、和谐、创新”的企业精神，坚持“客户第一，以人为本”的管理理念，将员工个人价值与企业愿景相结合，构建了以品质和诚信为核心的企业文化，推动企业迈向规范化、科学化、国际化的长远发展之路。
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毫末智行成立于2019年，前身为长城技术中心智能驾驶前瞻分部，是一家专注于自动驾驶领域的人工智能技术公司。公司目标是实现零事故、零拥堵、自由出行和高效物流，推动社会出行及物流方式的全面升级。2021年2月，毫末智行完成Pre-A轮融资，金额数亿元人民币，由首钢基金领投，美团、高瓴创投等机构跟投。同年12月，公司宣布完成A轮融资近10亿元，投资方包括美团、高瓴创投、高通创投、首程控股、九智资本等。2022年4月，毫末智行再次获得A+轮融资，金额数亿元，由中银集团投资有限公司领投。截至2021年底，公司营收达到数亿元人民币，成为中国短期内营收增长最快的自动驾驶公司之一。
在业务布局方面，毫末智行为中国领先的量产自动驾驶公司，其辅助驾驶系统已搭载于长城汽车多款量产车型，如魏牌摩卡、坦克300城市版、魏牌玛奇朵、魏牌拿铁、哈弗神兽、坦克500等，预计未来两年内搭载量将超过100万台。截至2022年4月，毫末智行的辅助驾驶用户行驶里程已突破700万公里，并计划在年底前将系统搭载至34款车型。毫末全栈自研的NOH（智慧领航辅助驾驶系统）已于2021年12月搭载至魏牌摩卡并交付给消费者，标志着公司成为掌握智能驾驶全栈能力的企业之一。此外，毫末全栈自研的城市NOH也将在2022年中上市，有望成为中国首批量产的城市辅助驾驶系统之一。同时，毫末在末端物流自动配送车领域率先布局，与美团、物美多点、阿里达摩院等行业头部企业达成合作，市场份额领先。毫末自研的末端物流自动配送车“小魔驼2.0”已于近期正式发布，售价12.88万元，成为中国首款价格低于十万元的末端物流自动配送车。
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北京市海淀区锦秋学校（简称“锦秋学校”）是一所涵盖小学、初中、高中的民办学校，小学和初中实行九年一贯制义务教育。学校位于海淀区旱河路甲6号院，环境优美，交通便捷。学校以“繁花如锦、层叶叠秋”为主题，致力于创建环境优美、设施完备的现代化学校。学校于2021年7月正式成立，并于2022年开始招收海淀区及北京市的小学和初中学生。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，明确教育“为谁培养人”、“如何培养人”、“培养什么样的人”的问题，努力办好人民满意的教育。学校秉承传承创新、和而不同的教育理念，遵循教育规律和人才成长规律，坚持五育并举，全面关注人的发展，旨在培养“爱国、励志、求真、力行”的社会主义建设者和接班人，致力于“创设适合每个学生发展的教育，为学生的终身学习和终身发展奠基”。